A gyerekeket egyedül tanulni lehet bonyolult, különösen akkor, ha a szülőknek soha nem volt jó tanulási szokásuk. Egyáltalán nem könnyű helyesen koncentrálni, így minden tudás jól megalapozott az emlékezetben. A sok zavaró tennivaló és a munka elosztásának összetettsége miatt a gyerekek nagyon nehéz feladat elé kerülnek.
Emiatt nagyon fontos, hogy a gyermekeket kiskoruktól kezdve tanítsuk meg tanulmányaikra. Néhány tippel és trükkel, amelyek végigkísérik Önt diákéletében. Ha már megszokták és rávették őket, hogy egyedül tanuljanak, jobban el tudják osztani idejüket, feladataikat, és végül önállóbbak lesznek és hatékony. Szeretne néhány trükköt megtudni, hogy gyermekei egyedül tanuljanak? Vegye figyelembe ezeket a tippeket.
Diák trükkök, amelyek nem buknak el
Tanulmány Ez egyáltalán nem könnyű, mert a tanulás nem abból áll, hogy leülünk olvasni és memorizálni a fogalmakat vég nélkül. Meg kell értenie, amit olvas, meg kell szereznie a szintetizálás képességét, és képesnek kell lennie arra, hogy reprodukálja a tanultakat. Ennek eléréséhez gyakorlati és nagyon hasznos tanulmányi eszközöket lehet és kell használni. Ez néhány tanulói trükk hogy megtaníthatod gyermekeidnek.
Szervezze meg a munkát
Függetlenül attól, hogy fiatalok és kisebb feladatokat kell elvégezniük, vagy idősebbek, és tanulmányaik összetettebbek, a munka megszervezése elengedhetetlen a cél eléréséhez. Tanítsa meg a gyerekeket a feladatok és a tananyag felosztására fel kell készülniük. Ha több tantárgyat kell előkészítenie, célszerű a legnehezebbel kezdeni, ezáltal jobban kihasználva energiáját és memorizálási képességét.
Amikor egy ideje tanulnak, az erők, az energia és a vágy elmúlik, és nehezebb elsajátítani a fogalmakat. Ezért tanítsa meg gyermekeit, hogy osszák fel munkájukat, és kezdjék azzal, ami nekik a legköltségesebb. Ha elmennek a legegyszerűbb a végére, amikor szembe néznek vele, nagyobb vágyakkal teszik.
Ahhoz, hogy a gyerekeket önállóan tanulhassuk, tanítsuk meg őket vázlatok készítésére
A sémák tökéletes módja a munka megszervezésének és elosztásának, a diákok számára pedig az egyik leghatékonyabb eszköz. Ha a gyerekeket is felajánlja különböző színű tollak, címkék, matricák és mindenféle anyag szemet gyönyörködtető iskolások, könnyebben fognak tanulni.
Ki a zavaró tényezőket
Kerülje el a zavaró tényezőket egy megfelelő tanulmányi hely előkészítésével jó fény, elegendő hely az iskolai kellékek elosztásához és minden szükséges anyaggal kéznél. Nincs televízió a közelben, nincs zene, még kevésbé mobil eszközök vagy játékok, amelyek felkeltik a gyermek figyelmét. Annak érdekében, hogy elvonja figyelmét a tanulmányai során, a legjobb, ha csak a közelben van, amire szüksége van a tanuláshoz.
A szünetek elengedhetetlenek
A munka megszervezése a tanulmányi idő megtervezését is igényli, a megfelelő szünetekkel. Nak nek kisgyermekek, minden 20 vagy 30 perc munkához szükség van egy kis szünetre körülbelül 15 perc. Ez idő alatt uzsonnázhatnak, vizet ihatnak és pihenhetnek egy darabig. Az idősebbeknek óránként, körülbelül 10 perces szünetet kell tartaniuk.
Ez a pihenés elengedhetetlen, mert attól az órától kezdve az agy, a szem és a test szenvedni kezd az erőfeszítéstől. Néhány perc pihenéssel nyújtja az izmait, harapjon valamit vagy frissítő italt és pihentessék a szemüket, készen állnak a tanulás folytatására.
A jó munkához jutalom kell
Ha jutalomról beszélünk, nem arról van szó, hogy nagy ajándékot adunk a gyerekeknek a tanulásért való jutalmazására. Valójában ez a feladatuk, és tisztában kell lenniük ezzel. Ami benne van, az ösztönzik erőfeszítéseiket, függetlenül attól, hogy jobb vagy rosszabb osztályzatot kapnak. Mert a munka, a fejlődésért folytatott küzdelem, az órákon át tartó tanulás elég ahhoz, hogy megérdemeljünk egy kis jutalmat.
Gratuláljon gyermekeinek, amikor egyedül tanulnak, ismerjék el munkájukat, erőfeszítéseiket és munkájukat, hogy motiváltnak érezzék magukat a folytatáshoz. Nincs fontosabb egy gyermek számára, mint érezze magát azoknak az embereknek, akiket a legjobban szeret. Időnként mosoly, simogatás jön, hogy megkérdezze, szüksége van -e valamire, és kísérőnek érzi magát egyéni tanulmányai során.