Sistem pendidikan yang membangkitkan pikiran alih-alih mengisi ingatan

Ya ya. Banyak pusat pendidikan telah membuka pintunya untuk memulai kursus baru. Ada anak-anak yang datang ke ruang kelas dengan bersemangat dan bersemangat, tetapi ada juga yang tidak. Mungkin, jika Anda adalah orang tua, Anda bertanya-tanya tentang hal berikut: apa yang akan terjadi tahun ini? Akankah pendidikan akhirnya berbeda? Akankah sekolah sedikit menjauh dari bencana sistem pendidikan yang kita miliki? Saya berharap begitu.

Tetapi kenyataannya adalah kita tidak tahu dan kita semua dengan ketidakpastian yang aneh di dalam tubuh. Akankah pendidikan emosional lebih diperhitungkan di kelas? Apakah akan ada metode evaluasi yang berbeda? Akankah sebagian besar sekolah memilih konten yang luas dan sedikit latihan? Akankah memori siswa diisi ulang alih-alih membangkitkan minat dan kreativitas mereka? Yah, saya tidak tahu.

Buku teks, stres, beban dan ransel di punggung

mata! Saya tidak mengatakan bahwa begitulah cara semua anak mulai bersekolah, tetapi orang-orang di sekitar saya (dan tidak sedikit). Suatu hari saya menemani seorang kenalan untuk membeli buku pelajaran untuk putranya yang berusia lima tahun. Ketika penjual buku menempatkan semua orang di meja, saya terkejut. "Ya ampun! Tetapi jika dia baru berusia lima tahun » Saya pikir (dan kemudian memberitahu teman saya).

Sayangnya, saya telah melihat banyak kasus di jejaring sosial. Dan saya bertanya-tanya: apakah begitu banyak yang benar-benar diperlukan pada usia yang sangat dini? Mengapa sistem pendidikan berlanjut hampir memaksa untuk membeli buku teks dan mengapa sekolah menerima begitu saja dengan tenang? Saya serahkan kepada Anda untuk merefleksikan dan menemukan jawaban Anda sendiri untuk pertanyaan itu.

Beberapa menit dari rumah saya adalah sekolah yang saya ikuti sampai tahun keempat ESO. Dan ketika saya bawa Argos ke luar di pagi hari, saya masih melihat hal yang sama seperti tahun lalu: anak kecil dengan ransel super di punggungnya, orang tua stres karena mereka terlambat. dan wajah kekecewaan di mana-mana. Saya berharap hari-hari berlalu dan apa yang saya lihat adalah kebahagiaan dan harapan siswa masuk perguruan tinggi.

Ya, sistem pendidikannya menghancurkan, tapi ...

Tapi ada beberapa pusat pendidikan (dan di Spanyol) yang benar-benar memisahkan diri darinya dan hasilnya sukses. Mereka telah meninggalkan buku teks, siswa yang duduk dalam antrean, ketidakfleksibelan, peran guru atau guru sebagai otoritas dan disiplin tertinggi, Mereka telah memilih metode evaluasi yang berbeda dari yang telah kami lakukan selama lebih dari tiga puluh tahun ...

"Dengan demikian, siswa akan melakukan apa yang mereka inginkan dan akan lepas kendali." Saya lelah membaca dan mendengar kalimat ini terus menerus. Kita semua bisa punya pendapat, tentu saja. Tapi milikku adalah pendidikan itu, bukan sistem pendidikan atau pun guru dia harus mengendalikan para siswa. Dan itu tidak berarti itu akan menjadi kekacauan dan kekacauan kelas. Artinya para siswa tersebut bebas. Dan di ruang kelas kebebasan itu harus didorong dan didorong dan tidak jatuh (seperti dalam banyak kasus) dalam ketakutan dan dalam penyerahan pendidikan. 

