Hópdýnamík

Dæmi um kraftmikla leiki

Hóphreyfileiki er safn þekkingar sem byrjar á kenningu og er byggt upp af verkfærum í formi tækni sem miðar að hópum. Þetta gerir okkur kleift að kynnast öllum meðlimum nánar, en það leiðir okkur líka í átt að því hvernig eigi að stjórna nefndum hópi, auka framleiðni hans og bæta innri tengsl, auk þess að auka skemmtun allra.

Svo við getum sagt að þú sért það kraftmikill leggja sitt af mörkum til auðvelda samskipti milli meðlima hópsins. Á þann hátt að sameiginleg vídd þróast og félagsleg færni einstaklingsins eflist. Notkun hópaflstækni hjá börnum hefur það að markmiði að þeir séu söguhetjur eigin félagsmótunarferlis.

Hvað eru hópvirkni í menntun

Þær má þýða sem aðferðir til að leggja á borðið þátttaka, sköpun og þróun gagnrýninnar anda. Á þann hátt að með þessum dýnamík sem notuð er er hægt að örva hæfni til að vinna í hópum. Eitthvað sem er virkilega nauðsynlegt, fyrst í skólanum en seinna talað um atvinnulífið. Samkvæmt vísindamönnum, það auðveldara að breyta siðum lítillar hóps tekin fyrir í sameiningu sem breyta hegðun meðlima sinna hver af öðrum. Þetta staðfestir að hópvenjur eru ekki kyrrstæðar heldur lifandi og kraftmikil ferli sem koma frá hópi frjálslegra afla.

Hópdýnamík

Sem fræðigrein lærir það öfl sem hafa áhrif á hegðun hópsins, byrja á því að greina stöðu hópsins í heild sinni. Af þessu öllu getur bæði sprottið þekking og skilningur. Það er leið til að halda áfram að efla færni, á sama tíma og það gefur okkur tækifæri til að kynnast aðeins betur en ekki bara hver fyrir sig.

Hverjir eru miklir kostir?

Við komumst ekki hjá því að minnast á þau smátt og smátt því þegar við stöndum frammi fyrir svo mikilvægri hjálp eins og hópvirkni koma kostirnir af sjálfu sér.

  • Það mun veita þeim meira öryggi og sjálfstraust.
  • Þeir munu læra ný hugtök og jafnvel nýjar upplýsingar um sjálfa sig.
  • Meiri samskipti og líka félagsmótun.
  • Lærir það af mistökum og úrlausn þeirra er hægt að gera á auðveldari hátt með því að vera í hóp.
  • Verkefnin skiptast á hvern þátttakanda en ekki bara þeim heldur líka smekknum eða jafnvel tilfinningunum.

Ávinningur af dýnamík í kennslu

Hvaða dýnamík er hægt að gera í hópi

Það eru margar hugmyndir sem við getum hrint í framkvæmd þegar við tölum um hópvirkni. Því þó að við séum tileinkuð litlu börnunum í húsinu, þá er það rétt að svona tækni er líka hægt að framkvæma með fullorðnum. Sérstaklega í vinnuumhverfinu er það nokkuð algengt. Sem sagt, við skiljum eftir þér röð dæma sem þú getur aðlagað eftir hópnum:

