Pekerjaan rumah ada di halaman-halaman surat kabar. Kali ini (setelah begitu banyak peringatan WHO yang memperingatkan itu kelebihan latihan membahayakan kesehatan anak-anak dan banyak ahli mengklaim bahwa mereka tidak memiliki tujuan pendidikan), Kongres wakil telah meminta pemerintah membentuk kelompok kerja untuk mengembangkan a pengaturan tugas yang diusulkan di pendidikan dasar.
Kami akan berbicara tentang pakta pendidikan. Pakta pendidikan yang akan saya cari menjamin hak anak untuk menikmati waktu luangnya dan berdamai dengan keluarga mereka. Dengan kata lain, tampaknya kita memperlakukan anak-anak seolah-olah mereka adalah orang dewasa yang stres dan kewalahan dengan banyak hal yang harus mereka lakukan. Dan saya tahu bahwa beberapa dari Anda mungkin berpikir apa alasan saya tidak kekurangan.
Deputi sosialis María Luz Martínez menjelaskan dalam debat tersebut bahwa “dalam banyak kesempatan pekerjaan rumah mereka berulang-ulang, membosankan dan tanpa tujuan pendidikan tertentu ”. Dan sekarang Anda sadar? Sungguh penemuan yang mereka buat! Saya berusia 28 tahun hari ini, dan butuh waktu lama dan mungkin lebih banyak lagi bagi para politisi untuk menyadari hal itu pekerjaan rumah yang berlebihan tidak baik untuk siswa mana pun (Tidak hanya untuk mereka yang berada di pendidikan dasar seperti yang dikatakan kongres).
Komunitas Madrid, Murcia, Cantabria dan Kepulauan Canary telah menyetujui berbagai rekomendasi tentang pembatasan tugas anak. Namun tampaknya tidak semua orang tua dan tidak semua ahli sepakat tentang pengaturan soal latihan siswa. Ada keluarga yang menyatakan pekerjaan rumah itu membantu anak-anak untuk memperkuat konten yang dipelajari dan diperoleh di sekolah dan itu membantu mereka memperoleh kebiasaan belajar dan disiplin yang baik.
Albert Sáez, jurnalis dan profesor universitas, membela bahwa pemogokan pekerjaan rumah adalah serangan paling kejam terhadap otonomi sekolah dan kebebasan akademis para guru. Tentu saja, kita semua mendukung sekolah yang memiliki kebebasan, otonomi dan bahwa guru dapat menerapkan metode pengajaran yang mereka yakini paling tepat untuk siswa, tetapi itu hal ini tidak memberi mereka hak untuk membebani siswa dengan pekerjaan rumah yang berlebihan.
Tetapi apakah anak-anak benar-benar belajar sesuatu dari pekerjaan rumah? Nah, ini dan bagaimana pekerjaan rumah sekarang (dan selama bertahun-tahun) saya kira tidak. Kita bicarakan latihan berulang, panjang, dan rutin yang mungkin tidak memiliki tujuan pendidikan. Pekerjaan rumah tidak menumbuhkan kebiasaan belajar pada siswa. Apa yang mereka lakukan adalah mereka harus duduk di kursi hari demi hari ketika mereka tiba dari kelas (seolah-olah itu tidak cukup) untuk melakukannya karena jika tidak, beberapa guru memberikan poin negatif atau menghukum mereka.
César Bona, yang dianggap sebagai guru terbaik di Spanyol, menegaskan hal itu anak enam tahun tidak bisa pulang dengan pekerjaan rumah dan mereka harus diizinkan untuk menikmati masa kanak-kanak. Dan jika kita berhenti berpikir, anak-anak hanya memiliki sedikit waktu luang untuk melakukan apa yang benar-benar mereka sukai. Secara pribadi, saya memiliki tetangga kecil yang duduk di kelas dua dan lima. Keduanya bersaudara dan keduanya sudah memiliki agenda yang penuh dengan pekerjaan rumah tambahan yang harus dilakukan saat Natal: latihan bahasa Inggris, latihan bahasa, matematika ... Satu-satunya hal yang membuat mereka berpikir sedang berlibur adalah mereka tidak perlu pergi ke sana. kelas.
Tapi apa yang terjadi dengan pekerjaan rumah jika kita pindah dari sekolah dasar? Itu sendiri pelajar SMA mereka harus memberitahu para guru untuk tidak mengirimkan terlalu banyak pekerjaan rumah karena mereka dapat dengan mudah digabungkan dengan tiga puluh latihan dalam biologi, fisika dan bahasa Inggris. Dan tentu saja, pada jembatan dan hari libur mereka memiliki tugas tambahan untuk memiliki lebih banyak waktu luang. Waktu luang yang pasti mereka investasikan dalam melakukan latihan. Dengan cara ini, itu membina demotivasi dan kekecewaan sekolah. Dan kemudian ada orang yang terkejut dengan tingginya angka kegagalan sekolah!
Jadi apa yang bisa dilakukan? Secara pribadi, saya setuju dengan peraturan tugas. Selain itu, saya akan menukar pekerjaan rumah berulang-ulang dan menghafal game pendidikan dan neuroedukasi yang benar-benar berfungsi sebagai review dan memotivasi siswa untuk melakukannya. Apakah tidak ada teka-teki silang? Apakah tidak ada pencarian kata untuk memperoleh lebih banyak kosakata? Bukankah ada platform pendidikan di Internet di mana ada permainan matematika, bahasa, dan bahasa Inggris di mana anak-anak dapat bersenang-senang dan belajar hal-hal baru?
Tentu saja mereka ada. Tetapi tampaknya kita masih berjalan dalam tradisionalisme bertahun-tahun yang lalu: sejumlah latihan untuk dipecahkan di buku catatan dan ringkasan topik buku teks. Ada beberapa pusat pendidikan Spanyol (belum lagi Finlandia) yang telah menghapuskan pekerjaan rumah dan ujian. Dan siswa jauh dari kurang bertanggung jawab. Justru sebaliknya: mereka telah belajar di ruang kelas melalui kerja proyek untuk bekerja sebagai tim, berdebat, bekerja sama, dan menyelidiki. Jika ada orang tua dan guru yang ingin siswa dan anaknya mengulas di rumah, ada lebih banyak cara untuk melakukannya selain tugas seumur hidup.
Halo Mel, pendapat saya senada dengan yang tertera di postingan tersebut. Saya menentang pekerjaan rumah di Bayi (tahap pendidikan Non Wajib, yang kadang-kadang kita lupa) dan di siklus pertama Sekolah Dasar. Saya juga tidak suka anak-anak mengambil pekerjaan rumah yang berlebihan sejak usia 8 tahun, terlebih lagi jika ditanyakan, saya akan meminta jika harus ada pekerjaan rumah, agar mereka fleksibel dan mendorong penemuan: buku catatan lapangan, penyelidikan tentang perdagangan kotamadya.
Dan pada titik di mana saya sekarang (karena saya selalu belajar, tumbuh dan membentuk diri saya sendiri), saya akan bertaruh pada metodologi ruang kelas yang terbalik: pekerjaan rumah di kelas dan di rumah, menemukan konten dalam format yang menarik dan sesuai dengan usia. Jika kita harus berevolusi, ayo kita lakukan, ayo masuk dan kita akan memperbaiki kesalahan, karena jika tidak… maka kita akan memiliki anak-anak yang dididik dengan model tradisional yang di masa depan harus berfungsi dalam masyarakat yang modern dan berubah, dan itu akan sulit bagi mereka.
Terima kasih banyak atas postingannya ... <3