おそらく、 ジェンダーに基づく暴力 これはスペインで最も深刻な問題の一つです。今日、11月25日（女性に対する暴力撤廃国際デー）と学年の毎日、教育コミュニティは、 あらゆる形態のジェンダーに基づく暴力を検知、防止、根絶する 生徒に直接的または間接的に影響を与える可能性がある。したがって、保護者と学校の両方が 攻撃的な状況を回避・防止するために、協力し合い、共に活動する。学生に対する拒絶や差別をなくし、 男女間の平等な教育 それは、社会変革のための真の原動力となる。
教室はとても便利な場所です 学生をあらゆる種類の暴力や嫌がらせから遠ざけるため生徒に、誰もが平等な機会を与えられていること、性別によって優劣がないこと、そして文化、性別、特別な教育ニーズなどに関係なく、誰もが等しく尊重されるべき存在であることを教える。さらに、学校は予防活動の重要な場となっている。 健全な感情的・性的関係性差別的な暴力の温床となる警告サインの発見と、ジェンダーに関する固定観念への疑問提起。
しかし、教室でジェンダーに基づく暴力をどのように防ぐことができるでしょうか。 学校や教師は何ができますか？ 教育研究、教育機関のキャンペーン、そして学校での日々の経験から、包括的なアプローチが必要であることが示されています。具体的には、教師研修、生徒との連携、家庭の関与、そして学校全体で伝えられる教材やメッセージの見直しなどが挙げられます。以下に、高度な労力を必要とせずに教室で実践できる非常にシンプルなアイデアと、専門的な研究や資料に基づいたより高度な提案をいくつかご紹介します。
教育センターでの教員養成
私はいつも、教師のトレーニングは教師としてのキャリアや競争力のある試験で終わるわけではないと言っています。 教師のトレーニングは、プロとしてのキャリアが終了するまで実質的に継続されます。 ジェンダーに基づく暴力と紛争解決を防ぐためのガイドラインとツールを適用する方法を知り、知っている 生徒自身の間では、それは教室の基本です。 このように、教育センターは、クラスに攻撃的、暴力的、または嫌がらせのシーンがある場合にどうするかを見つけるために、教師にワークショップ、会議、およびコースを提供する必要があります。
学校における平等と共存に関する研究によると、教師が 男女共学、ジェンダーに基づく暴力の予防と発見に関する専門的な研修これにより、センターがタイムリーに介入する能力が大幅に向上します。学校生活を熟知しているセンター運営側は、通常、以下の点を重要な側面として強調します。
- ジェンダーに基づく暴力の概念を理解する 物理的、心理的、性的、経済的、社会的、そしてデジタル的なあらゆる側面において。
- 支配的で屈辱的な行動を特定する （パートナーの携帯電話をチェックしたり、話す相手を制限したり、嘲笑したり、侮辱したり…）若者がしばしば当たり前のようにしてしまう行為。
- 警告サインを検出する 生徒に見られる症状（性格の急激な変化、孤立、成績の低下、パートナーや仲間グループへの恐怖）。
- 行動手順を知る センターの内部リソースと外部支援リソース（社会福祉サービス、情報センター、ヘルプライン）。
教育機関がこのトレーニングに責任を負わない場合（よくあることだが）、インターネットは多くの選択肢を提供している。 無料の教育リソース （ドキュメント、コース、書籍、ガイド）を使って、能動的で自律的かつ独立した学習を可能にする。そのためには、ツールとダイナミクスを理解することが重要であることを覚えておく必要がある。 学生間の拒絶、差別、暴力を防止するためジェンダーに基づく暴力の防止を目的としたソーシャルスキルガイドがあり、教師が 尊敬、自尊心、自己主張 生徒たちと一緒に。
さらに、このトレーニングは単一のセッションに限定されるべきではない。理想的には、 センターの教育プロジェクト また、定期的に更新され、新たな問題（サイバーいじめやソーシャルネットワークを通じた支配など）や、他の学校が成功裏に開発した優れた実践例を取り入れる。
教室の生徒に対する教師の態度
多分それはばかげているか、非常に明白な何かのようです。 しかし、生徒に対する教師の態度は、クラスでのジェンダー暴力の状況を回避するための鍵です。 教師がすべての生徒を同じように扱う場合彼はそれらすべてを平等に理解し、 彼は区別なく彼らを大切にする。学生たちは、性別に基づく拒絶、差別、不寛容が何の成果も生み出さないことを身をもって学ぶことになるでしょう。
平等を目指した教育を行うには、教師自身が自分の信念が期待にどのような影響を与えるかを認識する必要がある。これは重要な点である。
- 次のようなステレオタイプを助長するようなフレーズやコメントは避けてください。 「男の子の方が粗暴だ」 あるいは「女の子の方が責任感がある」。
- 発言権をバランスよく分配し、 女の子もリーダーシップを発揮し、意見を表明し、意思決定を行うべきだ。 教室で。
- 性別に関係なくタスクと責任を割り当て、 共同責任と協力.