  • Áskorun: í kassa verða nokkrir samanbrotnir pappírar. Í hverju þeirra verður skrifuð áskorun sem barnið sem hefur teiknað blaðið þarf að uppfylla. Það getur verið að syngja lag, gefa föt eða spyrja annan meðlim í hópnum forvitnilegrar spurningar.
  • Mími: er ein af hugmyndunum sem við ættum alltaf að hafa í huga. Vegna þess að auk þess að vera skapandi æfing, þróa ímyndunaraflið, er það líka fullkomið til að tala um skemmtun. Í þessu tilviki mun einn félagi gefa öðrum ímyndaða gjöf og þarf að útskýra hvað það er með eftirlíkingu.
  • giska lög: annar af þeim vinsælustu er þessi leikur. Þetta snýst um að setja tónlist, af þessum frægustu lögum, en án texta. Þannig að sá sem er fljótari að rétta upp hönd og ná réttum mun fá stig. Þannig að sá sem giskar mest og hefur flest stig verður sigurvegari.
  • Hver er hver?: Það er einn af þeim leikjum sem við erum líka með í borði. Það þarf ýmsar myndir af dýrum, hlutum o.fl. Í gegnum spurningarnar þarftu að giska á hver það er. Ef þú átt ekki borð geturðu alltaf gert það með myndum sem þú límir á pappa. Leikmaður tekur spil og þarf að sýna öðrum það en hann getur ekki séð það sjálfur. Í gegnum spurningarnar verður þú að giska á hvað það er.

Hvað eru hóphreyfingar

Hvernig á að gera skemmtilegan hóp kraftmikinn

Sannleikurinn er sá að öll dýnamík getur verið skemmtilegust. Vegna þess að hver þeirra mun koma með snert af húmor og lærdómi í jöfnum hlutum. En ef þú vilt vita hverjir nemendur þínir eða börn geta notið mest, þá munum við enn og aftur gefa þér röð hugmynda sem þú ættir að hrinda í framkvæmd:

  • teningur með myndum: þú getur búið til tvo eða þrjá teninga og sett mynd á hvora hlið, bæði dýr, hluti eða hvað sem þú vilt. Teningunum verður kastað saman og það þarf að búa til sögu með þeim myndum sem koma út. En varast, því í þessu tilfelli þarf að halda sögunum áfram. Það er ekki gagnlegt fyrir hvern og einn að segja einstaka sögu en það mun vera einn fyrir allan hópinn. Þess vegna verður skemmtunin tryggð með því að gefa henni nýjar beygjur eða niðurstöður.
  • Sannleikur og lygar: Hver leikmaður þarf að segja þrjár setningar upphátt. Tvær þeirra verða að vera sannar og ein lygi. Þeir geta verið um hluti sem tengjast smekk þínum eða lífi þínu, þannig að þeir eru mun trúverðugri, þó ekki allir.
  • blindar teikningar: Önnur útbreiddasta tæknin er þessi. Spilað er í pörum og þarf hver meðlimur merki og blað. Þeir standa hver fyrir framan annan. Sá sem er fyrir aftan þarf að styðja við blaðið aftan á maka sínum og byrja að teikna það sem hann vill. Sá sem er fyrir framan þarf að reyna að uppgötva hvað hann er að teikna bara með því að finna hreyfingarnar á bakinu og endurskapa þær á pappír. Hversu margir munu fá það rétt?
  • Dýrin í hlöðunni: Leikmaður er valinn til að vera bóndi og augu hans eru hulin. Restin situr í hring. Bóndinn þarf að fara og snerta leikmann. Þetta þarf að endurskapa dýrahljóð og ef bóndinn til leikmannsins sem gefur frá sér hljóðið, þá verður hann bóndinn.

Innihald greinarinnar fylgir meginreglum okkar um siðareglur ritstjórnar. Til að tilkynna um villu smelltu hér.

Vertu fyrstur til að tjá

Skildu eftir athugasemd þína

Netfangið þitt verður ekki birt. Nauðsynlegir reitir eru merktir með *

*

*

  1. Ábyrgðarmaður gagna: Miguel Ángel Gatón
  2. Tilgangur gagnanna: Control SPAM, umsögn stjórnun.
  3. Lögmæti: Samþykki þitt
  4. Samskipti gagna: Gögnunum verður ekki miðlað til þriðja aðila nema með lagalegri skyldu.
  5. Gagnageymsla: Gagnagrunnur sem Occentus Networks (ESB) hýsir
  6. Réttindi: Hvenær sem er getur þú takmarkað, endurheimt og eytt upplýsingum þínum.