Kami mewawancarai Belén Piñeiro: "emosi berhubungan langsung dengan pembelajaran"

belen pineiro

Pendidikan bahasa Spanyol mungkin tidak sedang melalui momen-momen terbaiknya (itu jelas). Tapi yang saya yakini adalah bahwa akan selalu ada profesional yang akan berusaha memperjuangkan sistem pendidikan baru dan akan berusaha keras untuk itu. meningkatkan kesadaran di masyarakat bahwa perubahan sangat dibutuhkan di kelas. Sangat mendesak. Salah satunya adalah Belén Piñeiro.

Belén Piñeiro adalah guru jantung yang memiliki spesialisasi dalam neuropsikologi dan pendidikan. Seorang profesional yang jelas bahwa Spanyol tidak melakukan banyak hal dengan baik dalam hal pendidikan. Setelah bekerja di beberapa negara Eropa dan mengamati berbagai metodologi, dia telah mengembangkan Program Intervensi Pendidikannya sendiri yang berfokus pada pendidikan emosional dan sosial. Beranikah Anda untuk terus membaca wawancara Belén Piñeiro untuk Mothers Today?

Ibu Hari Ini: Pertama-tama, Belén, terima kasih banyak telah menerima wawancara untuk Mothers Today. Sungguh menyenangkan memiliki Anda di sekitar. Pada 2015, para ahli mengatakan bahwa 2016 akan menjadi tahun renovasi pedagogis. Apakah menurut Anda sudah atau jalan yang harus ditempuh masih panjang?

Belen Pineiro: Menurut saya, setiap tahun semakin jelas bahwa diperlukan perubahan dalam sistem pendidikan dan cara kita mendidik dan mengevaluasi anak. Sejauh ini, tahun 2016 menjadi tahun di mana daya tarik ini menjadi yang paling terlihat. Masih panjang jalan yang harus ditempuh, namun yang terpenting kita sudah mulai berjalan.

MH: Akhir-akhir ini kita banyak mendengar tentang "Pendidikan Emosional", tetapi bukankah lebih tepat bagi orang dewasa untuk belajar menghadiri dan menerima emosi masa kanak-kanak?

tekanan darah: Bagaimana cara menghadiri dan menerima emosi pada anak yang Anda tidak tahu bagaimana mengenali atau mengelola dalam diri Anda? Praktis tidak mungkin bagi orang dewasa untuk mengajari seorang anak membaca atau menambahkan jika dia tidak tahu bagaimana melakukannya. Hal yang sama berlaku untuk emosi. Jika Anda tidak tahu bagaimana mengelola emosi Anda, Anda tidak dapat mengajari anak untuk melakukannya. Langkah pertama dalam menanggapi kebutuhan emosional anak-anak dan orang dewasa adalah "melek emosional". Menyebut apa yang kami rasakan dan mengetahui cara mengidentifikasinya.

MH: Apakah disiplin positif itu dan manfaat apa yang dimilikinya bagi keluarga dan anak-anak?

tekanan darah: Disiplin Positif merupakan metodologi pendidikan yang bertujuan untuk dmembekali orang tua dan pendidik dengan strategi untuk bersikap baik dan tegas pada saat yang sama, dengan tujuan utama mengajarkan kecakapan hidup dasar kepada anak. Ini adalah model pendidikan yang bertujuan untuk memahami perilaku anak-anak dan bagaimana pendekatan sikap mereka untuk membimbing mereka dalam perjalanan mereka selalu dengan cara yang positif, afektif, tetapi tegas dan hormat baik tua maupun muda.

Saat ini saya menawarkan kursus Disiplin Positif yang ditujukan untuk orang tua dan guru. Anda memiliki lebih banyak informasi tentang itu, di sini

belen pineiro

MH: Ken Robinson berkata bahwa "sekolah membunuh kreativitas". Apakah menurut Anda kreativitas adalah mata pelajaran yang tertunda di sebagian besar sekolah?

tekanan darah: Kreativitas adalah salah satu kualitas paling berharga dari manusia. Penemuan kita, untuk menghasilkan ide-ide baru, adalah salah satu dari sedikit hal yang masih tidak dapat dilakukan oleh mesin untuk kita. Membunuh kreativitas kita menghilangkan sebagian besar potensi kita. Sekolah harus membantu kita untuk mengeksploitasi, mengekspresikan, dan mengarahkan kapasitas kreatif kita ke suatu tujuan, daripada mendorongnya menghilang.

MH: Ada sekolah yang telah memperkenalkan Pendidikan Emosional sebagai mata pelajaran yang dapat dievaluasi. Tetapi, bukankah emosi harus dikerjakan secara transversal dan di semua kelas?

tekanan darah: Evaluasi baik-baik saja asalkan dilakukan sebagai tindak lanjut dari aspek-aspek yang harus diperbaiki, baik oleh siswa maupun guru atau sekolah dan tidak dijadikan sebagai alat penekan. Tentu saja, lebih baik memiliki pendidikan emosional sebagai satu mata pelajaran lagi daripada tidak memilikinya, ini adalah permulaan yang baik dan untuk langkah-langkah pertama itu saya menerbitkan buku pertama saya: Mendidik emosi pada anak usia dini, yang mencakup rencana intervensi untuk dibawa ke ruang kelas.

