Il piano di reclusione e di fronte alla situazione che stiamo affrontando nel mondo, sta portando a una posizione di crisi di alto livello in molti settori. Lo stato è serio per tutti, ma per alcuni lo è molto di più. Le attività faccia a faccia incentrate sull'istruzione speciale sono state sospese e non si dà importanza alla continuità dei centri di educazione speciale (CEE) per bambini con disabilità.
Altri settori dell'insegnamento che rientrano nel progetto di educazione speciale hanno mantenuto le loro premesse per continuare a mantenere le loro attività. Per loro lo era combatti per la fantasia e l'apprendimento di questi ragazzi online. È il caso dei laboratori creativi legati alla musica e alla partecipazione dell'OSCyL, dove sono state coinvolte più di 80 persone in Castilla y León e che operano da più di 10 anni.
L'importanza della musica nella CEE per i bambini con disabilità
Questo gruppo di terapia e sviluppo con la musica, sono stati lasciati fuori dal progetto e radicalmente sospesi, senza alcuna spiegazione o risposta alle tue richieste. I loro insegnanti sono stati colpiti e senza ERTE po la proposta trascurata nella situazione di reclusione prima del COVID-16.
La premessa del governo è mantenere i centri speciali che offrono altre strategie in modo virtuale in modo che non rimangano nel rifugio. Ma molti genitori sono rimasti nel paradigma fino a quando manterranno un corso che ha seguito una routine molti mesi fa.
Questo progetto faceva parte delle attività scolastiche e di quello ha lottato per mantenere e far progredire il proprio comportamento emotivo e cognitivo. Con la musica come fonte principale, era il soggetto dell'adattamento che più motivava i ragazzi non importa quale tipo di bisogno mancava.
Il fallimento di queste attività scolastiche non implica solo un sovraccarico per questi ragazzi per adattare le loro capacità al mondo sociale. Anche colpisce personalmente entrambi i genitori, per una migliore evoluzione dei tuoi figli, e l'impatto di un'insolvenza del lavoro.
Come si evolvono i ragazzi con questo tipo di musicoterapia?
Devi pensarlo questo programma collettivo o musicale aiuta molto. La discriminazione di questa associazione è della massima importanza perché faccia il suo corso nello sviluppo fisico ed emotivo di queste persone.
Per loro insegnare e ascoltare la musica non è la stessa cosa che usare la musica come mezzo, poiché favorisce lo sviluppo psicologico e cognitivo. All'interno delle loro misure e di una buona strategia evolutiva danno fiducia, ei ragazzi sono più motivati:
- Favorisce la comunicazione: incorporare musica con melodie e ritmi specifici invita i bambini a interagire con altri compagni di classe. Apre la loro capacità di riconoscere i segnali ei codici di comunicazione, in modo che possano acquisire la capacità di comunicare.
- Promuove l'espressione corporea e le capacità motorie: l'uso di movimenti coordinati e articolati ti aiuta a seguire uno schema e uno schema ea fissare la tua attenzione. Usano il movimento del loro corpo e usano strumenti a percussione per ripetere lo stesso schema ritmico.
- Favorisce la socializzazione e la cooperazione: Ascoltare la musica in sottofondo non è la stessa cosa che usare la musica con l'aggiunta di giochi di movimento ritmico. Imparano a distinguere le diverse parti del proprio corpo, numeri, figure e altre più importanti a seconda delle esigenze e delle caratteristiche di ogni bambino.
- Imparano il rilassamento: Si usa con la chiusura dell'attività, con musica calma e movimenti morbidi e lenti, accompagnati da una tecnica di respirazione profonda e ritmica.
Va notato che, sebbene l'evoluzione sia lenta, i tuoi progressi sono notevoli con questo tipo di musicoterapia. Sviluppano molto meglio le loro capacità motorie e vocali e perfezionano il loro senso del ritmo.
Perché è così importante aprire questi centri e continuare con le stesse attività?
Molti genitori si lamentano della situazione che si sta mantenendo, non sanno se questo porta a un taglio in piena regola oppure vogliono adattarsi a un piano strategico che dura da diversi mesi.
Il Governo vuole trasformare le scuole di educazione speciale in "centri di riferimento e sostegno per centri ordinari". Con questa misura, sarebbero riservati a quegli studenti che necessitano di un'attenzione "molto specializzata" e cioè questo tipo di modifica non è affatto fattibile.
Con la nuova situazione che stiamo vivendo, non è noto se questa misura stia seguendo i suoi progressi e vuole approfittare di qualsiasi circostanza per dare luogo al provvedimento. D'altra parte, i genitori sottolineano la ricerca di misure di sostegno, borse di studio e servizi speciali per sopperire a tutti i bisogni che sono andati perduti.
Nemmeno con tutto il sostegno che i genitori possono offrire, che è già tanto, non possono coprire tutto ciò che offrono questi centri, il curriculum di questi professionisti è adattato e il loro insegnamento è diverso. Gli insegnanti danno tutto il loro affetto e affetto, sono più consapevoli della loro evoluzione e li aiutano a progredire.
Crea molta frustrazione per il fatto che tutti i piccoli progressi che i tuoi figli hanno fatto non si sono risolti e che molti dei loro figli diventano molto più introversi non circondandosi di persone.
Molti di questi studenti hanno bisogno dei loro insegnanti, della loro musica, fisioterapia e logopedia, la loro routine quotidiana è importante per loro. Ancora una volta dobbiamo ringraziare questo tipo di insegnamento per aver lavorato con armonia e qualità. Deve essere rivisto la modalità di musicoterapia che viene praticata e l'importanza per questi bambini con cure specialistiche.
Vogliamo tutti fare affidamento su una legge che non viene applicata
È stato decretato per legge che, nei principi e nelle finalità dell'educazione, tutti gli studenti, compresi gli studenti con cure specialistiche, Devono avere una pari qualità di istruzione, senza inclusione educativa e con gli stessi diritti e opportunità. Pur avendo diritto a un'istruzione specialistica per raggiungere un grado ottimale di sviluppo e garantire così la qualità della famiglia, del lavoro e della vita sociale personale. Vogliamo che questo tipo di assistenza sia "molto specializzato".