Elérkezik a május hónap, és a legtöbb iskola megnyitja a határidőket a családok számára, hogy "tétet" tegyenek az oktatásra. Az, hogy a gyermek az anyák és az apák által kívánt meghatározott iskolába kerüljön, olykor alig több, mint lottó.. Először dobjuk a kockát, hogy lássuk, végül, ha teljesítjük az összes követelményt, hogy fiunkat befogadják az "álom" iskolába. Később megtudjuk, hogy választásunk megfelel-e a tervezetteknek.
Az iskolát választani egyáltalán nem könnyű, mondhatnánk, hogy ez egy finom kombináció a felelősség, a hit és a véletlen bizonyos dózisa között, ahol a körülmények megmutatják, hogy a megtett lépés volt-e a legsikeresebb. Ezt azonban soha nem szabad elfelejtenünk oktat Ez egy közös tevékenység. A család az első kör a gyermek oktatásában, ezt követi az iskola, sőt maga a társadalom. Ban ben "Madres Hoy» Felhívjuk Önt, hogy vegye figyelembe egy sor iránymutatást, hogy «válassza ki a legjobb iskolát, és ne haljon meg próbálkozva”.
Nincs varázslat a jobb iskola kiválasztásához, de van néhány egyszerű stratégia
Először is egy egyszerű kérdést kell figyelembe vennünk: egy jó iskola nem garantálja 100% -ban, hogy a fiunk rendelkezik a legjobb oktatással, és azt sem, hogy holnap szakmai sikerei lesznek, és még kevésbé, hogy boldogsága biztosított minden nap, amikor a központba kerül.
Minden gyermeknek egyedi igényei lesznek, és minden iskola dinamikus entitás, ahol a pozitív és a negatív szempontok egyaránt összefognak. Jó és elkötelezett szakemberek állnak rendelkezésre minden központban, függetlenül attól, hogy nyilvánosak, magántulajdonúak és rendezettek-e. A sok kívánnivalót hagyó rossz gyakorlatok és pedagógiai irányelvek is sok helyen megtalálhatók. Így, amint ez az állítás rámutat, nem szabad, hogy elragadják az ideálok vagy a mágikus képletek.
A gyermek oktatása kaland, amelyet napról napra megélnek, és a mindenkor megjelenő igényektől függően a legspecifikusabb stratégiákat fogják keresni. Ekkor látjuk meg a válaszokat azok a központok, ahová beírattuk gyermekeinket.
Miután ezt tisztáztuk, nézzük meg, melyek lehetnek azok az általános irányelvek, amelyek iránymutatásként szolgálnak a jó központ kiválasztásában.
Legyen átfogó elképzelése arról, hogy mit szeretne gyermekének
Félretesszük azt a klasszikus vágyat, hogy gyermekeink orvosokká, ügyvédekké, újságírókká vagy közgazdászokká váljanak. A gyerekek holnap lesznek, amit ők maguk választanak és kívánnak. Aki abból indul ki, hogy egy embernek mi kell lennie, amikor még írni és olvasni sem tanult meg, tévesen arra összpontosít, ami a nevelés, a szeretetben nevelés, a tisztelet és a szabadság.
- Holisztikus szempontból közelítse meg fia vagy lánya oktatását: fedezze fel, milyen stratégiákat alkalmaznak a gyermek helyes fejlődésének elősegítésére, milyen értékeket támogatnak, milyen stratégiákat kell alkalmazniuk a zaklatás megelőzése, mit helyeznek előtérbe, hogyan hajtják végre a tanulást, az apák és az anyák szerepét magában a központban, módszertant, tantervet stb.
Távolság a központtól és a személyes gazdaságtól
A fizetős, összehangolt vagy állami iskola választása kétségtelenül az első kérdés, amelyet a családoknak fel kell tenniük maguknak. Minden a családi pénzügyektől és az oktatási projektektől függ, amelyeket minden anya és apa a gyermeke számára gondol.
- Az állami iskolák mindig kiváló lehetőségek, amelyektől nem kell tartania. Az a tényező, amely arra késztethet minket, hogy egyensúlyt teremtsünk az ilyen típusú oktatási lehetőségek felé, szintén a közelség. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy az a tény, hogy két órával azelőtt vegyünk fel egy gyereket, hogy buszra szálljon és elmenjen abba a privát vagy összehangolt központba, amelyre gondolunk, túlzott fáradtságot jelenthet gyermekeink számára. hogy értékelnünk kell.
- A maga részéről a A magániskolák előnye, hogy oktatási modelljeik nagy részét a szülők finanszírozzák, és ez valami érdekes. Ugyanakkor tisztáznunk kell azt is, hogy a magánközpontoknak saját felvételi szabályaik vannak.
- A támogatott iskolák a maguk részéről magánközpontok, amelyek állami támogatásokkal rendelkeznek. A tandíj hozzáférhetőbb, mint a magán, és ezért ez még egy lehetőség, amelyet értékelhetünk, tudván, hogy nem fogunk tudni segítséget kérni az iskolai közlekedés, ebéd, erősítő órák, tanórán kívüli tevékenységek stb.
Meghatározó tényezők
Láttuk, hogy olyan tényezők, mint a közelség és a személyes gazdaság, olyan kulcsfontosságú szempontok, amelyek kétségtelenül nagyon meggyőzőek lesznek, azonban mielőtt azt a központot választanánk, amely otthonunk mellett van, vagy azt a magán- és kétnyelvű iskolát, ahol húgunk gyermekei fontos, hogy elemezzük a következőket:
- Oktatási projekt és a szakemberek tudományos szintje: Soha ne habozzon megismerni olyan konkrétabb szempontokat, mint például a tanárok saját felkészítése, a szelektivitásban részt vevő diákok eredményei vagy az általános iskola 6. osztályának tudáspróbái. Fontos számunkra az anyák és apák elismerése is arról a központról, ahová gyermekeik már járnak.
- A tanulók aránya az osztályteremben: Mindannyian tudjuk, hogy az oktatás ma sok országban nem a legjobb. Túlzsúfolt tanteremeket és jó szakembereket találunk, akiknek "zsonglőrködniük" kell, hogy megpróbáljanak jó figyelmet fordítani a diákokra.
- Tanácsadó és pszichopedagógiai támogató iroda: egy központnak jó pszichológusokkal, PT-vel (terápiás pedagógia), logopédusokkal kell rendelkeznie ... Függetlenül attól, hogy fiainknak vagy lányainknak van-e oktatási igényük vagy sem, létfontosságú, hogy ezek a szakemberek jelen legyenek egy oktatási központban.
- Telepítések: soha ne habozzon kihasználni a központok nyílt napjait, hogy személyesen megismerhesse létesítményeiket, környezete, dinamikája. A központ valami több, mint a benne lakó szakemberek és a benne folytatott oktatáspolitika.
- Tanórán kívüli tevékenységek: A tanórán kívüli tevékenységeket gyakran értékek meghonosítására, a tanulás megerősítésére, a felfedezések elősegítésére használják ... Ezt érdemes szem előtt tartani.
Végezetül: az iskolaválasztás nem könnyű feladat. Ne terhelje azonban meg. Csak arról van szó, hogy megtesszük a lépést, elhatározzuk magunkat, és hagyjuk, hogy fiaink és lányaink megmutassák nekünk, hogy a választás helyes-e vagy sem. Mindannyian oktatási ügynökök vagyunk, és ez egy kaland, amelyet napról napra kibogozunk, új felfedezésekkel, legyőzhető nehézségekkel és napról napra véget nem érő próbákkal.