Ci sono parecchie comunità autonome e centri educativi che hanno deciso cambiare il giorno intermedio per quello continuo. Ma è il giorno di scuola il più grande problema? Al giorno d'oggi, molti studenti lasciano la classe alle due e non devono tornare a scuola fino al giorno successivo. Ed è fantastico!
Si, è fantastico. Ma la giornata scolastica non è l'unica cosa da cambiare nell'istruzione. Sembra che ci sia un dibattito sulle differenze tra orario di lavoro frazionato e continuo. E a causa di questo dibattito, molti esperti affermano che lo è formare gli studenti come futuri dipendenti sottomessi.
La giornata scolastica è l'unica cosa di cui discutere nell'istruzione?
È chiaro che dalla scuola primaria (e anche prima) i bambini trascorrono molte ore nelle scuole. Nonostante sia un tempo esagerato passato in classe, Non credo che la giornata scolastica sia il problema più grande dell'istruzione.
Il problema più grande (almeno lo è per me) è il modo di insegnare. So che a poco a poco la metodologia sta cambiando. Ma abbiamo dovuto dedicarci più di vent'anni fino a quando non abbiamo deciso di avanzare un po '. Ancora oggi, l'apprendimento meccanico è apprezzato più dell'apprendimento attivo.
Mi spiego meglio: gli studenti hanno una giornata scolastica di cinque ore in cui fanno le stesse cose ogni giorno. L'insegnante insegna in classe, risolve i dubbi degli studenti e invia i compiti. Sono sei ore in cui bambini e ragazzi vengono trattati come adulti che lavorano in un ufficio.
Cinque ore in cui la creatività, l'immaginazione, il processo decisionale, il pensiero critico e le capacità analitiche spesso non vengono prese in considerazione. Sei ore in cui gli studenti sono soggetti passivi che fanno un cenno agli insegnanti per dire che stanno ascoltando.
Se non le ore, qual è il vero problema?
Il problema più grande non è il giorno di scuola. Sì, è che gli studenti dopo cinque ore di lezione hanno una montagna di compiti. Il problema è che non tutte le scuole hanno fatto un passo avanti e hanno aderito al cambiamento educativo.
Il problema è che si crede ancora che gli studenti brillanti siano quelli con XNUMX e XNUMX. E il problema è quello nei centri educativi ci sono studenti con talento musicale e artistico e non vengono presi in considerazione perché pensano che la matematica e l'inglese siano più importanti.
Il dibattito sulla giornata scolastica non riflette (nemmeno chiude) i grandi problemi che il sistema educativo spagnolo ha. In questo modo, viene data più rilevanza all'orario degli studenti che all'introduzione di nuove metodologie nelle aule.
Stanno parlando ore che gli studenti trascorrono in classe ma poche proposte sono fatte per strategie, attività e strumenti in tal senso gli studenti imparano in modo significativo e autentico.
Se la giornata scolastica non è ridotta, a meno che non sia attiva
Ci sono famiglie che si destreggiano davvero per conciliare il lavoro con la vita personale e familiare. Capisco che per loro una riduzione della giornata scolastica sarebbe complicata per motivi di lavoro. Ma almeno, se gli studenti devono continuare a frequentare le stesse classi e gli stessi orari renderlo più attivo.
Almeno che i centri educativi vadano oltre gli esami. Oltre i voti e le etichette numeriche. Che gli insegnanti e gli insegnanti apprezzano gli aspetti positivi degli studenti. Che li motivano, che li supportano e che si coinvolgono con loro. Gli studenti devono essere i protagonisti del proprio apprendimento.
Almeno possono esprimere le loro emozioni, che possono discutere e dire quello che pensano. Almeno le aule si allontanano dalla sottomissione educativa.
E le attività extrascolastiche?
Forse il tema delle attività extracurriculari deve essere affrontato separatamente. Ma ci sono genitori che vogliono che i loro figli continuino con la stessa energia dopo la giornata scolastica. E che cosa fanno? Sono iscritti a corsi di pittura, corsi di rinforzo, un'accademia inglese, vari sport ...
Pensiamo che la giornata scolastica per bambini e ragazzi di solito non finisce prima delle otto di sera. Tra attività extrascolastiche e compiti a casa, Che tempo gli resta per godersi?
Imparare le lingue è fantastico, praticare sport e sviluppare il potenziale e le abilità dei bambini e dei giovani è fantastico. Ma tutto nella sua giusta misura. Dopo ogni giornata di scuola, gli studenti devono riposarsi, disconnettersi e restare calmi.
E tu, Pensi che l'orario e la giornata scolastica siano il problema principale dell'istruzione?
Come hai ragione, per sistemare l'istruzione devi iniziare dal modo in cui i bambini vengono avvicinati e quando lasciano la scuola non dovrebbero sembrare uomini d'affari con le riunioni... Io, come monitor del tempo libero e del tempo libero, ho visto bambini con agende più piene rispetto al presidente. Mi dispiace perché non fanno pagare nemmeno la metà di quello che fa. Se l'avessero fatto a un adulto, sarebbero già in sciopero e avrebbero dimostrato XDXDXD.
La giornata continua non tiene conto dei momenti di attività del cervello dei bambini, molti di questi tempi attivi si sprecano e si fanno imparare in ore in cui il cervello è come disconnesso, non sfrutta quello che sono insegnato allora.
Ora vogliono implementare un nuovo programma in Catalogna, lo chiamano programma salutare ma nemmeno loro ci credono. Che riconcilia, dicono... in nessun modo. che è sfruttare l'ora di pranzo per educare ai valori... certo perché fino ad ora non lo abbiamo fatto a casa, vero? A quali valori vogliono educarli che io non posso fare come ho fatto finora? Te lo dico io, nei valori dell'indipendenza... come se lo vedessi, beh, non con mia figlia, perché non ne ho voglia, perché lo dice la costituzione e perché finché pago il suo mantenimento e prenditi cura di lei e faccio di tutto per lei un mindungui di 3 un quarto non mangerà il cocco.