A költészet tökéletes eszköz az emlékezet, a ritmusérzék, a kreativitás és az érzékenység fejlesztésére A gyerekekben. Ahhoz, hogy a gyerekek élvezhessék, szükséges, hogy a lehető leghatékonyabban és ösztönzőbben tanulják meg. Ez nem nehéz, mivel úgy tűnik, hogy a gyerekek különösen nyitottak a verstanulásra.
Minden szakértő, és ez alatt azt értjük pedagógusok és költők azt javasolják, hogy a költészet megközelítését játékon keresztül tegyék. Ha már ajánljuk Egyes könyvek A legkisebbek számára most bizonyos ajánlásokat szeretnénk adni nektek, hogy kezdjék el olvasni őket, vagy megtanulják verseiket.
Költészet és gyermekkor, a tökéletes szimbiózis
Mondhatnád azt is, hogy a költészet természetesen felmerül a gyermekben. Úgy tűnik, az ideális gyermekkori társ. A fiúk és a lányok megtanulják játszani a nyelvet mondókákkal, nyelvforgatókkal és találós kérdésekkel, amelyek mind költészet. Ezekkel a versszakokkal a nyelvünkre jellemző ritmikus minták épülnek be.
Amikor elkezd olvasni könyveket a gyermekeinek, rájön, hogy többségük vers, vagy legalábbis vers. Hamarosan a gyermek képes lesz megismételni, még mielőtt megtanulna olvasni ezeket a kifejezéseket. Amikor olvasni kezdenek, ugyanezt a lehetőséget fogják keresni, majd az életkor előrehaladtával próza lesz, de aligha fogják elhagyni a költészetet.
Másik a költészet gyermekkori előnyei az értelmezés, mondd el. A vers hangos kimondása magában foglalja a test expresszivitását, a hangszín, a testtartás kezelését. A költészetnek ez a visszafogása nem jelent nyilvános kiállítást, amely néhány gyermek számára kontraproduktív, inkább szórakoztató játék otthon. Minden tag elolvashat egy verset, és elmondhatja a többieknek.
Tippek a vers tanulásához és tanításához
Mint rámutattunk, bizonyos verseket meg kell tanulni a játéktól, a kicsik esetében, és az élvezetnek kedvező környezetben, bármilyen életkor esetén. A költészetet megtanulhatjuk, miközben mást csinálunk, segítünk a konyhában, sétálunk ... Szintén mintha játék lenne, akkor azzal kezdesz, hogy verset mondasz a gyermeknek, folytatja, aztán te beszélgetés.
A tanulás természetesebb a hangzás útján, ezért a versnek magának a gyermeknek kell elolvasnia, miután meghallotta. Ez nem mindig lehetséges, de ez lenne a legtermészetesebb módszer. Ha a gyermek először hallgat, akkor máris első benyomása lesz, a költészet varázsának nagy része felidéző és hangzatos erejében rejlik, és biztosan reagál néhány versszakra.
sok A gyermekverseknek rövideknek kell lenniük. Néha egyes versek, például a nyelvcsavarások értéke abban a hanghatásban rejlik, amelyet a gyermekeknél produkálnak, a költészet csak zenei ereje miatt érdekli őket. Ezek a musicalhez igazított hangok, amelyek elősegítik a ritmusérzék és a mondókák fejlődését.
Segítsen a gyerekeknek megérteni a költészetet
Verset mondani a memorizálás nem elég, van egy dikciós és értelmezési munka. Ha azt szeretné, hogy a gyermek először verset mondjon, akkor biztosan beolvasztotta és megértette. Elengedhetetlen, hogy megkérdezzük a gyermeket, hogy megértette-e a történetet. Nem számít, hány éves a gyermek, és bármilyen költészet is van, annak értelmet kell adnia.
A gyerekek verset tanulnak, ha többször, hangosan és nyugodtan olvastuk velük a szöveget. Így megismeri a mondókákat és a szójátékokat, és felfedezi azok belső felépítését. Nagyon fontos, hogy a verset egészében mutassák be. A gyerekeket nem szabad arra kényszeríteni, hogy megjegyezzék a verset, ha természetesen nem hajlandók erre. Sok gyerek végül el van ragadtatva a költészettől, mert azokat a műveket, amelyek nem érdeklik őket, fejből vetették rá.
Ha a gyerek meg fogja jegyezni a költészetet, majd kimondja, fontos, hogy segítsünk kifejezni azt, amit érez, amikor kimondja. A tapasztalataikkal való megfelelés kialakításáról van szó, ehhez kérhetjük őket, hogy rajzoljanak képet a versről, ez lesz az első személyes szövegfordításuk.