Beberapa huruf yang membentuk kata yang tak terbaca... hanya sedikit orang yang tahu apa itu siswa NEAE. Itulah sebabnya hari ini kami akan mendedikasikan diri untuk mengetahui tentang apa konsep ini untuk membawa lebih banyak kejelasan ke rumah. Kita tahu bahwa perhatian dini di sekolah sangat membantu anak-anak yang mengalami beberapa jenis kesulitan.
Keistimewaan ini mendefinisikan dengan nama yang berbeda itu siswabahwa mereka memiliki kesulitan belajar tertentu dan itulah sebabnya mereka membutuhkan perhatian khusus di sekolah. Dalam kelompok ini, terdapat berbagai jenis kebutuhan yang menyertai mereka dalam proses pembelajaran.
Apa itu mahasiswa NEAE?
La Hukum Organik untuk Peningkatan Mutu Pendidikan o LOMCE mendefinisikan siswa dengan kebutuhan dukungan pendidikan khusus sebagai ACNEAE atau NEAE. Ini adalah tipe siswa yang membutuhkan perhatian pendidikan yang berbeda dari yang biasa. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa mereka menghadirkan kebutuhan pendidikan khusus yang berkaitan dengan kesulitan belajar tertentu yang berbeda atau karena gangguan lain seperti ADHD. Kelompok ini juga mencakup siswa dengan kemampuan intelektual tinggi, mereka yang terlambat mengikuti sistem pendidikan, serta siswa tertentu yang memiliki riwayat sekolah tertentu atau kondisi pribadi tertentu.
Selain kelompok ini, hukum juga mempertimbangkan kelompok kedua. tidak seperti siswa NEAE, ada badan siswa berkebutuhan pendidikan khusus (ACNEE atau NEE), yang menyajikan beberapa perbedaan dengan kelompok sebelumnya. Dalam hal ini adalah kelompok usia yang, selama periode tertentu sekolah atau selama perjalanan, membutuhkan dukungan pendidikan, perhatian dan pendampingan khusus sebagai akibat dari kesulitan yang berasal dari cacat tertentu atau gangguan perilaku yang serius.
Perbedaan antara siswa SEN dan NEAE
Hal pertama yang perlu dipertimbangkan adalah bahwa siswa SEN merupakan bagian dari NEEA. Perbedaannya adalah bahwa satu kelompok termasuk yang lain tetapi, tergantung pada masalahnya, beberapa siswa dalam kelompok kedua mungkin tidak termasuk dalam kelompok pertama. Ini karena semua SEN juga SEN, tetapi tidak semua SEN adalah SEN.
Di sinilah letak perbedaan utama dalam mengonsep dan membedakan siswa yang mengalami kesulitan belajar di sekolah. Itu siswa NEAE mereka membutuhkan laporan psikopedagogis sementara siswa SEN juga membutuhkan pendapat sekolah. Itu bukan satu-satunya perbedaan, karena pilihan dalam modalitas sekolah juga berbeda. Dalam kasus siswa NEAE, mereka melakukan perjalanan akademik mereka di pusat biasa, ini tidak terjadi pada siswa SEN, yang juga dapat melakukan modalitas gabungan atau hanya dalam pusat pendidikan khusus.
Di sisi lain, siswa SEN memiliki adaptasi kurikuler individual dan signifikan (ACIS) sedangkan adaptasi siswa NEAE dalam hal konten adalah dengan mengacu pada konten dan kriteria kelompok atau level mereka. Untuk ini kita harus menambahkan bahwa siswa NEAE mengikuti kriteria yang sama dengan siswa lainnya di level mereka. Tidak demikian halnya dengan siswa SEN yang mengikuti dua kriteria khusus untuk dipromosikan: jika bermanfaat bagi inklusi sosialnya dan jika tersisa satu tahun lagi menjamin tercapainya tujuan umum tahapan tersebut.
Deteksi siswa NEAE
Menurut jumlah siswa SEN di setiap institusi akan ada sumber daya pendukung khusus yang ditujukan untuk membantu proses pembelajaran para siswa ini. Ini adalah alasan lain mengapa penting untuk membedakan antara satu dan yang lain.
Deteksi dini anak-anak ini penting untuk membantu mereka dalam kinerja dan perkembangan sekolah mereka. Untuk ini, dan sekali dianggap bahwa sesuatu mungkin terjadi, protokol khusus diikuti yang mencakup pencegahan, deteksi, identifikasi, pendapat (yang menetapkan jenis SEN dan jenis sekolah) dan akhirnya organisasi tanggapan.