Saat ini di sekolah mereka menuntut pembelajaran bahwa anak-anak harus belajar tetapi mereka melupakan sesuatu yang sangat penting: mengajar bagaimana belajar. Untuk belajar, seseorang harus tahu bagaimana mempelajari dan menginternalisasi pengetahuan yang diperoleh. Tidak peduli pedagogi apa yang diajarkan, Sangat penting untuk dipahami bahwa untuk belajar, Anda harus tahu gaya belajar Anda.
Tidak sama belajar dengan mendengarkan ketika lebih mudah belajar dengan melihat, juga tidak sama belajar dengan memanipulasi ketika lebih baik belajar dengan belajar. Tidak semua anak belajar sama dan itulah mengapa tidak tepat untuk berpikir bahwa semua metodologi pembelajaran adalah sama untuk semua anak. Terlepas dari apakah itu pedagogi tradisional atau alternatif.
Gaya belajar
Sebagian besar dari kita memiliki cara belajar yang disukai, yaitu cara belajar yang paling nyaman bagi kita. Sangat penting bagi anak Anda untuk mempelajari gaya belajarnya dan bentuk pembelajaran yang paling cocok untuknya sehingga mereka belajar lebih banyak dan lebih baik dalam waktu sesingkat mungkin. Gaya belajar yang paling umum adalah:
- Gaya pendengaran. Anak-anak yang belajar paling baik dengan belajar akan memiliki gaya belajar auditori. Ini berarti mereka akan belajar lebih baik jika mereka belajar dengan suara keras atau jika mereka berbicara tentang apa yang telah mereka pelajari dengan orang lain. Strategi yang baik mungkin juga untuk merekam pelajaran saat Anda membacanya dengan keras dan kemudian memutarnya kembali.
- Gaya visual. Dengan gaya visual, anak-anak belajar paling baik dengan warna, dengan catatan, dan dengan menggambar skema dan diagram untuk membantu merepresentasikan poin-poin penting. Ide paling diingat dengan skema atau gambar warna-warni.
- Gaya kinestetik. Gaya kinestetik didasarkan pada anak-anak yang belajar lebih banyak dengan memanipulasi dan melakukan sesuatu. Tangan dibutuhkan untuk belajar sehingga bermain peran atau membangun lebih efektif untuk pembelajaran dengan gaya belajar ini.
Penting bagi orang tua dan pendidik untuk mempertimbangkan bahwa gaya belajar memungkinkan anak-anak memiliki metode atau strategi yang berbeda untuk mempelajari konten tertentu tetapi mereka tidak tahu mana yang dominan, sehingga mereka harus mencoba cara belajar yang berbeda sampai mereka menemukan. milikmu.
Mungkin ada preferensi atau kombinasi gaya yang berbeda, tetapi yang penting adalah memperjelas mana yang dominan dalam diri Anda. Tidak semua orang belajar dengan cara yang sama atau dengan kecepatan yang sama. Ini adalah kenyataan yang kita semua tahu, karena perbedaan antara anak-anak dalam hal belajar adalah sesuatu yang selalu ada ... Mereka belajar dengan cara yang berbeda. Meski sudah memiliki penjelasan yang sama, contoh, kegiatan atau latihan yang sama.
Mengapa ada gaya belajar yang berbeda
Gaya atau perbedaan belajar adalah hasil dari banyak faktor yang melibatkan anak laki-laki atau perempuan. Genetika mungkin salah satunya, karena anak-anak yang berasal dari orang tua yang cerdas dan terapan lebih cenderung mengikuti jejak mereka.
Namun ada juga faktor lain yang harus diperhatikan, seperti:
- Budaya
- Lingkungan sosial
- Lingkungan keluarga
- Motivasi
- Usia
Sangat penting bahwa gaya belajar diperhitungkan baik dari sisi profesional pendidikan, seperti orang tua atau bahkan siswa itu sendiri. Karena dengan pertimbangan ini, tindakan akademis dan hasil yang lebih efektif dapat dicapai.
Variabel didaktik untuk pembelajaran yang baik
Kesalahan umum yang dilakukan oleh guru, pendidik, orang tua, dan ibu adalah bahwa mereka mencoba mengajarkan konten kepada anak laki-laki dan perempuan tanpa mempertimbangkan gaya belajar mereka. Faktanya, di dalam kelas, para guru mencoba untuk mengajarkan konten akademis secara setara kepada semua orang, dengan cara yang sama.
Ini adalah kesalahan karena tidak semua siswa belajar dengan cara yang sama, dan hanya dengan mempertimbangkan gaya belajar yang berbeda dapat diajarkan dengan benar. Tetapi bagaimana cara menyesuaikan konten dengan semua gaya belajar siswa? Semudah menggunakan sumber daya pendidikan yang berbeda sehingga setiap orang dapat memiliki fasilitas.
Artinya topik suatu mata pelajaran, misalnya, harus didekati (baik di rumah maupun di sekolah) dengan variabel didaktik. Perlakukan konten akademis dengan cara yang berbeda sehingga semua siswa dapat mengidentifikasi diri mereka sendiri dan belajar dengan cara ini, isinya dengan cara yang berarti.
Konsep diri
Konsep diri dan gaya belajar sangat erat kaitannya. Karena Untuk memiliki motivasi yang baik dalam belajar perlu juga diperhatikan bahwa seseorang mampu mencapainya, dan untuk ini perlu memiliki konsep diri yang baik.
Jika ya, maka proses aktif meningkat, Jika Anda memiliki konsep diri yang buruk, siswa akan berpikir bahwa dia tidak mampu melakukannya dengan baik atau untuk mempelajarinya atau jika dia melakukannya, itu adalah keberuntungan dan bukan kemampuannya sendiri yang memungkinkan hasil yang baik.
Selain itu, belajar aktif jauh lebih memotivasi dan efektif dari pembelajaran pasif. Anak-anak dan remaja harus merasa terlibat dalam pembelajaran sehingga aktif dan agar mereka lebih dapat menyimpan semua informasi. Kepasifan dalam belajar hanya akan membuat siswa merasa bosan, tidak termotivasi, dan yang lebih parah lagi, mereka merasa tidak mampu mencapai tujuannya sendiri.
Siswa bersama lebih baik
Itu perlu rangsangan belajar tidak digunakan sebagai alat untuk memecah belah siswaPadahal, kombinasi gaya diperlukan untuk meningkatkan keberagaman dan toleransi antar siswa. Masing-masing memiliki ritme dan gayanya sendiri dan semuanya sama-sama terhormat dan mengagumkan.
Kecerdasan adalah sekumpulan kemampuan yang memungkinkan kita untuk memecahkan masalah dan menurut Howard Gardner tidak ada satu, atau dua atau tiga gaya belajar, tetapi tidak kurang dari itu. 8 jenis kemampuan atau kecerdasan hebat tergantung pada konteks di mana hal itu terjadi. Kecerdasan:
- Ilmu bahasa
- Ahli logika matematika
- Kopral-kinestetik
- Musikal
- Ruang
- Naturalis
- antarpribadi
- intrapersonal
Dengan memahami pentingnya gaya belajar dan bagaimana anak-anak dan remaja kita belajar, akan lebih mudah untuk mengajari mereka cara-cara yang ada untuk mencapai tidak hanya hasil akademis yang baik tetapi juga, untuk mencapai cinta intrinsik untuk belajar.