Eltérő gondolkodás ez egy olyan koncepció, amelyet sok ember keres, ami az évek során elveszett minőséghez vezethet. Azok a pszichológiai problémák, amelyekkel a társadalomban szembesülünk, arra engednek gondolkodni, hogy csak más típusú problémák megoldására gondoljunk, amelyek nem annyira konstruktívak, ezért egyetlen kérdéssel oldja meg a kérdéseket.
Ha a gyermekeknek már a korábbi életkorban segítenek a divergens gondolkodásmódban, az elősegíti a gondolkodás kreativitását, szabad utat kell engednie minden ötletnek, hogy a jövőben bármilyen kreatív reakcióval számolhassanak a reflexió fontos pillanatában.
Divergens gondolkodás vagy konvergens gondolkodás?
Ezzel az egyszerű összehasonlítással könnyebb megkülönböztetni az egyik gondolattípust a másiktól. A konvergens gondolkodás arra irányul, hogy megtalálja a probléma helyes megoldását. A A divergens gondolkodás sokkal több megoldást talál, de kreatív módon.
Bár a kettő világos és nagyon különböző, meg kell jegyezni, hogy a divergens gondolkodás nem használható egyetlen megoldáshoz, mint a természettudomány vagy az egzakt matematika, inkább a művészettel kapcsolatos kreatív segédprogramokhoz.
Mi a divergens gondolkodás a gyermekeknél, és hogyan lehet ezt fokozni?
Ez a fajta gondolkodás sokkal jobban jellemzi gyermekeknél, mint felnőtteknél. A gyermekek nem korlátozódnak a pontos megoldások matematikai kidolgozására, amelyeket egy felnőtt éveken át értékelni kezdett. Ebből kifolyólag, a gyermek által kínált összes megoldás hasonló a kreativitáshoz, a tiszta képzelethez és a művészethez. Az évek során egyedülálló és megvalósítható megoldást fog gyakorolni, amellyel a társadalom fegyelmezte.
A gyermekek abban a pillanatban vannak, amikor a gondolkodásmód eltér. Felnőtteknél elveszett, minden rutinszerűvé válik, és ami előtte, lelkesedéssel és meglepődéssel merült fel, amely halványul. Az évek múlásával az egyetlen megoldás a problémákra Ezeket ugyanazon irányelvek megismétlésével szerezték meg.
A tanulmányok értékelték ezt az elméletet, 3 és 5 év közötti gyermekek 98% -uknál tartják ezt a gondolatot. A szám születésnapjuk szerint csökken, 8 és 10 év között, csak 32% -uk tartotta fenn ezt a kreativitást, és 10% a kiskorúak 13 és 18 év között. A felnőttekre vonatkozó adatok lenyűgözőbb adatokhoz vezetnek azóta leleményessége csak az emberek 2% -áig jut el.
A gyermekeknek, mint mondtuk, a divergáló gondolkodás képessége van, de Hogyan kell fenntartanunk és fejlesztenünk?
- Megtanulni megtapasztalni, érezni, megérinteni, böngészni... nem szabad megvétózni. Ez a legjobb mód a kreativitás felszabadítására, a legjobb mód pedig az, ha kísértésnek és kényelemnek érzi magát. Ez a cselekvés jobb, ha más gyerekek társaságában újrateremtik a játékot, bár nem mindegy, hogy egyénileg végezzük.
- Ne generáljon demotivációt amikor a gyermek nem ad megfelelő választ egy kihívásra. Nagyon hasznos, ha változatos válaszokkal rendelkező kérdésekkel dolgozunk a képzelet fejlesztése érdekében.
- Fontos, hogy a gyermek ne érezze szankciónak azért, amit gondol, minden válaszában érvényesíteni kell. Úgy kell érezned, hogy elfogadták és megbecsülték, és minden válasz előtt tiszteletben kell tartani. A szeretett érzés egyet jelent azzal, hogy szabadon felfedezheted és felfedezheted az új érdeklődéseket. Éppen ellenkezőleg, ha úgy érzi, hogy bírálják, akkor az az érzelmek által elfojtott gyermek szinonimája, és nem fogja megérteni merészen gondolkodásmódját és feltalálását.