Tapi, setelah mengambil langkah pertama, Idealnya, itu harus ada secara permanen di kelas dan bahwa semua guru memiliki pelatihan yang diperlukan untuk menangani masalah ini. Jika seorang anak mengalami situasi bullying pada Senin pagi, konflik tersebut harus segera diatasi ketika terjadi dan tidak menunggu saat mereka “menyentuh” materi pendidikan emosional selama jam sekolah.

MH: Apakah batasan dan norma tidak sesuai dengan disiplin positif?

tekanan darah: Tidak, batasan juga ada dalam disiplin positif, hanya saja anak-anak juga dilibatkan dalam menciptakan aturan (dengan kemampuan terbaik mereka) dan itu membuat mereka lebih bersedia untuk mematuhinya. Kami menanggapi sesuatu yang konsensual lebih baik daripada norma yang dipaksakan.

MH: Apakah masyarakat terobsesi dengan nilai, ujian, dan nilai?

tekanan darah: Ini adalah apa yang kita telah diajarkan untuk menghargai di era industri. Anak-anak dinilai "pintar" atau "bodoh" berdasarkan keterampilan mereka dalam mata pelajaran seperti matematika, bahasa, atau kemampuan ingatan mereka. Nilai sekolah adalah ukuran kemampuan dan juga "kesuksesan" dalam hidup. Saat ini kita tahu bahwa nilai yang baik tidak menjamin kesuksesan, tidak hanya pada tingkat pribadi, tetapi juga pada tingkat profesional.

MH: Emosi untuk setiap saat ... meskipun menurut Anda mengapa beberapa emosi dianggap negatif?

tekanan darah: Kami memiliki konsep ini karena cara mengekspresikan emosi itu bisa berbahaya, baik bagi mereka yang merasakan emosi itu, maupun bagi orang-orang di sekitarnya. Selain itu, ada emosi tertentu yang memiliki “stigma” negatif tergantung konteksnya. Terlihat jelas bahwa seorang anak kecil menangis, tetapi ekspresi kesedihan itu tidak diterima oleh orang dewasa. Hal yang sama berlaku untuk kemarahan dan wanita. Masih ada yang menyebut mereka "histeris" sebagai denotasi negatif dan, anehnya, kata itu berasal dari "rahim".

belen pineiro

MH: Apa manfaat neuropsikologi di kelas?

tekanan darah: Seperti yang dinyatakan JA Marina: “Mendidik adalah satu-satunya pekerjaan yang tujuannya mengubah otak manusia setiap hari. Itu harus selalu diingat agar tidak menjadi orang yang tidak bertanggung jawab". Lalu bagaimana mungkin seorang guru tidak memiliki gagasan sedikit pun tentang bagaimana otak kita terstruktur? Perhatian kita, ingatan kita, keterampilan motorik kita, emosi kita, pemikiran logis-matematis kita ...

Segala sesuatu yang dikerjakan di dalam kelas ada di dalam otak, itulah mengapa sangat penting bahwa seorang pendidik memiliki pengetahuan tentang topik-topik ini dan tidak hanya itu, tetapi juga menggabungkan pembelajaran ini ke dalam kerja praktek di kelas, ke cara mereka mengajar dan cara Anda memahami pembelajaran siswa. Inilah yang dibawa oleh neuropsikologi.

Saat ini saya menawarkan kursus Neuroeducation, ditujukan untuk orang tua dan guru. Anda memiliki lebih banyak informasi tentang itu, di sini.

MH: Anak usia enam tahun stres dan kewalahan. Menurut Anda apa itu karena?

BP: Ini sangat menyedihkan. Masa kanak-kanak berlangsung semakin lama. Saya baru-baru ini membaca artikel yang mengatakan "Jadwal telah menelan anak-anak kami. Anak-anak telah menjadi orang dewasa mini". Anak-anak tidak lagi punya waktu untuk menjadi anak-anak, untuk menemukan, membayangkan, berlari, melompat ... Atau bosan! Dengan betapa pentingnya semua ini ... Kami telah menurunkan hari ke hari mereka ke hari sekolah dirantai ke kegiatan ekstrakurikuler tanpa akhir, pekerjaan rumah dan kegiatan terarah. Anak-anak kecil di rumah memiliki jadwal yang lebih lama dari orang tua mereka… sungguh memalukan.

Kami telah menurunkan hari ke hari anak-anak kecil ke hari sekolah dirantai ke kegiatan ekstrakurikuler tanpa akhir, pekerjaan rumah dan kegiatan terarah

MH: Ada semakin banyak sekolah inovatif dan alternatif, tetapi apakah ada guru yang menolak untuk mengubah cara mereka mengajar terlepas dari segalanya?

tekanan darah: Sayangnya, masih ada. Ada guru yang sudah mantap dalam mengerjakan tugasnya dan tidak ingin meninggalkan zona nyamannya. Terlepas dari kenyataan bahwa pendidikan adalah profesi kejuruan, ada pendidik yang kehilangan antusiasme dan mengulang program yang sama dari tahun ke tahun.

