La lingua dei segni dovrebbe essere una materia scolastica?

Oggi si celebra la giornata internazionale di Lingua dei segni, ma durante la settimana vengono svolte diverse attività che rendono visibili le persone sorde e il loro modo di comunicare. Ogni giorno è buono per rivendicare il diritto delle persone sorde alla comunicazione, e questo include la possibilità di farlo in spazi educativi.

Più di cinque anni fa è stato pubblicato un Regio Decreto che includeva nei curricula delle scuole secondarie e delle scuole superiori la possibilità che le scuole offrono il corso di lingua dei segni Spagnolo o Braille o altre materie legate alla comunicazione e integrazione delle persone con disabilità, ma quante di loro l'hanno integrata?

LSE come linguaggio di inclusione in classe

La Confederazione di Stato dei Sordi (CNSE) ha applaudito l'iniziativa del ministero a includere nei curricula in ESO e Bachelor. Questa era una vecchia rivendicazione dell'organizzazione, a cui è stata data risposta sulla carta, ma pochi sono il pubblico e, o, concordato, gli istituti che l'hanno attuata. Tuttavia, come lingua legalmente riconosciuta deve essere presente nell'offerta formativa dei centri educativi.

En madreshoy tomamos como ejemplo la Asociación de Nais e Pais de Nenos Xordos de Galicia (Anpanxoga) que exige una educazione bilingue nelle lingue dei segni e orali. In questa associazione si sono concentrati sul multilinguismo. Parlano di uguaglianza tra l'inglese e la lingua dei segni, in particolare perché questi ragazzi e ragazze hanno bisogni aggiuntivi, che non vengono soddisfatti. I membri dell'associazione chiedono sostegno affinché questa privazione comunicativa ed emotiva dei bambini scompaia.

Dalla Confederazione Spagnola delle Famiglie dei Sordi concludono che è molto importante educazione comprensiva. Ma ci deve essere un vero impegno da parte dell'intero sistema educativo per fornire le risorse necessarie. Se vuoi progredire come società, devi assicurarti che tutte le persone avanzino e la base sia l'istruzione.

Vantaggi dell'apprendimento della lingua dei segni nelle scuole

Non è solo per i bambini sordi che l'apprendimento della lingua dei segni ha dei vantaggi. Per chiunque e più essere un bambino, è interessante, comunicare con gli altri, sapere quali sono le tue preoccupazioni, preoccupazioni, pensieri e sentimenti usando le tue mani. Ricordiamoci che il linguaggio dei segni è concepito come a elemento di coesione e adattamento creativo.

I ragazzi e le ragazze che conoscono la lingua dei segni hanno a migliore autostima, si sentono più sicuri e più felici. L'accesso alla LSE per i bambini udenti è importante per una vera integrazione. Il fatto che i giovani ascoltatori possano studiare la lingua dei segni a scuola consente loro di migliorare le loro abilità sociali. Comunicano con i bambini sordi senza difficoltà, il che li incoraggia a fare nuove amicizie.

Numerosi studi affermano che conoscere la lingua dei segni migliora l'intelligenza aumentando la massa cerebrale. Viene stimolato il funzionamento dei due emisferi cerebrali, il destro è legato ai segni, il sinistro si concentra sulle parole, che è una combinazione perfetta.

Modelli educativi per bambini sordi

bambino con problemi di udito



Secondo l'Istituto Nazionale di Statistica, solo pochi I firmatari sono 13.300 sordi (si contano gli adulti). Con programmi di diagnosi precoce, progressi tecnologici negli apparecchi acustici e trattamenti innovativi, molti bambini sordi sono stati in grado di accedere alla lingua parlata.

Questo porta molti genitori a decidere tra due modelli per educare i tuoi figli: terapie uditivo-verbali, volte a migliorare la comunicazione orale e le capacità di ascolto sfruttando la plasticità del cervello nelle prime fasi della vita; o bilinguismo, cioè esposizione simultanea al linguaggio dei segni, alla percezione visiva e al linguaggio orale.

Per ora, la comunità Scientific non ha deciso definitivamente per nessuna opzione. In ogni caso, per promuovere la lingua dei segni, essa deve essere inclusa efficacemente nelle materie delle nostre scuole e istituti.


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