Mungkin, beberapa orang saat membaca judul postingan menganggapnya sebagai pertanyaan yang ekstrim. Tetapi mungkin jika kita benar-benar merenungkannya, kita menyadari bahwa itu tidak terlalu buruk. Tidak sedikit ahli, di antaranya Peter Senge (ekonom dan pedagog), yang berpikir begitu sekolah seperti yang kita pahami seharusnya menghilang.
Di Spanyol, model sekolah tidak berubah selama lebih dari sepuluh tahun. Ya, saya tahu bahwa sedikit demi sedikit semakin banyak guru, guru, dan pusat pendidikan bergabung dengan perubahan pendidikan. Tapi transformasi itu tidak akan seratus persen otentik jika masyarakat terus menganggap konsep sekolah sebagai sesuatu yang tradisional, otoriter, dan tidak fleksibel.
Mengapa gagasan bahwa sekolah yang kita pahami hari ini tidak menghilang tampak ekstrim bagi saya?
Nah, karena saya telah hidup dengan model pendidikan yang sama sejak saya mulai belajar. Masih hari ini saya terus belajar dan saya melihat itu metodologi hampir tidak berubah sama sekali. Ketika saya masuk sekolah dasar, kelas-kelasnya kaku dan tidak fleksibel. Di kelas kami harus diam dan memperhatikan guru tanpa berkedip.
Jelas, guru memiliki peran otoriter dan disiplin. Dan terkadang dia bahkan mengancam kami menghukum kami tanpa istirahat jika kita berbicara lebih dari yang diperlukan atau jika kita tidak menyelesaikan semua pekerjaan rumah keesokan harinya. Model sekolah yang berhasil membuat kita kewalahan, menghilangkan ilusi dan menurunkan motivasi kita.
Apakah menurut Anda hari ini sangat berbeda?
Setiap hari ketika saya jalan-jalan anjing saya di pagi hari saya melihat anak laki-laki dan perempuan sekolah dasar membawa ransel yang menempati lebih dari mereka. Setiap kali saya melihat mereka semakin bingung, dengan sedikit emosi dan tanpa keinginan untuk belajar. Mereka pergi ke sekolah karena kewajiban dan bukan untuk kesenangan.
Hal yang sama terjadi pada siswa sekolah menengah dan atas: di beberapa kelas berpikir kritis, pengambilan keputusan, inisiatif dan debat tidak dianjurkan. Meski sulit bagi saya untuk mengatakannya, masih banyak guru yang tetap memilih berikan setumpuk lembar untuk dipelajari siswa.
Dan itu mendorong pembelajaran aktif?
Jelas tidak. Satu-satunya hal yang dicapai dengan itu adalah siswa mempelajari catatan secara eksklusif untuk lulus ujian dan bukan karena mereka benar-benar tertarik. Di universitas kami juga memiliki model sekolah yang sama. Manusia itu luar biasa kreatif. Apakah benar-benar tidak terpikir oleh Anda untuk membuat metode evaluasi lain?
Guru dan profesor bukanlah dewa yang maha tahu
Sejak Yunani klasik diyakini bahwa guru dan ahli pendidikan adalah orang bijak, dengan tingkat budaya yang sangat tinggi, bahwa mereka tahu hampir segalanya dan bahwa mereka tidak pernah salah. Dengan kata lain, para pedagog dan guru ditempatkan di atas tumpuan. Dan sekarang kurang lebih sama.
Keluarga dan sekolah mengharapkan guru menjadi ahli dalam mata pelajaran yang mereka ajarkan untuk mengajar siswa dengan sempurna. Ada yang tidak menyangka bahwa guru belajar bersama siswanya. Dan sampai saat ini masih ada orang yang kaget karena guru tidak ada ensiklopedia berjalan.
"Saya tidak tahu". Itulah jawaban yang diberikan seorang teman yang berprofesi sebagai guru di SMA kepada salah satu siswanya. Guru mengamati bagaimana siswa memandang satu sama lain dengan heran. Memang benar, saya tidak tahu. Mengapa kita tidak menemukan jawabannya bersama-sama? " Kami harus memastikan bahwa tanggapan ini tidak jarang.
Siswa bukanlah makhluk pasif yang menghafal
Catat lembar, ringkasan, dan pekerjaan rumah berulang yang tidak mengarah ke mana pun. Banyak siswa tetap memiliki peran pasif di sekolah. Mereka tidak bisa berkomentar, mereka tidak bisa mengekspresikan emosi mereka dan mereka tidak bisa berdebat. Mereka dianggap oleh banyak pusat pendidikan sebagai makhluk pasif yang menghafal.
Makhluk pasif yang tujuan maksimumnya harus lulus ujian untuk terus mendaki di tahap pendidikan. Dunia membutuhkan siswa dengan inisiatif, keterampilan analitis, pemikiran kritis, nilai-nilai dan kepekaan.
Bagaimana jika sekolah tidak mau repot-repot melatih mereka seperti itu?
Apa yang akan diberikan pengajuan pendidikan dan siswa (dari sudut pandang saya) mereka tidak akan siap menghadapi beberapa situasi sehari-hari. Itulah mengapa sangat penting agar sekolah tidak hanya berfokus pada konten akademik.
Sekolah harus mengajar alat dan strategi hidup bagi siswa.
Lalu apa yang akan terjadi jika model pendidikan tradisional menghilang?
Jika sekolah menjadi tempat yang terbuka, fleksibel, pengertian dan berkomitmen dengan siswa dan guru, itu akan bergerak, akhirnya, menuju perubahan pendidikan. Siswa akan menjadi makhluk aktif, protagonis dari pembelajaran mereka sendiri, dan orang-orang dengan pemikiran kritis.
Guru selain mengetahui suatu mata pelajaran dan menyebarkan ilmu Mereka akan menjadi pendamping, pemandu dan dukungan para siswa. Mereka akan lebih terlibat dengan komunitas pendidikan dan akan memberikan kepentingan yang sama pada bidang intelektual, emosional, sosial dan pribadi siswa.
Jika model sekolah tradisional menghilang, kami akan mengambil langkah pertama menuju pembelajaran aktif. Kami akan mengambil langkah pertama menuju konsep «belajar untuk kesenangan» dan kami akan menjauh dari «pembelajaran palsu dan wajib»
Jelas itu pendapat saya. Tapi apa milikmu? Menurut Anda, apa yang akan terjadi jika model sekolah tradisional menghilang? Apakah menurut Anda itu akan menjadi hal yang baik?