MH: Apakah perlu bagi guru untuk melatih pendidikan emosional dan sosial?

tekanan darah: Tentu saja. Sains telah menunjukkan bahwa emosi berhubungan langsung dengan pembelajaran. Selain itu, keadaan pikiran kita memengaruhi semua aspek kehidupan kita. Mengetahui bagaimana mengelola emosi kita akan menjadi alat yang sangat berguna dalam hidup kita, tidak seperti banyak ilmu lain yang diajarkan di sekolah tradisional. Berapa kali Anda perlu mengambil akar kuadrat secara manual? Namun, sudah berapa kali Anda terbawa amarah atau kesedihan tanpa mengetahui apa yang harus dilakukan untuk kembali ke keadaan tenang?

MH: Apakah hukuman merupakan pilihan terbaik bagi anak untuk tidak mengulangi suatu perilaku?

tekanan darah: Saya tidak akan mengatakan bahwa hukuman tidak berhasil, karena memang benar bahwa dalam jangka pendek mereka menghapus perilaku yang tidak diinginkan di pihak orang dewasa. Masalahnya adalah mereka tidak mengetahui efek jangka panjangnya dan perasaan yang ditimbulkannya pada anak: pemberontakan, kebencian, harga diri yang rusak, dan penyerahan diri.

Itu akan memberantas ruang kelas seperti yang kita kenal. Tidak masuk akal bagi anak-anak untuk menghabiskan 8 jam duduk di meja sambil melihat papan tulis, itu sama sekali tidak wajar.

Masalah utama dengan penghapusan hukuman adalah kebanyakan orang tua dan pendidik berpikir bahwa satu-satunya alternatif adalah sikap permisif. Seperti yang telah kita lihat pada poin pertama, terkadang kita mengacaukan disiplin dengan otoritarianisme dan sikap permisif dengan kasih sayang.

MH: Lima hal apa yang akan Anda ubah sebagai profesional pendidikan dalam sistem pendidikan?

tekanan darah: Saya akan mengubah yang berikut:

  • Itu akan mengubah karakter utama ruang kelas. Saya akan berhenti menjadi guru, akan menjadi murid-muridnya.
  • Itu akan memberantas ruang kelas seperti yang kita kenal. Tidak masuk akal bagi anak-anak untuk menghabiskan 8 jam duduk di meja sambil melihat papan tulis, itu sama sekali tidak wajar.
  • Itu akan menghapus catatan sekolah seperti yang kita kenal. Evaluasi merupakan salah satu alat untuk mengetahui proses belajar-mengajar.
  • Isi dan volume subjek. Menyimpan data tertentu tidak lagi masuk akal. Kita semua telah melupakan 80% dari apa yang telah kita pelajari di tahun-tahun sekolah kita.
  • Metodologi pengajaran. Perubahan radikal diperlukan. Untung semakin banyak sekolah yang berkomitmen pada inovasi pendidikan dan mereka menggunakan metode lain seperti Pembelajaran Berbasis Proyek.

MH: Belén, terima kasih banyak atas wawancaranya. Tetapi saya tidak ingin mengucapkan selamat tinggal tanpa terlebih dahulu menanyakan sesuatu kepada Anda: mengapa menurut Anda mendidik tentang emosi begitu penting?

tekanan darah: Karena mereka adalah bagian dari kita, mereka akan menemani kita sepanjang hidup kita. Mengetahui cara menerima dan mengaturnya akan membuat kita lebih mengenal satu sama lain, lebih mencintai satu sama lain, dan membuat keputusan yang lebih baik. Itu akan membuat hubungan kita dengan diri kita sendiri dan orang lain menjadi lebih mudah. Mereka semua adalah keuntungan ... bukan begitu?

Karena Anda telah mampu membaca, Belén Piñeiro adalah seorang guru di hati yang berjuang dengan semua keinginannya untuk perubahan pendidikan yang mendesak dan untuk ruang kelas yang direnovasi. Semoga tahun 2017 menjadi tahun di mana sebagian besar sekolah dan pusat pendidikan menerapkan metodologi yang aktif dan inovatif untuk membuat siswa menjadi protagonis dalam pembelajaran mereka sendiri. 

Apa pendapat Anda tentang wawancara dengan Belén Piñeiro? Saya telah belajar banyak darinya. Saya harap Anda menganggapnya berguna dan menarik!


Isi artikel mengikuti prinsip kami etika editorial. Untuk melaporkan kesalahan, klik di sini.

Jadilah yang pertama mengomentari

tinggalkan Komentar Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Bidang yang harus diisi ditandai dengan *

*

*

  1. Penanggung jawab data: Miguel Ángel Gatón
  2. Tujuan data: Mengontrol SPAM, manajemen komentar.
  3. Legitimasi: Persetujuan Anda
  4. Komunikasi data: Data tidak akan dikomunikasikan kepada pihak ketiga kecuali dengan kewajiban hukum.
  5. Penyimpanan data: Basis data dihosting oleh Occentus Networks (UE)
  6. Hak: Anda dapat membatasi, memulihkan, dan menghapus informasi Anda kapan saja.