Anak-anak tidak hanya meniru apa yang mereka lihat, mereka juga perlu merasa menjadi bagian dari masyarakat dan mengetahui apa yang terjadi pada orang yang kurang beruntung.
Salah satu nilai yang ingin ditanamkan oleh setiap orang tua kepada anak-anaknya adalah solidaritas. Anak-anak bertindak berdasarkan apa yang mereka lihat, yang berarti bahwa instruktur terbaik adalah mereka yang tinggal bersama mereka setiap hari. Selanjutnya, dan mengingat hari solidaritas internasional, kami akan menyoroti cara-cara praktis di mana anak-anak dapat diajar untuk bersikap suportif.
Mendidik nilai-nilai
Nilai-nilai, seperti solidaritas, diekspresikan dalam banyak cara dalam kehidupan sehari-hari: dengan kampanye Natal, di LSM, dengan tetangga yang mengalami situasi ekonomi atau emosional yang sulit, anggota keluarga sakit… Jika anak melihat bagaimana orang tua membantu, dan mereka saling membantu, bekerja sama dalam berbagai kegiatan dan menyetujui aspek sehari-hari, akan lebih mudah bagi mereka untuk mengenali hal yang benar dan melakukannya juga. Anak tersebut dapat bercerita tentang orang-orang yang mengalami situasi yang buruk, berbicara tentang orang-orang yang berlatih mengemis, dari orang-orang yang kehilangan tempat tinggal karena ketidakadilan ... Pasti dia akan menjadi orang yang tertarik dan ingin tahu lebih banyak.
Tidak hanya membantu di rumah, anak-anak dapat mendeteksi mereka yang mendukung, bagaimana berpartisipasi dalam kampanye untuk membantu anak-anak dengan kemungkinan yang lebih sedikit, keluarga tanpa sumber daya ... Membantu teman, atau kerabat ketika mereka membutuhkannya, akan menjadi poin yang akan mereka ambil. akun, dan bahwa dengan hari-hari mereka akan melihat kebiasaan dan benar. Nilai-nilai seperti solidaritas tidak diajarkan dengan a buku di tangan, mereka dijelaskan, mereka dilakukan setiap hari untuk mempengaruhi anak-anak dan meyakinkan mereka. Itu untuk membuatnya tetap dalam kenyataan dan membuatnya berpartisipasi, bahkan membuatnya penting dalam keputusan tertentu yang dianggap lebih dewasa.
Menjadi anak yang suportif
Keterlibatan orang tua berfokus pada membuat anak tahu bahwa pahala besar bertindak untuk kepentingan orang lain, dalam solidaritas, adalah perasaan selanjutnya.
Guru pertama adalah orang tua. Mereka harus memupuk pada anak-anak perasaan kasih sayang, bantuan, empati, kemurahan hati, solidaritas, pengampunan… Anak-anak kecil hidup dalam lingkungan sosial, dan sejak usia sangat muda mereka harus memahami bahwa mereka adalah bagian dari komunitas, dari berbagai kalangan yang tumbuh lebih besar. Anak berada di rumah bersama orang tuanya, di sekolah atau taman kanak-kanak dan dalam kompleks masyarakat. Dia bukan individu yang terisolasi, yang dengannya dia harus tahu bagaimana hidup, dan dengannya, merasakan orang lain dan memikirkan orang lain.
Keterlibatan orang tua berfokus pada membuat anak tahu bahwa pahala besar bertindak untuk kepentingan orang lain, dalam solidaritas, adalah perasaan selanjutnya. Membantu mendatangkan kebahagiaan, dan melihat bagaimana orang lain menang atas kolaborasi Anda adalah sebuah hadiah. Anda dapat menjelaskan kepada mereka bahwa bantuan mereka dibutuhkan baik di rumah maupun di rumah, dan membicarakan masalah ini dengan serius dan terbuka. Itu Orangtua Mereka mungkin membutuhkan kolaborasi mereka, teman sekelas mungkin tidak memahami sesuatu atau menginginkan mainan, dan mereka memiliki kesempatan untuk membalas dengan sikap solidaritas. Gerakan ini akan dikembalikan kepada mereka pada waktunya.