A gyermek oktatása nem könnyű feladat, és számos lehetséges módszer létezik a sikeres következtetéshez. Előfordul, hogy több az akadály, mások kevésbé, az a fontos, hogy kijavítsuk az esetleges hibákat és a lehető legjobbat hozzuk. Semmi sem jobb, mint tudni, hogy a pszichológia milyen mértékben járult hozzá az oktatáshoz, akkor megtudjuk, milyen lehetőségeink vannak. ¿Negatív erősítés alkalmazható a szülők számára?
Különböző pszichológiai iskolák eltérő nézeteket vallanak a negatív megerősítés a gyermekek oktatásában. Fontos tudni a negatív megerősítés különböző éleit, hogy tudjuk, miről beszélünk, és hogy ez megfelel-e a szülőként való létünk és cselekedetünk stílusának.
Mi a negatív megerősítés?
El negatív megerősítés A viselkedéspszichológiából született, amelynek fő referenciája Burrhus Skinner, aki egész életében különböző körülmények alapján tanulmányozta a viselkedést. Vagyis hogyan változhat a viselkedés bizonyos feltételek szerint.
Skinner az instrumentális tanulás három típusát különböztette meg. Egyrészt pozitív megerősítés, vagyis jutalmazott magatartás, majd a mulasztás, a jutalom hiányával járó válasz. Végül itt van a negatív megerősítés, vagyis a büntetés. A büntetés nem más, mint egy averzív inger megjelenése egy bizonyos viselkedés után. Nos, akkor vannak pozitív megerősítések és negatív megerősítés, a viselkedés típusától függően.
¿Negatív erősítés alkalmazható a szülők számára? Természetesen mindaddig, amíg az ember hajlandó használni ezt a típusú oktatást, amely sok áramlat számára elavulttá vált. A legfrissebb trendek ragaszkodnak a pozitív megerősítéshez, figyelembe véve, hogy a viselkedés és a jutalom vagy a pozitív ösztönzés közötti jutalom vagy asszociáció hatékonyabb az oktatás és az irányelvek meghatározása terén. Nem beszélve arról, hogy a szeretetet és a támogatást olyan légkörbe is beépítik, amely kiegészíti az oktatást.
Negatív erősítés a nagyító alatt
El negatív megerősítés a szülők számára Büntetésekkel és kellemetlen forgatókönyvekkel társul, míg a pozitív megerősítés szeretetteljes légkört kölcsönöz, bár ehhez nem kevésbé szigorú. A gyermek jutalmazása gratulációval vagy egy kellemes megjegyzéssel a jó hozzáállás előtt nagy jelentőséggel bír a gyermek fejlődése szempontjából, az egészséges határok kitűzése az önbecsülés károsítása nélkül.
00
Abban az esetben, negatív megerősítés gyermekekkel, megjelenik a klasszikus büntetés, vagyis valami kellemetlen megjelenése a gyermek számára, hogy megjelölje a határt, vagy megtanítsa rá, hogy valami nem megfelelőt tett. Rossz cselekedet vagy magatartás következményeként is. Ebben a forgatókönyvben szidás, tiltások vagy úgynevezett "büntetés sarkai" jelennek meg.
Biheiviorizmus a kisgyermekkori nevelésben
Ha jó eredményeket hoznak? Az anyaság / apaság stílusától függ, hogy mit akar gyakorolni. Vannak olyan szülők, akik úgy gondolják, hogy a gyerekek csak akkor értik meg a korlátokat, ha negatív megerősítéssel szembesülnek, míg mások szerint a határok igen pozitív megerősítés a kisgyermekkori nevelésben hatékonyabbak. Ennek fő oka az, hogy amikor dicsérettel és egyéb kérdésekkel jutalmazzák őket, a gyerekek hajlamosak megismételni azt a cselekedetet, amiért elismerték őket. Negatív megerősítés esetén a viselkedést csak az hajtja végre a következménytől való félelem.
A leggyakrabban használt negatív erősítések közé tartozik az időtúllépés és a válaszköltség. Az eredmények az alkalmazás kontextusától függenek. Gyakori, hogy mind a pozitív, mind a negatív erősítést együtt alkalmazzák. Függetlenül attól, hogy ez az egyik vagy a másik, a legkritikusabb áramlatok ragaszkodnak ahhoz, hogy ha alkalmazzák, akkor azt következetesen és a viselkedéssel arányosan kell végrehajtani.
Ennek ellenére figyelembe kell venni, hogy a szemléletváltozás inkább a büntetéstől való félelemhez kapcsolódik, mint a helyzet globális megértéséhez kapcsolódó tanuláshoz. Esettől függően ez akár a kontroll érzéséhez is vezethet, vagy a gyermek önértékelését befolyásolhatja. Ezért fontos a körültekintő és körültekintő alkalmazás negatív megerősítés a gyermekek oktatásában.