Prevenire la violenza di genere in classe: una guida pratica per famiglie e insegnanti

forse violenza di genere È uno dei problemi più gravi in ​​Spagna. Oggi, 25 novembre (Giornata internazionale per l'eliminazione della violenza contro le donne), e ogni giorno dell'anno scolastico, la comunità educativa si trova ad affrontare la sfida di individuare, prevenire ed eliminare tutte le forme di violenza di genere che potrebbe influenzare gli studenti direttamente o indirettamente. Pertanto, sia i genitori che le scuole dovrebbero lavorando insieme e fianco a fianco per evitare e prevenire situazioni aggressivedi rifiuto e discriminazione nei confronti degli studenti e per promuovere un educazione all'uguaglianza tra ragazzi e ragazze che funge da vera leva per il cambiamento sociale.

Le aule sono uno spazio molto utile per per tenere gli studenti lontani da qualsiasi tipo di violenza e molestiaInsegnare agli studenti che tutti hanno le stesse opportunità, che nessuno è migliore degli altri perché maschio o femmina e che tutti meritano lo stesso rispetto senza distinzioni (culturali, di genere, di bisogni educativi speciali, ecc.). Inoltre, le scuole sono diventate un luogo chiave per il lavoro di prevenzione. relazioni affettive-sessuali sane, l'individuazione dei segnali di allarme e la messa in discussione degli stereotipi di genere che alimentano la violenza sessista.

Ma come si può prevenire la violenza di genere in classe? Cosa possono fare le scuole e gli insegnanti? La ricerca pedagogica, le campagne istituzionali e l'esperienza quotidiana nelle scuole indicano la necessità di un approccio globale: formazione degli insegnanti, lavoro con gli studenti, coinvolgimento delle famiglie e revisione dei materiali e dei messaggi veicolati in tutta la scuola. Di seguito, alcune idee molto semplici che possono essere implementate in classe senza richiedere un grande sforzo, nonché proposte più avanzate basate su studi e risorse specializzate.

Formazione degli insegnanti nei centri educativi

Dico sempre che la formazione degli insegnanti non si esaurisce con la carriera di docente o con i concorsi. La formazione degli insegnanti continua praticamente fino alla fine della loro carriera professionale. Conoscere e sapere come applicare linee guida e strumenti per prevenire la violenza di genere e la risoluzione dei conflitti tra gli studenti stessi è fondamentale in classe. In questo modo, i centri educativi dovrebbero offrire laboratori, conferenze e corsi agli insegnanti per scoprire cosa fare se c'è qualche tipo di scena aggressiva, violenta o molestia nelle classi.

Gli studi sull’uguaglianza e la convivenza nelle scuole indicano che quando gli insegnanti hanno formazione specifica in materia di coeducazione, prevenzione e individuazione dei casi di violenza di genereCiò migliora significativamente la capacità del centro di intervenire tempestivamente. La direzione del centro, che ha una visione privilegiata della vita scolastica, in genere evidenzia i seguenti aspetti come fondamentali:

• Comprendere il concetto di violenza di genere in tutta la sua ampiezza: fisica, psicologica, sessuale, economica, sociale e digitale.
• Identificare i comportamenti di controllo e umilianti (controllare il telefono del partner, limitare le persone con cui si parla, ridicolizzare, insultare...) comportamenti che i giovani spesso normalizzano.
• Individuare i segnali di allarme negli studenti (cambiamenti improvvisi di carattere, isolamento, calo del rendimento, paura di un partner o del gruppo dei pari).
• Conoscere i protocolli di intervento risorse interne del centro e risorse di supporto esterne (servizi sociali, punti informativi, linee telefoniche di assistenza).

Se gli istituti scolastici non si assumono la responsabilità di questa formazione (come spesso accade), internet offre molte risorse educative gratuite (documentazione, corsi, libri, guide) per consentire un apprendimento attivo, autonomo e indipendente. È importante ricordare che ciò implica la comprensione degli strumenti e delle dinamiche per per prevenire il rifiuto, la discriminazione e la violenza tra gli studentiEsistono guide sulle abilità sociali specificamente mirate a prevenire la violenza di genere, che aiutano gli insegnanti a lavorare su rispetto, autostima e assertività con gli studenti.

