Dapat dimengerti bahwa orang tua merasa gugup ketika putra atau putri mereka tidak mencapai tonggak perkembangan utama pada saat yang sama dengan teman sebayanya. Ada satu pencapaian khusus yang paling diperhatikan orang tua: belajar berbicara. Kebanyakan orang berasumsi bahwa keterlambatan bahasa atau gangguan bicara akan berdampak jangka panjang pada kemampuan anak untuk berhasil di sekolah dan seterusnya. Tapi kondisi yang disebut sindrom Einstein menunjukkan bahwa ini tidak selalu terjadi. Dalam kasus khusus ini, dapat dikatakan bahwa anak-anak yang lambat berbicara lebih cerdas.
Sindrom Einstein dinamai Albert Einstein, seorang jenius bersertifikat dan, menurut beberapa penulis biografinya, seorang pembicara terlambat yang tidak berbicara kalimat lengkap sebelum usia 5 tahun. Mengambil Einstein sebagai contoh, dianggap bahwa anak-anak yang mulai berbicara kemudian lebih cerdas., mengikuti jejak ilmuwan terkenal ini. Meski begitu, hal tersebut tetap menjadi perhatian para orang tua.
Apakah anak-anak yang mulai berbicara belakangan lebih cerdas?
Sindrom Einstein adalah suatu kondisi di mana anak mengalami permulaan bahasa yang terlambat tetapi menunjukkan kepatuhan di bidang pemikiran analitis lainnya. Seorang anak dengan sindrom Einstein berhasil berbicara tanpa masalah, tetapi tetap unggul di bidang lain. Walaupun terlambat bicara bisa menjadi tanda autisme atau kondisi perkembangan lainnya, ada persentase signifikan anak laki-laki dan perempuan yang terlambat bicara tetapi kemudian melakukannya dengan lebih baik, terbukti sebagai pemikir yang sangat analitis dan produktif.
Yang benar adalah bahwa belum ada penelitian yang cukup tentang sindrom ini. Ini adalah istilah deskriptif tanpa definisi atau kriteria medis yang disepakati, sehingga sulit untuk diteliti. Betulkah kita tidak tahu seberapa luas kondisi ini, apakah itu genetik atau lingkungan, atau jika muncul dengan kondisi lain sebagai autisme, yang menyebabkan keterlambatan dalam bahasa dan bicara. Dipercaya bahwa persentase anak-anak yang didiagnosis sebagai pembicara terlambat mengatasi keterlambatan perkembangan ini dan terbukti berbakat dan sangat cerdas. Anak-anak ini akan menjadi kandidat untuk memasukkan mereka ke dalam sindrom Einstein, dan dalam kasus mereka, memang benar bahwa anak-anak yang mulai terlambat berbicara lebih cerdas.
Studi populasi menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil anak yang terlambat berbicara memiliki gangguan spektrum autisme (ASD). Tetapi banyak dokter mencoba mencari lebih banyak gejala autisme pada anak yang terlambat bicara, daripada mencoba mengesampingkan kondisi tersebut. Jadi untuk anak yang terlambat bicara tanpa kondisi lain yang mendasarinya, diagnosis ASD tidak akurat dan terapi yang direkomendasikan tidak akan produktif.
Apa yang harus dilakukan jika seorang anak lambat berbicara?
Jika Anda khawatir bahwa putra atau putri Anda mungkin memiliki keterlambatan bicara, langkah pertama yang harus dilakukan adalah pergi ke dokter anak. Dokter Anda akan melakukan evaluasi medis menyeluruh dan menghubungkan Anda dengan ahli patologi wicara-bahasa dan ahli lainnya jika perlu. Kebanyakan ahli setuju bahwa intervensi dini sangat penting. Oleh karena itu, segera setelah Anda mulai curiga bahwa putra atau putri Anda tidak mencapai tonggak bicara secara memadai, pergilah ke dokter anak untuk mencari tahu apa yang salah. Penting untuk diketahui bahwa beberapa sesi dapat berlalu sebelum diagnosis dibuat.
Jangan takut untuk tidak setuju dengan diagnosis jika menurut Anda itu tidak akurat. Jika Anda tahu bahwa anak Anda merespons ketika Anda berbicara dengannya dan berpartisipasi dalam dunia di sekitarnya, diagnosis ASD mungkin tidak akurat. Sebelum sampai ke titik itu, pendengaran dapat diperiksa untuk memastikan tidak ada gangguan fisik yang menghalangi anak untuk berbicara.
Perawatan apa yang dapat dilakukan oleh anak yang lambat berbicara?
Terlepas dari apakah putra atau putri Anda memiliki sindrom Einstein, ASD, atau hanya suatu bentuk keterlambatan bicara, harus memulai terapi untuk memperbaiki kondisi. Namun selain terapi dengan profesional, ada juga aktivitas yang bisa dipraktikkan di rumah untuk dorong anak untuk mulai mengucapkan lebih banyak kata. Terapi akan disesuaikan dengan jenis penundaan yang Anda miliki seperti yang ditunjukkan oleh evaluasi Anda.
Misalnya, putra atau putri Anda mungkin ditemukan mengalami keterlambatan bahasa ekspresif, di mana ia mengalami kesulitan berbicara tetapi mengerti apa yang dikatakan dan merespons. Dalam hal ini, Anda mungkin menerima daftar kegiatan yang direkomendasikan di rumah bersama dengan terapi wicara formal. Keterlambatan bahasa ekspresif dan reseptif mungkin memerlukan evaluasi lebih lanjut dan terapi yang lebih intensif, karena anak tidak hanya akan mengalami kesulitan untuk berbicara tetapi juga untuk memahami.