Egy látássérült gyermeknek van olyan állapot, amely messze meghaladja a minimális látásromlást. Általában vakságról vagy sokkal súlyosabb látássérülésről beszélünk, amikor a gyermek korlátozottan viselkedik a társas viselkedésért az általános feltételek szerint.
A motorikus képességeit sokkal jobban befolyásolja, nem ezért teljes körű akadály lesz, de sokkal lassabb is lehet. Ezért látássérült gyermekek sokkal speciálisabb típusú oktatási támogatásra tesznek szert, hogy ne befolyásolják kognitív és társadalmi fejlődésüket.
Milyen akadályai vannak a látásromlásnak?
Amikor nincs elég hallási jel ahhoz, hogy tájékozódjanak. Az alternatív írásrendszer hiánya és az irodalmi hangnemet kifejező hangzás hiánya.
Nem minden gyermeket érint ugyanaz a látássérülés. Szinte vizuálisan hiányozhat, ahol komoly nehézségei vannak, de még a lencsék, nagyítók vagy távcsövek segítségével is meg tudják különböztetni a formákat és a színeket. Más gyermekek teljesen vakok lesznek, és érintésük és hallásuk révén hozzáférhetnek információkhoz.
Tippek a látássérült gyermekek gondozásához
Hogyan kell rávenni, hogy tanuljon a környezetéből
Mivel csecsemők, lehet játékokhoz vagy érzéki tárgyakhoz igazítsák környezetüket hogy kíváncsi legyél a környezetedre.
Ezekben az objektumokban vagy tárgyakban kiválaszthatja azokat, amelyek nagyon különböző formájúak jellemzők, például csillagok, szív ... élénk színekkel és nagyon sajátos textúrákkal.
Tippek a mindennapi életben
Az anya alakja, mint nagy kötődés, nagyon reprezentatív lehet. A gondozóitól azonban mindig nagy szeretetre, szeretetre, megértésre, fegyelemre és türelemre lesz szüksége.
A környezet, ahol él, minden kezelési lehetőséggel alkalmazkodik és mindenféle védelemmel, hogy ne fordulhassanak elő lehetséges balesetek. Alapvető fontosságú, hogy a gyermek mindig megtanulja, hol található szobája minden eleme.
A szoba, ahol alszik, tárgyakkal és élénk színekkel díszíthető ezt a kontrasztot kell játszani a fényekkel és a színekkel. Így sokkal nagyobb figyelmet fog érezni a környezete iránt. Mivel a tapintás is leginkább használni fogja, érdekes beépíteni tárgyak nagy textúrákkal és domborművekkel.
Legyen sokkal korábbi előrejelzése a tevékenységekről, mint általában. Mindennapi életük olyan mindennapi szempontokat képvisel, mint az evés, az öltözködés, a fürdés vagy a szabadba járás. Kreatívan meg kell előzni az összes lehetséges akadályt, amely a tevékenységek előtt felléphet, mivel normális, hogy másfajta figyelmet igényelnek.
A látássérült gyermekek nem ugyanúgy tanulnak és gyorsulnak, mint a fogyatékossággal élő gyermekek. A nyelvtudásnak alapvetőnek kell lennie, Ezért a szülőknek mindig aktívaknak kell lenniük környezetük leírása során, hogy a gyermek el tudja képzelni. Fontos, hogy sokat beszéljünk vele, mivel gondozói jelentősége sokkal inkább érvényesül, mint bármely olyan tárgy, mint például a rádió vagy a televízió kínálhat neki. Vannak nagyon oktató és szórakoztató tevékenységek hogy fejlessze kognitív részét.
Nem ajánlatos sokáig csendben hagyni a gyermeket mert feszültséget kelthet. A meglévő zajok és hangok lehetősége előtt mindaddig, amíg értelme van számára.
A környezet felfedezésének módja elengedhetetlen. Ha igaz, hogy egy csecsemőnek is több hónapra van szüksége a járáshoz, és akkor sem kell hagynia, hogy mindent felfedezzen a tanfolyamon, nevet adva mindennek.
A napi tevékenységeknek az életed részének kell lenniükmint például egy üveg megfogása, a cumi önálló használata, ezüstérmék elérése vagy egyedül öltözködés.