Pendidikan Montessori sangat modis saat ini, tetapi ada juga yang lainnya metode pedagogis alternatif yang bagus untuk kita ketahui. Masing-masing memiliki pro dan kontra, perbedaan dan persamaannya. Semakin banyak informasi yang kita miliki, semakin baik kita mengetahui bagaimana memilih.
Pendidikan tradisional tidak berhasil, dan sistem pembelajaran yang berbeda sedang berjalan. Bukan karena mereka adalah sistem baru, beberapa telah ada di Spanyol selama beberapa dekade, tetapi sekarang sebagai akibat dari kegagalan pendidikan tradisional mereka membuka celah.
Memilih sekolah adalah keputusan yang bagus, dan saat ini kita dapat memilih di antara beberapa sistem pedagogis yang harus kita ketahui. Montessori, Waldorf, Pikler, Kumon, Doman dan Reggio Emilia adalah metode pengajaran alternatif yang akan kita lihat di bawah ini secara umum sehingga Anda lebih mengenalnya.
Model pedagogis alternatif
Yang menjadi ciri model pendidikan alternatif ini adalah itu Mereka mengunggulkan kemandirian dan kemandirian siswa, sehingga ia lebih otodidak. Mereka fokus pada belajar untuk belajar, dengan siswa menjadi orang yang mengatur pembelajaran mereka. Motivasi adalah kunci bagi siswa untuk ingin dan ingin belajar, dan dalam pendidikan tradisional itu sangat lamban.
Untuk ini mereka memberi mereka alat yang diperlukan untuk mencapainya dengan bimbingan seorang guru.
Metode Montessori
Yang paling terkenal di seluruh dunia. María Montessori mengembangkan metode pendidikan ini antara akhir abad ke-XNUMX dan awal abad ke-XNUMX. Bagian dari gagasan itu anak harus mengembangkan keterampilannya secara mandiri dan bebas. Untuk mencapai hal tersebut, orang dewasa tidak mengarahkan aktivitasnya tetapi anak itu sendiri yang menurut tingkat perkembangannya mengadopsi aktivitas itu sendiri. Lingkungan yang merangsang akan mendukung keingintahuan anak untuk mengenal dunia.
Tujuannya adalah agar anak-anak menjadi semandiri mungkin dan belajar sendiri. Belajar melalui bermain dipertimbangkan kembali, begitulah cara anak-anak belajar dengan baik.
Metode Wardorf
Rudolf Steiner merancang sistem pendidikan itu didasarkan pada kerja tim, dalam lingkungan yang bebas dan kooperatif. Dia tidak menggunakan buku teks, hanya untuk referensi, dan tidak ada ujian. Ia memahami bahwa setiap anak itu unik, dan perkembangan mereka terkait erat dengan seni dan kerajinan.
Metode Pikler
Emmi Pikler adalah pencipta metode ini, berdasarkan ide Freud, Spitz dan Bowlby. Itulah mengapa sistem Anda didasarkan pada keterikatan dan otonomi. Untuk mencapai hal ini, orang dewasa harus berperilaku berbeda dari biasanya. Mereka harus menawarkan keamanan emosional kepada anak untuk mencapai keterikatan yang aman dan dari sana anak dapat menjelajahi dunia.
Metode Kumon
Sistem asal Jepang ini, dirancang oleh Toru Kumon, yang menunjukkan dua aspek kunci untuk belajar: matematika dan membaca. Pemahaman bacaan yang baik sangat penting untuk dipelajari. Tujuan utamanya adalah mengembangkan potensi penuh mereka, memotivasi anak, meningkatkan kinerja mereka dan memberi mereka kepercayaan diri.
Metode Reggio Emilia
Pendirinya adalah Loris Malaguzzi, dan itu adalah sistem di mana anak adalah protagonis sejati. Ruang kelas dirancang agar anak-anak dapat menikmati dan belajar pada saat yang bersamaan. Orang dewasa adalah pemandu sederhana dalam perkembangan mereka, dan ritme setiap anak dihormati. Ada dua guru di setiap kelas yang memudahkan untuk bekerja dengan kelompok kecil.
Metode Doman
Glenn J. Doman, menemukan metode ini pada akhir 50. Setelah penelitian panjangnya terhadap anak-anak dengan cedera otak, ia menyimpulkan bahwa kapasitas mental anak-anak yang sehat sedang terbuang percuma. Untuk membuatnya didasarkan pada stimulasi dini pada bayi.
Seperti dalam segala hal, masing-masing memiliki pencela dan pengikutnya. Yang terpenting adalah memiliki informasi untuk memilih pendidikan anak-anak kita dengan benar. Beberapa sekolah sudah mengandalkan salah satu metode ini dan yang lainnya digunakan dalam kegiatan ekstrakurikuler.
Mengapa ingat ... metode baru ini membuka kemungkinan pendidikan baru. Semakin banyak informasi yang kita miliki, semakin baik.