A csoportdinamika egy elméletből indul ki és eszközökből épül fel csoportokat célzó technikák formájában. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy közelebbről megismerjük az összes tagot, de eligazít bennünket, hogyan irányítsuk a csoportot, növeljük termelékenységét és javítsuk a belső kapcsolatokat, valamint mindenki szórakozását.
Tehát mondhatjuk, hogy az vagy dinamikus hozzájárulni megkönnyítik a csoport tagjai közötti kapcsolatot. Oly módon, hogy kialakuljon a kollektív dimenzió, és megerősödjenek az egyén szociális készségei. A csoportdinamizálási technikák alkalmazása kiskorúaknál azt a célt kívánja elérni, hogy ők legyenek saját szocializációs folyamatuk főszereplői.
Mik a csoportdinamika az oktatásban
Lefordíthatók úgy, mint módszerek az asztalra helyezésre részvétel, kreativitás és a kritikus szellem fejlesztése. Oly módon, hogy ezen a dinamikán keresztül serkenthető legyen a csoportos munkavégzés képessége. Valami olyasmit, ami igazán szükséges, először az iskolában, de később a munka világáról beszélünk. A tudósok szerint ez könnyebb módosítani egy kis csoport szokásait együtt kell kezelni, amelyek egyenként megváltoztatják tagjainak viselkedését. Ez megerősíti, hogy a csoportszokások nem statikusak, hanem élő és dinamikus folyamatok, amelyek véletlen erők összességéből fakadnak.
Fegyelemként tanulmányozza a a csoport viselkedését befolyásoló erők, kezdve a csoporthelyzet egészének elemzésével. Mindebből tudás és megértés egyaránt fakadhat. Ez egy módja a készségek továbbfejlesztésének, ugyanakkor lehetőséget ad arra, hogy egy kicsit jobban megismerjük egymást, és ne csak egyénileg.
Mik a nagy előnyök?
Nem kerülhetjük el, hogy apránként említsük őket, mert ha olyan létfontosságú segítséggel állunk szemben, mint a csoportdinamika, az előnyök maguktól jönnek.
- Ez nagyobb biztonságot és önbizalmat ad nekik.
- Új fogalmakat, sőt új információkat is megtanulnak magukról.
- Több kommunikáció és szocializáció.
- Tanul a hibákból ezek megoldása pedig könnyebben megoldható csoportban.
- A feladatok megoszlanak minden résztvevőben, de nem csak az ízek, vagy akár az érzések is.
Milyen dinamikát lehet csinálni egy csoportban
Sok ötlet van, amit a gyakorlatba is átültethetünk, amikor csoportdinamikáról beszélünk. Mert bár odafigyelünk a kicsikre a házban, igaz, hogy ezt a technikát felnőttekkel is el lehet végezni. Főleg munkahelyi környezetben ez elég gyakori. Ennek ellenére egy sor példát hagyunk, amelyeket csoportonként alkalmazhat:
- Kihívás: egy dobozban több összehajtogatott papír lesz. Mindegyikbe lesz írva egy kihívás, amelyet annak a gyereknek kell teljesítenie, aki az adott papírt megrajzolta. Ez lehet egy dal éneklése, egy ruhadarab odaadása vagy egy érdekes kérdés feltevés a csoport másik tagjának.
- Utánzás: az egyik olyan ötlet, amelyet mindig szem előtt kell tartanunk. Mert amellett, hogy kreatív gyakorlat, fejleszti a képzeletet, a szórakozásról való beszélgetésre is tökéletes. Ebben az esetben az egyik partner képzeletbeli ajándékot ad a másiknak, és mimikán keresztül meg kell magyaráznia, mi az.
- kitalálni dalokat: a másik leginkább kedvelt ez a játék. Arról szól, hogy a leghíresebb dalokból zenét tegyünk, de szöveg nélkül. Így aki gyorsabban felemeli a kezét és rendbe teszi, az kap egy pontot. Tehát az lesz a győztes, aki a legtöbbet tippel és a legtöbb ponttal rendelkezik.
- Ki ki?: Ez az egyik olyan játék, ami táblás formában is van. Különféle képekre van szükség állatokról, tárgyakról stb. A kérdéseken keresztül meg kell találnia, ki az. Ha nincs táblája, azt mindig megteheti fényképek segítségével, amelyeket kartonra ragaszt. Egy játékos vesz egy kártyát, és meg kell mutatnia a többieknek, de ő maga nem látja. A kérdéseken keresztül ki kell találnod, mi az.
Hogyan tegyünk egy szórakoztató csoportot dinamikussá
Az igazság az, hogy minden dinamika lehet a legszórakoztatóbb. Mert mindegyik egyenlő arányban hoz egy csipetnyi humort és tanulást. De ha szeretné tudni, hogy diákjai vagy gyermekei melyiket élvezhetik a legjobban, akkor ismét adunk egy sor ötletet, amelyeket érdemes a gyakorlatba átültetni:
- kocka képekkel: készíthet két vagy három kockát, és mindegyik arcra elhelyezhet egy-egy képet, mind az állatokat, mind a tárgyakat, vagy bármit, amit akar. A kocka össze lesz dobva, és a kikerülő képekből történetet kell készíteni. De vigyázat, mert ebben az esetben a történeteket folytatni kell. Nem hasznos, ha mindenki egyéni történetet mesél el, de az egész csoport számára egy lesz. Így a szórakozást új fordulatok vagy eredmények garantálják.
- Igazságok és hazugságok: Minden játékosnak ki kell mondania három mondatot hangosan. Ezek közül kettőnek igaznak kell lennie, egynek pedig hazugnak. Az ízléseddel vagy az életeddel kapcsolatos dolgokról szólhatnak, így sokkal hitelesebbek, bár nem mindegyik az.
- vak rajzok: A másik legelterjedtebb technika ez. Párban játsszák, és minden tagnak szüksége van egy markerre és egy papírlapra. Az egyik a másik elé kerül. Aki lemarad, annak meg kell támasztania a lapot a párja hátán, és elkezdeni rajzolni, amit akar. Az elöl haladónak meg kell próbálnia felfedezni, hogy mit rajzol, pusztán úgy, hogy megtapintja a mozdulatokat a hátán, és újraalkotja azokat papíron. Hánynak lesz igaza?
- Az állatok az istállóban: Egy játékost kiválasztanak gazdának, és letakarják a szemeit. A többiek körben ülnek. A gazdának mennie kell, és meg kell érintenie egy játékost. Ennek egy állati hangot kell előidéznie, és ha a farmer a játékosnak, aki ezt a hangot kiadja, akkor ő lesz a farmer.