Molti genitori rilevare una certa disabilità in uno dei loro figli fin dalla tenera età. Ma altri non scoprono se il loro bambino ha bisogno di un'istruzione speciale fino a quando non raggiunge la fase scolastica.
L'educazione speciale è destinata a tutti quei bambini che Hanno bisogno di questa "educazione speciale" a causa del talento intellettuale o per una disabilità mentale, fisica o sensoriale, e per questo hanno bisogno di imparare in centri specializzati.
Questi centri dispongono già di esperti del settore che studiano le particolari esigenze di ogni studente, sono supporti speciali e necessari e non limiteranno mai lo studente. Questo tipo di educazione speciale fa sì che i bambini cerchino di raggiungere il massimo sviluppo personale e sociale.
Come fai a sapere se il bambino ha bisogno di un'istruzione speciale?
Ci sono momenti in cui non è facile distinguere se un bambino ha qualche tipo di disabilità o se soffre di qualche segno caratteristico che lo differenzia dagli altri bambini. Per questo è necessario essere attenti al comportamento del bambino e osserva se ci sono comportamenti o situazioni non comuni. In questo caso, deve esserci comunicazione con un professionista per aiutarci con tutti i servizi di cui potresti aver bisogno.
Se all'inizio dell'età scolastica il bambino ha iniziato e riceve notifiche dal centro sul suo comportamento, dovrebbero identificare queste linee guida per indirizzare il bambino a uno psicopedagogo professionista e osservare tale atteggiamento.
Linee guida che descrivono se hai bisogno di un'istruzione speciale
Queste sono le linee guida che descrivono se il bambino può comprendere alcune di queste caratteristiche in modo che sia necessario portare questo tipo di educazione:
- All'età di 3 anni, iniziano già ad avere una conversazione fluente. Ma se non hanno un repertorio di 50 parole o formano frasi di più di due parole potrebbe mostrare i primi segni.
- Esprimono le loro emozioni in modo esagerato e trovano difficile gestirle correttamente.
- A loro piace essere attaccati agli adulti e creano più dipendenza da loro rispetto a un bambino normale.
- Sono bambini governati con grande impulsività e non hanno molta iniziativa per avviare piccoli progetti.
- Quando devono partecipare ad attività con altri colleghi possono diventare conflittuali e non comportarsi in modo corretto e abituale, farsi notare.
- Tuttavia, lo ha fatto problemi di attenzione, memoria, autocontrollo e apprendimento.
- Alcuni hanno problemi di udito e / o vista.
- Arrivi a disturbo autistico associato, Asperger, rett o disintegrativo infantile.
- A loro può essere attribuita una bassa autostima e una bassa motivazione in questo dati i loro continui fallimenti, e questo può portarli a fare meno sforzi nel loro apprendimento.
- Nello sviluppo motorio può essere limitato, trovando difficoltà con l'interazione con l'ambiente, senza poter assimilare e sperimentare tutti gli oggetti che lo circondano.
Quando determinare se il bambino è idoneo?
A questo punto prendiamo come riferimento se la persona è all'interno della loro valutazione, sia studiata che approvata, così puoi essere curato in un centro di educazione speciale. Gli esperti faranno il passo successivo nella creazione di un programma educativo individualizzato (IEP).
Anche se il bambino ha una disabilità approvata, potrebbe non essere idoneo per questi centri., poiché la sua disabilità non gli impedisce di essere in altri centri di istruzione generale. Tuttavia la scuola non fornirà servizi di istruzione speciale ma forse un insegnante privato può essere approvato per le tue cure.
Non si può negare che questi bambini abbiano bisogno di questo tipo di istruzione e ci sono sempre altre opzioni per aiutarti. La conoscenza è sempre un grande potere e hanno tutti i loro diritti per adattarsi a una società.