L'acquisizione di lingua È considerato come qualcosa di fisso o immutabile, tuttavia, questo non potrebbe essere più lontano dalla realtà, poiché esiste una variabilità individuale segnata dall'età dei bambini che vengono a differenziarsi vari livelli di sviluppo.
A livello linguistico, è necessario prima fare una generalizzazione, poiché la comprensione del bambino (ciò che comprende) avviene prima dell'espressione (parole che emette). Per questo motivo, molti autori hanno condotto uno studio su differenze individuali in relazione alla lingua.
Differenze basate sul sesso
Le le ragazze superano i ragazzi in tutti gli aspetti che riguardano il linguaggio. Sia la lunghezza della frase che la sua comprensione e articolazione. I ragazzi parlano più velocemente e soffrono di più disturbi del linguaggio rispetto alle ragazze.
Dimensione della famiglia
Non sembra esserci una differenza sostanziale nell'ordine in cui nascono i bambini. Una cosa chiara è il file vicinanza dei bambini alla nascita. Se c'è una successione precoce, i genitori inciampano nel fornire un'attenzione equa, in modo che i bambini che ricevono meno attenzione, il loro sviluppo del linguaggio sarà più lento.
Nella nascita di gemelli o multipli, invece, l'evoluzione è pressoché lineare. Il fattore determinante in questi casi è la contiguità e non la quantità di cure ricevute.
Classi socioeconomiche
Gli studi lo indicano i bambini delle classi superiori sono più numerosi delle classi medie o inferiori, sia nell'articolazione e nella dimensione delle frasi, sia nell'uso delle parti del discorso. Ciò è dovuto a varie cause:
- Maggiore uso di forme fisiche di disciplina.
- Risorse educative disponibili a casa.
- Risorse educative fuori casa.
- Tempo di interazione tra i genitori e i figli.
Bilinguismo
I primi studi lo indicavano i bambini provenienti da famiglie bilingue erano particolarmente ritardati rispetto a quelli delle famiglie monolingue, sebbene molti non abbiano difficoltà a padroneggiare entrambe le lingue.
Istituzionalizzazione
Non tutti i figli di un'istituzione danno campione di una lingua ritardataMa è chiaro che un'assistenza istituzionale mediocre ha effetti estremamente distruttivi sullo sviluppo del linguaggio.
Maggiori informazioni - Babbling, lo stadio del linguaggio di un bambino che porta alle sue prime vere parole
Ciao, trovo i punti citati molto interessanti, potresti pubblicare la bibliografia Sono uno studente e vorrei approfondire di più sull'argomento, saluti