Inoltre, è essenziale che questa formazione non sia limitata a una singola sessione. Idealmente, dovrebbe essere integrata nel progetto educativo del centro e da aggiornare periodicamente, incorporando nuove problematiche (come il cyberbullismo o il controllo tramite i social network) e buone pratiche che altre scuole hanno sviluppato con successo.

Atteggiamento dell'insegnante nei confronti degli studenti in classe

Forse sembra sciocco o qualcosa di molto ovvio. Ma l'atteggiamento degli insegnanti nei confronti degli studenti è fondamentale per evitare situazioni di violenza di genere nelle classi. Se l'insegnante tratta tutti gli studenti allo stesso modoLi comprende tutti allo stesso modo e Li apprezza senza fare distinzioni.Gli studenti impareranno in prima persona che il rifiuto, la discriminazione e l'intolleranza basati sul genere non portano da nessuna parte.

Educare all'uguaglianza significa che gli insegnanti devono essere consapevoli di come le proprie convinzioni possano influenzare le proprie aspettative. Questo è importante:

• Evita frasi o commenti che rafforzano gli stereotipi come “I maschi sono più brutali” oppure “le ragazze sono più responsabili”.
• Distribuisci i turni di parola in modo equilibrato, incoraggiando che Anche le ragazze dovrebbero assumere ruoli di leadership, esprimere le proprie opinioni e prendere decisioni. nella classe.
• Assegnare compiti e responsabilità senza riguardo al genere, promuovendo corresponsabilità e cooperazione.

In questa sezione possiamo anche parlare delle lingue usate dagli insegnanti: nelle loro classi potevano usare di più il femminile e riferirsi ai concetti con parole generiche come infanzia invece di bambini, famiglia invece di genitori. In questo modo andrà eliminare il sessismo dalle aule e promuoverà la parità di genereLa revisione del linguaggio non sessista dovrebbe estendersi anche ai materiali scritti, agli esami, alle circolari e alle comunicazioni con le famiglie.

Un'altra cosa che gli insegnanti possono fare è trascorrere dieci minuti delle loro lezioni parlando di un personaggio femminile che è stato importante nella storia e per la società. Questo trasmetterà ciò che le donne possono avere gli stessi talenti degli uomini e dedicarsi alle stesse cose che fanno loro. Stiamo parlando di promuovere un atteggiamento positivo e paritario che inizia sempre con gli insegnanti e viene rafforzato mostrando modelli femminili in ambito scientifico, artistico, sportivo o tecnologico.

Nell'adolescenza è particolarmente importante che gli insegnanti lavorino in modo critico su miti dell'amore romantico (La gelosia come prova d'amore, l'idea dell'anima gemella, la convinzione che la sofferenza sia parte inevitabile di una relazione) perché sono alla base di molte relazioni ineguali. Un tutor che ascolta, sostiene e sa porre limiti chiari contro comportamenti controllanti, umiliazioni o battute sessiste diventa una figura di protezione essenziale per gli studenti.

Applica l'apprendimento cooperativo

L'apprendimento cooperativo è una metodologia attiva che promuove il lavoro di squadra tra gli studenti. Ogni squadra deve essere composta da un numero uguale di ragazzi e ragazze. In questo modo, il gruppo di studenti si aiuta a vicenda e lavora insieme per raggiungere gli obiettivi stabiliti dall'insegnante per il compito. Inoltre, l'apprendimento cooperativo Si raccomanda vivamente di promuovere l'empatia e la solidarietà tra gli studenti..

Quando si organizzano gruppi cooperativi eterogenei per genere, provenienza e abilità, si creano opportunità per gli studenti di:

• Condividere responsabilità e leadershipimpedire che i ragazzi assumano sempre i ruoli più visibili o tecnici.
• Abituarsi a ascoltare e valorizzare i contributi di tutte le persone, indipendentemente dal loro sesso.
• Imparare a risolvere i conflitti attraverso il dialogo e rispettoso, un'abilità fondamentale per prevenire qualsiasi forma di violenza.

Inoltre, è possibile progettare compiti cooperativi specifici per affrontare l'uguaglianza: analizzare le pubblicità da una prospettiva di genere, rivedere i testi delle canzoni popolari tra i giovani per identificare i messaggi sessisti, creare campagne di sensibilizzazione all'interno della scuola stessa, ecc. Tutto ciò aiuta gli studenti a identificare l'uguaglianza. stereotipi sessisti presenti nei media e sui social network e prendere coscienza di come influenzano le vostre relazioni.

