מהו טיפול מוקדם

בעשורים האחרונים התגלה שככל שבעיות מסוימות יטופלו מוקדם יותר, כך יהיו תוצאות טובות יותר בעתיד. לכן תשומת לב מוקדמת הפכה לעבודה חיונית במקרים הדורשים זאת. אבל… מהי תשומת לב מוקדמת?

כדי לדבר על טיפול מוקדם, יש צורך לקחת בחשבון שזה לא טיפול ספציפי. אלא של מכלול הצעות שנועדו לעבוד על בעיות ילדים מסוגים שונים מגילאים מוקדמים מאוד.

החשיבות של טיפול מוקדם

אם אתה תוהה מהי תשומת לב מוקדמת ומה המטרה שלו, כדאי שתדעו שמדובר בסט של התערבויות המיועדות לילדים מגיל 0 עד 6 שיש להם בעיות התפתחותיות. הגדרה זו די כללית כי בתוך מה שהוא תשומת לב מוקדמת, ישנם טיפולים והצעות מסוגים שונים. אלו מעוצבים בהתאם לכל ילד ולפי הקושי או האבחנה שהם מציגים.

במונחים כלליים ומה שתמיד אורגני מבחינת תשומת לב מוקדמת, הוא שמדובר בטיפולים המיועדים לשנים הראשונות של הילדות המבקשים לפתח יכולות ומיומנויות בגיל מוקדם. כאשר נוירופלסטיות נמצאת בתהליך היווצרות. טיפול מוקדם מכסה גם ייעוץ למשפחות וסביבתן. בשל מגוון ההצעות והטיפולים האפשריים, המטרה העיקרית של טיפול מוקדם היא לתת מענה מהיר ככל האפשר לצרכיהם של ילדים עם בעיות התפתחותיות או כאלה שגם ללא אבחנה מוצקה עלולים להציב קשיים.

אחד ההיבטים המרכזיים של תשומת לב מוקדמת היא שההתערבות לא מכוונת רק לילדים אלא גם לסביבתם. המשמעות היא שבאמצעות תשומת לב מוקדמת ניתן להדריך הורים ומחנכים. ההתערבות היא בינתחומית ורחבה, אך תמיד במטרה סופית לעודד את התפתחות הילד.

בין המטרות העיקריות של טיפול מוקדם הן הבאות:

• צמצם את ההשפעות וההשלכות של גירעונות וליקויים אפשריים.
• לייעל ככל האפשר את ההתפתחות של כל תחומי הילד, ובכך לקדם התפתחות בריאה.
• לייעץ ולדאוג לצרכי בני המשפחה וסביבתם ולספק את כל המידע הדרוש לקידום יכולותיהם.
• קבע מי צריך התערבות.
• הימנע מתופעות הלוואי של ההפרעה.
• לאמץ אמצעים של פיצוי והתאמה לסביבה של הצרכים העולים לילד.
• צור תוכנית התערבות עם התחומים השונים, כגון חברתי, חינוכי או משפחתי.

מומחי טיפול מוקדם

בהתחשב ברוחב הטיפולים האפשריים, ב- תשומת לב מוקדמת משתתפים בו אנשי מקצוע שונים: פסיכולוגים, נוירופסיכולוגים, פיזיותרפיסטים ומרפאי תקשורת ועוד. הטיפולים הם "א-לה-קארט", כלומר כל אחד יתמקד בצרכים המיוחדים של הילד. פסיכולוגים חייבים להיות מתמחים בטיפול מוקדם, ומבחינת נוירופסיכולוגים, יש להם את המשימה לבצע הערכה גלובלית של הילד. זה יכסה אזורים שונים של התפתחות, קוגניטיבית, רגשי, חברתי, התנהגותי, מוטורי ותקשורתי, הן של הילד והן של המשפחה.

לאחר קביעת האבחנה, הפסיכולוג יהיה אחראי על עיצוב תוכנית טיפול מוקדם ספציפי. לפיכך, הקטין יבצע את הטיפולים הספציפיים להם הוא זקוק כדי לסייע לו לפתח פונקציונליות רבה יותר באזורים הבעייתיים. עובדים על תחומים התנהגותיים וסוציו-רגשיים במיוחד.

המשימה של הנוירופסיכולוג היא לעורר את הילד לפתח את הפונקציונליות של מיומנויות קוגניטיביות, כגון קשב, זיכרון, תפקודים ניהוליים והיגיון. במקרה שהילד מציג קשיים תפקודיים, הפיזיותרפיסט יסייע בפיתוח רכישה והתפתחות נכונה של פעילויות תפקודיות. גם קלינאית התקשורת וגם ה מרפא בעיסוק, יהיה אחראי על העבודה בתחום התקשורת והשפה וכן על הבליעה. הסיבה לכך היא שהם מומחים במניעה, איתור, אבחון וטיפול של אזורי תקשורת ושינוייהם.