Apakah Anda tahu Tim Bowler?, Dia adalah seorang penulis dewasa muda yang memenangkan Medali Carnegie untuk "River Boy"; Dia juga penulis "Apocalypse", "Walking with the dead" atau "Shadows", di antara novel lainnya; Anda dapat menemukan informasi lebih lanjut di situs web profesional mereka. Di antara wawancara yang telah mereka lakukan, saya menyukai wawancara yang diterbitkan di bagian budaya El País.
Ditegaskan di dalamnya bahwa sektor kependudukan yang dituju sulit untuk menarik, dan juga bahwa remaja tidak dapat dipaksa untuk membaca, sebenarnya itu tidak perlu karena mereka sendiri mengembangkan keterikatan pada membaca. Dia menunjukkan bahwa orang dewasa mungkin perlu mengingatkan anak perempuan dan laki-laki bahwa mereka dapat terus membaca, sambil terlibat dalam kegiatan lain seperti penggunaan teknologi. Untuk bagian kami, dan menjelang Hari Buku Anak, kami ingin mempelajari sedikit literatur untuk remaja, tetapi tanpa menawarkan rekomendasi yang terlalu spesifik.
Memang benar begitu jika ketika mereka lebih muda Anda membacakan untuk mereka dan memanjakan kebiasaan tersebut, anak-anak bisa menjadi pembaca yang baik; Benar juga bahwa akan datang zaman di mana minat mereka berubah dan ditentukan. Ditambah dengan ini, ada de-idealisasi orang tua, dan pada saat yang sama identifikasi / integrasi dengan teman sebayanya. Saya telah melalui semua tahapan ini, namun orientasi pendidikan saya mendekati non-intervensionisme, oleh karena itu saya memahami dan menerima bahwa anak yang membaca 200 halaman dalam 2 hari dengan lancar, memahami dan mengetahui cara mengungkapkannya, tiba-tiba, saya tidak ingin membuka buku.
Mereka tahu apa yang mereka inginkan: jangan memaksa.
Remaja memiliki akses terhadap informasi, dan selera mereka jelas, selera yang - di sisi lain - dapat berubah, dan ini adalah bagian dari perkembangan. Meski waktu telah berubah sebagian dari pemuda akan terus membaca petualangan, cerita geng sehari-hari, misteri dan humor. Namun, penulis dan penerbit harus tahu bagaimana benar-benar menarik perhatian publik yang penasaran dan menuntut ini pada saat yang sama.
Itulah mengapa saga menang: drama, pahlawan wanita yang memimpin masyarakat setelah kiamat ("The Hunger Games", "Divergent"), sirene, erotisme. Secara keseluruhan, literatur untuk remaja menempati sebagian kecil sektor, tapi itu berkembang. Anak perempuan dan laki-laki kami juga membaca volume yang ditulis oleh pengguna YouTube favorit mereka, mereka mulai membaca transmedia, mengunduh bab di ponsel cerdas, dan mengganti bacaan digital dengan kertas.
Fantasi dan distopia juga populer
Perbedaan menurut usia.
Remaja awal dan menengah, remaja lanjut: mereka tidak membaca hal yang sama, bukan hanya karena selera, tetapi juga karena pengetahuan, atau hanya karena pada usia 17 mereka memiliki pengalaman lebih banyak daripada pada usia 13 tahun. Yang termuda menyukai tema fantastis, dan kisah protagonis dengan usia mereka yang memiliki guru 'berat' dan orang tua yang 'mengontrol' 🙂 (seperti yang terjadi pada mereka). Orang yang lebih tua mulai dengan cerita dengan drama tertentu dan dengan konten yang sangat erotis ('tidak ada yang baru di bawah matahari', menurut saya).
Bisakah kita melakukan sesuatu sebagai orang tua?
Oh! di sini jika Anda telah 'menangkap' saya 😉; sebenarnya ya: jika kita tertarik membaca, ada buku, komik atau koran di rumah, jika kita mengambilnya dari waktu ke waktu dan membiarkannya berkeliaran di sekitar toko buku... terutama jika kita mengizinkan mereka untuk memilih (Jangan panik!)… Kami sudah melakukannya. Hal lainnya adalah bahwa strategi kami berhasil. Tapi jangan menganggapnya sebagai strategi, karena Anda kehilangan kealamian dan Anda tidak akan bisa dipercaya.
Dan karena kita berbicara tentang melakukan, katakan juga apa yang tidak boleh dilakukan: selain memaksa, seperti yang telah saya sebutkan, kita harus berhenti memproyeksikan minat atau harapan kita kepada mereka. Apa yang kita suka, mereka mungkin tidak suka, yang membuat kita bersemangat, menyebabkan mereka ditolak. Mereka harus memiliki kebebasan yang sama seperti kita saat memilih, jika tidak kita akan tersesat.
Bagaimana jika mereka dipaksa masuk ke Institut?
Saya memahami klaim para guru, dan saya tahu manfaat membaca, tetapi ini bukan cara yang baik untuk memaksa membaca tanpa mempertimbangkan selera atau karakteristik setiap siswa (itu akan menjadi tugas yang sulit, tidak diragukan lagi). Tidak demikian ketika saya masih di sekolah menengah, sebenarnya saya ingat dengan sempurna bahwa saya menolak untuk membaca "La Regenta" selama kursus, dan saya menyelesaikannya antara bulan Juli dan Agustus! (apa yang tidak memiliki tekanan); Saya mengklarifikasi bahwa saya adalah siswa yang baik, dan bahwa saya telah / menjadi pembaca yang sangat baik.
Saya tidak memiliki formula yang sempurna (jika saya memilikinya, saya akan memberikannya kepada guru bahasa Spanyol dan Inggris putra saya); tapi Saya tahu bahwa banyak keputusan bagus lahir dari kebebasan
Gambar - (Kedua) Martinak15