¿Cara memegang pena dengan benar dan bagaimana Anda dapat membantu anak-anak mencegah 'gangguan' untuk mulai menulis? Dr Angela Zerbino, spesialis terapi wicara, menjelaskan langkah-langkah terbaik untuk diikuti.
Seperti yang dikatakan Zerbino, mempelajari cara memegang pensil tidak harus dilakukan pada semua anak secara bersamaan. Setiap anak memiliki kecepatan belajar dan terkadang mereka lebih cepat dalam beberapa aspek dan lebih lambat dalam aspek lainnya. Itu harus selalu dilakukan dengan hormat dan bertahap. Lewat sini mengurangi risiko disgrafia.
1. Ambil pensil dengan benar
Anak-anak tidak belajar memegang pena dengan benar sejak hari pertama. Bahkan biasanya ada beberapa langkah sebelum mereka tidak belajar melakukannya dengan benar. Sekarang kami jelaskan apa itu tahapan :
- Awalnya, gunakan mano, menggenggam pensil dengan seluruh telapak tangan (tanpa menggunakan jari). Ini membatasi gerakan anak dan bidang penglihatan dari tanda yang Anda buat pada bilahnya. Dia membuat gerakan tiba-tiba dan tidak melihat hasil dari apa yang dia lakukan sampai dia mengangkat tangannya.
- Langkah kedua biasanya tekuk siku. Ini memungkinkan Anda melakukan lebih banyak variasi garis karena gerakan ini menggerakkan seluruh lengan bawah Anda.
- Biasanya, langkah selanjutnya adalah memegang pensil secara bertahap dengan jari-jari Anda.
- Akhirnya, dia mencapai oposisi jempol-jari yang dengannya dia sudah mendapatkan kendali atas apa yang ingin dia gambar. Mereka biasanya memegang pena menyamping dengan jari tengah. Pegangan penjepit, sekitar 2 cm dari ujung, mewakili pegangan yang tepat yang harus dicapai anak.
2. Postur
Postur tubuh yang benar untuk mengamati dan mengajari anak memegang pensil adalah:
- kaki rata di tanah,
- duduk dengan nyaman,
- batang tubuh tegak dan sedikit condong ke depan, tetapi tidak bersandar di meja,
- bahu santai,
- kedua siku di atas meja,
- tangan yang tidak menulis harus "beristirahat", terbuka di atas kertas (ini adalah cara mereka memegang lembaran) dan di bawah tangan yang menulis.
3. Hindari "perubahan" saat Anda menulis
La Presion latihan atau cara memegang pensil adalah penentu untuk eksekusi grafis yang benar. Banyak anak yang tidak melakukannya dengan baik dan itu mengarah pada disfungsi pegangan, menyebabkan mereka tidak tahu cara menulis atau menggambar. Ini bisa dan harus diperbaiki.
Pegang pensil dengan jari-jari Anda dalam bentuk "penjepit datar"
Kurangnya kelenturan ibu jari dan jari telunjuk yang terjadi saat anak memegang pensil dengan jari lurus, tanpa melentur (pipih, seperti jepitan) menyebabkan kurangnya tenaga motor dan ketidakstabilan dari pensil.
Tulis dari atas garis gambar atau huruf
Kecenderungan untuk menggambar di luar garis gambar juga harus diperbaiki. Ini terjadi karena pergelangan tangan banyak menekuk ke dalam. Ini lebih sering terjadi pada anak-anak kidal. Ini dapat diselesaikan dengan melipat bilah ke kanan.
Tekan bilah terlalu keras
Mengenai tekanan yang diberikan pada bilah, jika Anda melihatnya berlebihan, Anda dapat meletakkan karton di bawah lembaran atau menggunakan kertas yang sangat tipis sehingga pecah jika anak menekan terlalu banyak. Dengan cara ini Anda akan menyadari kekuatan yang diberikannya dan Anda akan dapat mengaturnya sampai Anda mencapai bahwa bilahnya tidak patah.
Tekan bilah terlalu sedikit
Sebaliknya, jika lembaran tidak dapat digenggam dengan baik, Anda dapat meletakkan selembar amplas atau permukaan yang tidak rata di bawah lembaran yang Anda gunakan untuk mengecat untuk meningkatkan ketahanan terhadap gerakan menulis. Namun, Anda harus diinstruksikan untuk mencoba memberi lebih banyak tekanan sehingga Anda tidak perlu meletakkan "tambah" itu di bawah kertas yang Anda cat.
4. Latihan
Hal ini penting melatih pengembangan yang harmonis dari keterampilan motorik global, keterampilan motorik halus, garis tubuh, orientasi spasial dan koordinasi okulokontrol sejak taman kanak-kanak. Berikut adalah beberapa latihan untuk mengusulkan kepada anak-anak yang akan membantu mereka di jalan ini:
- Bor global: melempar dan menangkap bola, latihan kesadaran tubuh, dll.
- Motor bagus: terputus dengan gunting, ikuti labirin dengan pensil, pegang objek secara digital, dll ...
- Latihan koordinasi mata-tangan: gabungkan dua titik, pertahankan pensil di titik kiri dan pandangan tetap pada titik kanan di mana pensil harus berakhir, buat garis lurus (dengan cara ini matalah yang belajar mengarahkan tangan dan bukan sebaliknya).
- Latihan piktografik dan menggambar.
- Latihan lintasan bujursangkar dan geometrik.
- Latihan pra-grafis: gerakan melingkar, gerakan karangan bunga, dll ...
5. Alat yang Anda gunakan juga penting
Awalnya lebih baik menggunakan pensil segitiga, ergonomis dan besar. Dengan demikian mereka memiliki bentuk 3 titik dukungan (ibu jari, indeks dan tengah). Ada penghapus yang ditempel di pensil dan bentuknya seperti ini.
Anak harus dapat menggunakan bahan yang berbeda (kuas, kapur, pensil) untuk mengalami sensasi taktil yang berbeda dan perbedaan tekanan yang dibutuhkan masing-masing bahan.
6. Anak kidal
Semua yang kami katakan juga berlaku untuk orang kidal. Bahkan penghapus yang dapat ditambahkan ke pensil, ada untuk tangan kanan dan tangan kiri.