Conosci Tim Bowler?, È uno scrittore giovane adulto che ha vinto la Medaglia Carnegie per “River Boy”; È anche autore di "Apocalypse", "Walking with the dead" o "Shadows", tra gli altri romanzi; Puoi trovare maggiori informazioni sul loro sito web professionale. Tra le interviste che hanno fatto, mi è piaciuta particolarmente quella pubblicata nella sezione cultura di El País.
In esso si afferma che il settore della popolazione a cui si rivolge è difficile da attrarre e che gli adolescenti non possono essere costretti a leggere infatti non è necessario perché loro stessi sviluppano un attaccamento alla lettura. Sottolinea che gli adulti potrebbero aver bisogno di ricordare a ragazze e ragazzi che possono continuare a leggere, mentre si impegnano in altre attività come l'uso della tecnologia. Da parte nostra, e con l'avvicinarsi della Giornata del libro per bambini, abbiamo voluto approfondire un po 'la letteratura per adolescenti, ma senza offrire raccomandazioni eccessivamente specifiche.
È vero che se da piccoli leggi loro e coccoli l'abitudine, i bambini possono diventare buoni lettori; È anche vero che arriva un'età in cui i loro interessi cambiano e vengono definiti. Insieme a questo, c'è la deidealizzazione dei genitori e allo stesso tempo l'identificazione / integrazione con i loro coetanei. Ho attraversato tutte queste fasi, ma il mio orientamento educativo è vicino al non-interventismo, per questo ho capito e accettato che il bambino che ha letto 200 pagine in 2 giorni in modo fluente, comprendendole e sapendole esprimerle, all'improvviso, non voglio aprire un libro.
Sanno quello che vogliono: non forzare.
Gli adolescenti hanno accesso alle informazioni, i loro gusti sono chiari, gusti che - d'altro canto - possono cambiare, e questo fa parte dello sviluppo. Anche se i tempi sono cambiati una parte dei giovani continuerà a leggere avventure, storie di gang di tutti i giorni, mistero e umorismo. Tuttavia, scrittori ed editori devono saper catturare veramente l'attenzione di questo pubblico curioso ed esigente allo stesso tempo.
Ecco perché trionfano le saghe: dei drammi, delle eroine che guidano la società dopo un'apocalisse ("The Hunger Games", "Divergent"), delle sirene, dell'erotismo. Nel complesso, la letteratura per adolescenti occupa una piccola percentuale del settore, ma sta crescendo. I nostri ragazzi e ragazze leggono anche i volumi scritti dai loro youtuber preferiti, iniziano con la lettura transmediale, scaricano i capitoli sul proprio smartphone e alternano la lettura digitale a quella cartacea.
Anche la fantasia e la distopia sono di gran moda
Differenze per età.
Prima e media adolescenza, adolescenza avanzata: non leggono la stessa cosa, non solo per gusti, ma anche per conoscenza, o semplicemente perché a 17 anni hanno fatto più esperienze che a 13. I più giovani adorano temi fantastici e le storie di protagonisti con la loro età che hanno insegnanti "pesanti" e genitori "controllanti" 🙂 (come accade a loro). Le persone anziane iniziano con storie con un certo dramma e con un contenuto altamente erotico ("niente di nuovo sotto il sole", direi).
Possiamo fare qualcosa come genitori?
Oh! qui se mi hai "beccato" 😉; attualmente si: se ci interessa leggere, ci sono libri, fumetti o giornali a casa, se li prendiamo di tanto in tanto e li lasciamo vagare per la libreria... soprattutto se permettiamo loro di scegliere (Niente panico!)… Lo stiamo già facendo. Un'altra cosa è che le nostre strategie funzionano. Ma non prenderla come una strategia, perché perdi la naturalezza e non sarai credibile.
E siccome parliamo di fare, diciamo anche cosa non fare: oltre a forzare, come ho accennato, dovremmo smetterla di proiettare su di loro i nostri interessi o le nostre aspettative. Ciò che ci piace a loro potrebbe non piacere, ciò che ci rende eccitati, causano il rifiuto. Devono avere la nostra stessa libertà nella scelta, altrimenti andremo fuori strada.
E se fossero costretti a entrare nell'Istituto?
Capisco le affermazioni degli insegnanti e conosco i vantaggi della lettura, ma non è un buon modo per forzare la lettura senza tenere conto dei gusti o delle caratteristiche di ogni studente (sarebbe un compito difficile, senza dubbio). Non era così quando ero al liceo, infatti ricordo perfettamente che mi rifiutavo di leggere "La Regenta" durante il corso, e l'ho finito tra luglio e agosto! (cosa non ha pressione); Chiarisco che ero un bravo studente e che sono stato / sono un ottimo lettore.
Non ho la formula perfetta (se l'avessi, la darei agli insegnanti di spagnolo e inglese di mio figlio); ma So che molte buone decisioni nascono dalla libertà
Immagine - (Seconda) martinak15