Compiti in eccesso: bambini stressati e famiglie preoccupate, cosa possiamo fare?

Scolara caucasica infelice alla sua scrivania, vicino a una pila di libri

L'eccesso di doveri è una realtà di cui si lamentano sempre più famiglie. Quattro mesi fa, e solo come un esempio, una madre ha raggiunto quasi 100.000 firme sulla sua petizione attraverso il «Cambiamento. org ". Il suo messaggio era chiaro e clamoroso: i ragazzi e le ragazze di età compresa tra i 6 ei 12 anni non dovrebbero avere i compiti da portare a casa. Durante l'orario scolastico, vengono svolti un numero sufficiente di compiti in modo che debbano estendere ulteriormente le loro ore.

Se ci pensiamo bene, i nostri figli hanno già orari "adulti". Non sono in grado di disconnettersi dai compiti in classe, il loro tempo libero è limitato, i compiti si deteriorano la sua infanzia a fronte di una pressione eccessiva che li costringe ad andare a letto in tempo, senza aver goduto di qualche ora di svago, o di semplice riposo. Loro "dimenticano" di essere bambini per essere persone colpite dal "multitasking" o el multiprocesamiento, una dimensión cuyos efectos tiene sus graves consecuencias en el cerebro infantil. Te hablamos sobre ello en «Madres Hoy'.

Doveri in eccesso, quando si oltrepassa il limite del pedagogico

Sembra che siamo arrivati ​​a un punto in cui molte scuole dimenticano un aspetto vitale: i bambini hanno bisogno di giocare per crescere. Tuttavia, oggi la maggior parte delle scuole e dei loro insegnanti concepiscono lo studio e il lavoro scolastico come una priorità che dovrebbe essere estesa oltre l'orario scolastico.

ragazza che soffre per l'eccesso di doveri (copia)

Il problema attuale che vivono molti bambini sarebbe, in generale, il seguente.

  • Non sentono una disconnessione tra la classe e la casa. I due scenari diventano spazi in cui è possibile raggiungere obiettivi, svolgere compiti e sentire il ansia che molte volte non possono soddisfare ciò che viene loro chiesto.
  • Gli orari dei bambini non sono molto diversi da quelli di un adulto. A volte molti genitori sono sorpresi dal fatto che tutte le materie stabiliscano un certo numero di compiti.
  • Non c'è consenso e accordo tra le diverse aree curriculari quando si tratta di regolamentare o dare la priorità a un tipo specifico di compiti a casa. L'area musica guida i suoi compiti, così come l'area plastica, sociale, linguistica e informatica.
  • Per molti bambini finire le lezioni significa iniziare altre attività extrascolastiche. Se a questo aggiungiamo la questione dei compiti a casa, il livello di stress a cui possono cadere è preoccupante.
  • Le famiglie diventano quel supporto indispensabile nello svolgimento dei compiti. Supervisionano, assistono e aiutano. Si tratta quindi di "un obbligo" che in molti ci può superare. Infatti, Lo stress familiare dovuto a doveri eccessivi è molto comune nella nostra società.

Conseguenze per il bambino di compiti a casa eccessivi

Francesco Tonucci, uno degli psicopedagoghi più interessanti del nostro tempo, ne parla chiaro: i compiti sono un errore pedagogico e un abuso. La ragione? La realtà è che gli obiettivi che cercano non vengono sempre raggiunti.

  • I compiti a casa sarebbero utili per quegli studenti con difficoltà di apprendimento o che hanno bisogno di rafforzare le aree strumentali. Tuttavia, in molti casi questi studenti hanno anche bisogno di aiuto a casa per soddisfarli, e non tutte le famiglie hanno il tempo o non sono in grado di offrire il sostegno di cui il bambino ha bisogno. 
  • I bambini che soffrono di troppi compiti durante la Primaria perdono la loro infanzia. I nostri bambini hanno bisogno del gioco per imparare e crescere, oltre l'orario scolastico un bambino dovrebbe avere come compito "accumulare esperienze, sentimenti ed emozioni positive".
  • Al momento, l'unica cosa che il loro cervello integra è lo stress di raggiungere alcuni obiettivi: fare quei problemi, quelle moltiplicazioni, fare quello scrivere, fare i diagrammi sociali e rispondere alle domande naturali ... Dopodiché, avrai solo tempo per cena e, in molti casi, poco sonno perché non hanno saputo rispondere a tutto.
  • Dobbiamo tenere a mente che le strutture neurali dei bambini stanno maturando in queste prime fasi molto importanti. Permettere a un bambino di crescere con la stessa pressione di un adulto, genera problemi di ansia, disattenzione e problemi di gestione emotiva. Devi considerare questo.

bambino-con-compiti-in-eccesso (Copia)

Compiti a casa sì o compiti a casa no?

I compiti sono convenienti ma sempre nella giusta misura e orientati verso un unico obiettivo: rafforzare le aree di apprendimento, soprattutto quelle strumentali, ma senza porre il veto ai momenti di svago e di crescita del bambino fuori dall'aula.

Nel 2012 l'OCSE (Organizzazione Europea per la Cooperazione Economica) ha svolto un interessante studio sul tema dei doveri, giungendo a queste conclusioni:


  • La Spagna, dopo Russia e Polonia, sono i paesi che mettono più compiti a casa sugli studenti tra i 6 ei 12 anni (più di 6,5 ore settimanali in molti casi).
  • Un carico maggiore di compiti, maggiore rifiuto da parte dei bambini. A questo si aggiunge il sostegno dei genitori che affrontano la fatica e - la noia - dei bambini per adempiere ai loro compiti. A poco a poco cade in un ciclo di stress e disagio.
  • La Confederazione Spagnola delle Associazioni dei Genitori degli Studenti (Cipolla), è contrario ai doveri e denuncia che sono diventati "un prolungamento della giornata scolastica".

madre-aiuta-sua-figlia-con-compiti (Copia)

Soluzioni possibili

Serve soprattutto un consenso tra le organizzazioni educative dove insegnanti, professori, psicologi e le associazioni di madri e padri raggiungano un accordo logico e, soprattutto, pedagogico.

Gli assi su cui riflettere sarebbero i seguenti:

  • I compiti non dovrebbero essere un sostituto dei compiti in classe, ma piuttosto un complemento per rafforzare ciò che è stato appreso focalizzato in un altro modo, più giocoso e più interessante.
  • Quando un bambino vede il suo programma pieno di compiti a casa, diventa automaticamente stressato e la motivazione e l'interesse diminuiscono. I compiti non dovrebbero mai essere fonte di stress o angoscia.
  • I compiti dovrebbero essere finalizzati a rafforzare ciò che è stato appreso, aiutando il bambino ad allenarsi nello sforzo, nell'organizzazione e nella pianificazione del tempo. Adesso tutto Può essere realizzato fintanto che i compiti sono ATTRAENTI E MOTIVANTI.
  • Un'idea da tenere a mente, e già effettuato da altri paesi europei, è utilizzare il «progetti di ricerca»Come forma di dovere. Al bambino viene chiesto di indagare su un argomento. Questo argomento può integrare tutte le aree del curriculum. Qualcosa del genere può aumentare il tuo interesse, renderti autonomo quando si tratta cerca informazioni e vede se stesso come un AGENTE ATTIVO del suo apprendimento.

I doveri che i nostri figli portano oggi, l'unica cosa che generano è la dipendenza dalla famiglia per realizzarli, frustrazione, bassa autostima e un alto livello di stress. Dobbiamo riformulare questo aspetto. L'eccesso di compiti a casa non è pedagogico, ma influisce sulla salute del bambino (e le loro famiglie).


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