Osservare le serie e i contenuti audiovisivi consumati dai bambini è altrettanto interessante: diversi studi hanno rilevato che Violenza psicologica e ruoli stereotipati Questi messaggi rimangono molto diffusi nei programmi per bambini e ragazzi. L'analisi di gruppo ci permette di decostruirli e di proporre modelli alternativi basati sul rispetto e sulla responsabilità condivisa.

Unità didattiche sulla prevenzione della violenza di genere

Le unità didattiche sono molto utili per svolgere e sviluppare attività specifiche (in questo caso legate alla violenza di genere). In queste attività Gli studenti devono essere i protagonistiAd esempio, gli studenti potrebbero leggere ciascuno un paragrafo tratto da un racconto o un libro scelto dagli insegnanti, che contenga storie di valori e amicizia. Si potrebbero poi mettere in scena brevi rappresentazioni teatrali o scenari che trattino di violenza, discriminazione o rifiuto, per poi discuterne con gli studenti.

La progettazione di queste unità può essere adattata alle diverse fasi educative:

• Educazione della prima infanzia e primi anni dell'istruzione primaria: lavorare sull'uguaglianza attraverso il gioco simbolico, storie senza stereotipi, libera scelta di giocattoli e costumi e attività che rafforzano messaggi come "possiamo tutti prenderci cura l'uno dell'altro" o "possiamo giocare a tutto".
• Ultimi anni della scuola primariaIntrodurre il vocabolario di base su uguaglianza, diritti, buon trattamento, emozioni, risoluzione pacifica dei conflitti e analizzare situazioni quotidiane in cui si verifica discriminazione.
• Scuola secondaria e superioreApprofondire il concetto di violenza di genere, lavorare su casi reali (sempre con sensibilità e rispetto), analizzare dati statistici, social network, relazioni adolescenziali e l'impatto del patriarcato sulla vita quotidiana.

Condivido un video che personalmente mi è piaciuto molto e, se la vostra scuola avesse l'opportunità di realizzare qualcosa di simile, lo consiglierei vivamente ai vostri studenti. Si tratta di una campagna creata dagli studenti per prevenire la violenza di genere: "Nemmeno un bacio forzato"Ricorda che anche se sul calendario è segnato un giorno specifico, La prevenzione di qualsiasi tipo di violenza dovrebbe essere affrontata durante tutto l'anno scolastico.integrandola nel tutoraggio, nei progetti, nelle attività speciali e nella vita quotidiana del centro.

Oltre ai cortometraggi e ai monologhi teatrali, risultano molto utili anche i seguenti: documentari e testimonianze di donne sopravvissuteQueste attività permettono agli studenti di immedesimarsi nella realtà delle vittime e di comprendere che la violenza di genere non è un concetto astratto, ma una gravissima violazione dei diritti umani. Si raccomanda inoltre di includere letture (romanzi, racconti, biografie) che affrontino diverse forme di violenza contro le donne e offrano strumenti per identificarle e contrastarle.

Prevenzione della violenza di genere attraverso lo sport

Lo sport è una grande attività per eliminare ogni tipo di violenza dall'aula e dare le stesse opportunità a tutti gli studenti. Attraverso lo sport sono incoraggiati valori molto importanti come: diversità, solidarietà, empatia, rispetto, tolleranza, cooperazione, diversità e si genera un atteggiamento molto positivo.Lo sport, in questo caso nell'ambito dell'educazione fisica, potrebbe contribuire a prevenire situazioni di rifiuto e discriminazione di genere.

Affinché l'educazione fisica sia veramente uno strumento di prevenzione, è essenziale quanto segue:

• Organizzare squadre miste dove ragazze e ragazzi condividono spazi, responsabilità e leadership.
• Evita commenti come "questo gioco è per ragazze" o "questo sport è per ragazzi", incoraggiando che Tutti possono provare tutte le attività.
• Per dare visibilità a modelli femminili nello sport e per mettere in discussione l'idea che solo i successi maschili meritino riconoscimento.
• Lavora il gestione emotiva di fronte alla sconfitta, frustrazione e competitività, rafforzando il rispetto per le regole e per i colleghi.