Jika perubahan pendidikan dimungkinkan dan telah memberikan hasil yang baik kepada pusat-pusat pendidikan yang telah bergabung, Mengapa tidak semua sekolah melakukannya? Lihatlah sugi dari pertanyaan tersebut. Saya tidak tahu pasti tetapi saya berani mengatakan bahwa ada beberapa pusat pendidikan yang lebih peduli dengan prestise dan status mereka daripada secara aktif dan praktis mengajar siswa. Dan saya juga berpikir bahwa hal termudah adalah melanjutkan tradisi, tidak bergerak dan tetap duduk. Mengapa mereka akan memikirkan para siswa?

Ada keluarga yang ...

Ada keluarga yang tidak hanya tidak setuju dengan perubahan pendidikan (yang terhormat) tetapi mereka juga bertanggung jawab menolak guru dan profesor yang melakukannya. Meski kelihatannya aneh (dan tidak, saya tidak menempatkan semua orang di tas yang sama) ada orang tua yang menuntut lebih banyak konten dari para guru dan direktur pusat. Ada keluarga yang, sayangnya, mempercayai hal itu anak-anak mereka adalah mesin yang benar-benar dapat menangani apa saja. 

Tahun lalu, seorang teman pendidik anak (di level 2-3) harus mendengar yang berikut: “Dan kenapa Anda masih tidak mengajarkan operasi dasar? Anak-anak teman saya seumuran dan sudah belajar. Dan dia juga harus mencerna dan mengasimilasi yang lain ini: «Apa yang akan terjadi ketika saya mencapai sekolah dasar tanpa mengetahui cara menambah atau mengurangi? Itu belum semuanya. Seorang teman dari seorang guru kelas tiga diminta oleh orang tua (seperti kedengarannya) untuk memasukkan pekerjaan rumah dan mengambil lebih banyak tes tentang subjek.

Yang saya maksud adalah bahwa ada pendidik, guru, dan profesor yang bersedia memilih untuk berubah. Ya, ada guru yang sadar akan hal itu sistem pendidikan tidak berjalan selama bertahun-tahun dan mereka ingin berjuang untuk mengubahnya. Dan ya, ada guru yang mencoba mendorong pemikiran kritis, kebebasan, dan jauh dari ketundukan. Tapi, Apa yang terjadi jika selama melakukan semua ini pekerjaan Anda dalam bahaya atau dikritik oleh keluarga? Disitulah kita harus pergi.

Bagaimana jika kita membayangkan itu ...?

Bayangkan keluarga, guru, dan kepala sekolah bekerja bersama dan bersatu untuk tujuan yang sama. Pikirkan tentang apa yang akan terjadi jika semuanya dihapus dari kurikulum dan program konten yang tidak perlu. Bayangkan bahwa para siswa memiliki kesempatan untuk berdebat, berpikir, mengembangkan ide dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Apakah Anda menyadari apa yang akan terjadi jika emosi dan perasaan siswa dan guru lebih diperhitungkan? 

Bagaimana jika permainan dan selera humor sepenuhnya cocok dengan pembelajaran dan pengajaran? Dapatkah Anda membayangkan bahwa tidak ada siswa yang pernah berusia lima, tujuh atau sembilan lagi? Bagaimana jika pendidikan membuka pikiran alih-alih menutupnya? Mungkin, dalam banyak kesempatan Anda memikirkan atau membayangkan semua yang baru saya tulis. Kita membutuhkan siswa untuk mengubah dunia, mengajukan pertanyaan, mengatakan tidak, dan mencari jawaban. Dan ruang kelas, adalah tempat yang sempurna untuk itu. 


Isi artikel mengikuti prinsip kami etika editorial. Untuk melaporkan kesalahan, klik di sini.

Jadilah yang pertama mengomentari

tinggalkan Komentar Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Bidang yang harus diisi ditandai dengan *

*

*

  1. Penanggung jawab data: Miguel Ángel Gatón
  2. Tujuan data: Mengontrol SPAM, manajemen komentar.
  3. Legitimasi: Persetujuan Anda
  4. Komunikasi data: Data tidak akan dikomunikasikan kepada pihak ketiga kecuali dengan kewajiban hukum.
  5. Penyimpanan data: Basis data dihosting oleh Occentus Networks (UE)
  6. Hak: Anda dapat membatasi, memulihkan, dan menghapus informasi Anda kapan saja.