I giochi cooperativi, le attività che mirano a costruire la fiducia e quelle in cui l'obiettivo è il raggiungimento di un traguardo comune da parte dell'intero gruppo sono particolarmente utili per creare un clima di sostegno reciproco. In un clima del genere, diventa più facile individuare e fermare eventuali prese in giro, umiliazioni o discriminazioni che potrebbero verificarsi nel cortile o negli spogliatoi, spazi in cui talvolta si manifestano molestie legate al genere o all'orientamento sessuale.

Prendi in considerazione l'educazione emotiva in classe

L'educazione emotiva è la chiave per evitare qualsiasi situazione di violenza nelle classi. Se gli studenti possono esprimere liberamente le proprie emozioni e senza essere giudicatiCiò migliorerà l'atmosfera in classe, ridurrà la tensione causata da alcuni conflitti e, soprattutto, gli studenti diventeranno consapevoli di come si sentono gli altri e comprenderanno le proprie emozioni. In questo modo, potranno ridurre le scene di rifiuto, discriminazione e intolleranza.

Lavorare sistematicamente sulle emozioni aiuta i bambini e gli adolescenti a:

• Imparare a identificare e nominare ciò che provano (paura, rabbia, gelosia, tristezza, frustrazione, gioia, calma).
• Sviluppare capacità di comunicazione assertiva chiedere ciò di cui hanno bisogno senza aggressività né sottomissione.
• Riconoscere emozioni dannose legate al controllo e alla gelosia nelle relazioni, nelle amicizie o nella famiglia.
• Costruisci un una forte e positiva autostima, fondamentale per non tollerare umiliazioni o maltrattamenti.

La violenza di genere non nasce dal nulla; si alimenta piuttosto di modelli egemonici di mascolinità che premiano il dominio e il potere sulle donne. Pertanto, un'educazione emotiva ben strutturata deve anche sfidare l'idea che i ragazzi "non piangono" o che debbano sempre apparire forti, contribuendo a sviluppare una sana intelligenza emotiva. mascolinità egualitarie e premurose che rifiutano la violenza come forma di relazione.

Incontri con i genitori degli studenti

Ovviamente, non tutto è responsabilità delle scuole e degli insegnanti. Non devono fare tutto da soli. Come ho detto all'inizio, insegnanti e genitori devono collaborare e cooperare per prevenire situazioni di violenza di genere in classe e a casa. Incontri informativi e di orientamento Sono molto utili e si raccomanda alle famiglie di imparare e applicare le linee guida per eliminare qualsiasi caso di violenza.In questo modo, si formeranno bambini/ragazzi impegnati, sensibili, solidali, tolleranti ed empatici.

In questi incontri con le famiglie è importante affrontare argomenti quali:

• La necessità di porre fine ai ruoli di genere tradizionali a casa (equa divisione dei compiti, corresponsabilità nella cura).
• L'importanza di Non lasciate impunite le battute o i commenti sessisti. e spiegare ai figli e alle figlie perché sono dannosi.
• Come parlare con gli adolescenti sulle relazioni, i social media, il consenso, il rispetto e la privacy.
• La rilevanza di offrire modelli di ruolo adulti coerenti con i valori che si intendono trasmettere: ragazzi e ragazze imparano l'uguaglianza osservando come gli adulti nel loro ambiente si relazionano tra loro.

In questa sezione possiamo includere anche il lavoro di squadra tra la scuola e le associazioni genitori-insegnanti (PTA). Ciò implica attività, campagne e incontri (che forniscono informazioni su sessualità, relazioni, comportamento adolescenziale, limiti e diritti fondamentali) rivolti agli studenti per raggiungere eliminare gli stereotipi che portano direttamente a un possibile inizio di violenza di genereIl coordinamento con enti specializzati e le campagne di sensibilizzazione pubblica moltiplicano l'impatto di queste azioni.

Quadro di riferimento, protocolli e materiali specifici per la coeducazione

La lotta contro la violenza di genere e l'educazione all'uguaglianza vanno di pari passo. Educare i bambini e gli adolescenti è fondamentale per creare una società più egualitaria in cui i comportamenti sessisti non abbiano posto. È urgente affrontare questo problema nelle case e nelle scuole al fine di riconoscere e combattere il sessismo e i comportamenti violenti nei confronti delle donne fin dall'infanzia.

Numerosi studi concordano sul fatto che la violenza di genere è una delle i simboli più brutali della disuguaglianza e che la scuola è uno spazio privilegiato per lavorare alla sua prevenzione fin dalle prime fasi della socializzazione. Ciò implica che le scuole devono:

• incorporare prospettiva di genere nel progetto educativo e in tutte le sue azioni.
• Rivedi il materiali curriculari e risorse didattiche per evitare stereotipi e linguaggio sessista.
• Applicare metodologie di coeducazione che rompono con l'idea di compiti "da ragazzi" e "da ragazze".
• contare su protocolli chiari di rilevamento e intervento nei casi di violenza di genere, sia all'interno che all'esterno del centro.

Si sono sviluppate diverse comunità autonome protocolli di coordinamento interistituzionale Questi protocolli guidano le azioni di prevenzione, individuazione e supporto alle vittime. In genere includono iniziative come la formazione degli insegnanti, lo sviluppo di materiali didattici specifici, la creazione di canali di comunicazione sicuri per consentire agli studenti di chiedere aiuto e il coordinamento con servizi specializzati.

In molti casi, i regolamenti scolastici includono esplicitamente l'obbligo di lavorare sulla parità di genere, sul rispetto della diversità e non discriminazione in base al sesso, all'orientamento sessuale o all'identità di genereCiò si traduce nella necessità che il centro garantisca un clima di convivenza in cui tutte le persone si sentano al sicuro e rispettate, e in cui qualsiasi forma di violenza, molestia o discriminazione venga affrontata tempestivamente e professionalmente.

Risorse didattiche, audiovisive e letterarie per la classe

Per lavorare efficacemente sulla prevenzione della violenza di genere nelle classi, è molto utile fare affidamento su un'ampia varietà di risorse didattiche che rendono la materia più accessibile agli studenti in modo significativo. Tra queste possiamo trovare:

• Cortometraggi e video didattici che mostrano storie di controllo, gelosia, umiliazione o violenza e propongono alternative basate sul rispetto.
• guide sulle abilità sociali mira a costruire relazioni egualitarie, rafforzare l'autostima e sviluppare l'assertività.
• Libri e romanzi per ragazzi che denunciano diverse forme di violenza contro le donne (fisica, psicologica, sociale, familiare) e offrono esempi di resistenza e mutuo sostegno.
• Giochi cooperativi e dinamiche di gruppo che promuovono l'empatia, il rispetto, la tolleranza e l'inclusione.
• Materiali specifici per lavorare sul sessismo nel linguaggioAiutare gli studenti ad esprimersi in modo appropriato e paritario.

È inoltre interessante includere attività che prevedano l'analisi critica di canzoni, film, serie TV e contenuti dei social media consumati dai giovani. Molti testi e trame continuano a essere riproposti. gelosia, controllo, oggettivazione e rapporti di potere come qualcosa di normale. L'utilizzo di questi materiali, molto vicini alla loro vita quotidiana, permette agli studenti di vedere ciò che sentono e vedono con occhi diversi e di rendersi conto di poter scegliere modelli diversi.

La presenza di Modelli femminili nella storia, nella scienza, nell'arte o nello sport Si tratta di un'altra risorsa essenziale per rompere con l'idea che le donne abbiano svolto un ruolo secondario. Progetti di ricerca su donne dimenticate dalla storia, brevi biografie, mostre nei corridoi della scuola o presentazioni in classe sono strategie semplici che hanno un grande impatto sulla costruzione dell'identità dei bambini.

Online, piattaforme come Educare all'uguaglianza Riuniscono materiali, guide, video e proposte di attività adattati alle diverse fasi scolastiche, facilitando così agli insegnanti la pianificazione di un intervento continuativo durante tutto il corso.

Cosa ne pensi delle idee che si possono sviluppare in classe per prevenire la violenza di genere? Quali integreresti? Svolgi attività in classe o a casa per prevenire ed eliminare situazioni di rifiuto e discriminazione di genere? Ogni scuola e ogni famiglia, dal proprio punto di vista, può contribuire con iniziative che, insieme, aiutano a creare una cultura condivisa di rispetto, uguaglianza e rifiuto assoluto della violenza contro le donne.

Maggiori informazioni Educare all'uguaglianzaInvestire nella prevenzione della violenza di genere nelle scuole non solo protegge le ragazze e le adolescenti che potrebbero essere a rischio, ma aiuta anche tutti i bambini e i giovani a crescere con un atteggiamento positivo nei confronti dell'uguaglianza di genere. valori di rispetto, cura e corresponsabilitàcostruire una società in cui le relazioni siano basate sulla libertà e sulla vera uguaglianza.