このセクションでは、話すこともできます 教師が使用する言語の：彼らのクラスでは、女性をもっと使い、子供ではなく子供、親ではなく家族などの一般的な言葉で概念を参照することができます。 このようにそれは行きます 性差別を排除する 教室からそして 男女平等を促進する性差別的な表現を排除するための見直しは、文書、試験、回覧文書、および家族とのコミュニケーションにも及ぶべきである。
教師ができるもうXNUMXつのことは、クラスのXNUMX分間で、歴史や社会で重要な女性キャラクターについて話すことです。 これは女性が持つことができることを伝えます 男性と同じ才能 そして、彼らと同じことに身を捧げる。 前向きで平等な態度 それは常に教師から始まり、科学、芸術、スポーツ、テクノロジーなどの分野で女性のロールモデルを示すことによって強化される。
思春期には、教師が批判的に取り組むことが特に重要です。 ロマンチックな愛の神話 （嫉妬を愛の証と捉える考え方、ソウルメイトという概念、苦しみは恋愛関係において避けられないものだという信念）これらは多くの不平等な関係の根底にあるからです。生徒の話に耳を傾け、支え、支配的な行動、屈辱、性差別的な冗談に対して明確な境界線を引く方法を知っている家庭教師は、生徒にとって欠かせない守護者となります。
協調学習を適用する
協同学習は、生徒間のチームワークを促進する能動的な学習方法です。各チームは、男女同数で構成されなければなりません。このようにして、生徒のグループは互いに助け合い、教師が設定した課題の目標を達成するために協力して取り組みます。さらに、協同学習は 学生間の共感と連帯感を促進することは強く推奨される。.
性別、経歴、能力が異なる多様なメンバーで構成された協同グループを組織すると、学生には次のような機会が生まれます。
- 責任とリーダーシップを共有する男子が常に最も目立つ役割や技術的な役割を担うことを防ぐ。
- 慣れてください 貢献に耳を傾け、その価値を認める 性別に関係なく、すべての人々。
- 学ぶ 対話を通じて紛争を解決する そして敬意を払うことは、あらゆる形態の暴力を防止する上で重要なスキルである。
さらに、平等に取り組むための具体的な協力課題を設計することもできます。例えば、ジェンダーの観点から広告を分析したり、若者の間で人気の歌の歌詞をレビューして性差別的なメッセージを特定したり、学校内で意識啓発キャンペーンを作成したりなどです。これらすべては、生徒が平等について理解するのに役立ちます。 メディアやソーシャルネットワークに存在する性差別的なステレオタイプ そして、それらがあなたの人間関係にどのような影響を与えるかを認識するようにしましょう。
子供たちが消費するシリーズや視聴覚コンテンツを観察することも非常に興味深い。さまざまな研究によると、 心理的暴力とステレオタイプな役割 これらは依然として子どもや青少年向けの番組で広く見られます。グループ分析を行うことで、これらのメッセージを解体し、尊重と責任の共有に基づいた代替モデルを提案することができます。
ジェンダーに基づく暴力の防止に関する教訓的なユニット
教訓的なユニットは、特定の活動（この場合はジェンダーに基づく暴力に関連する）を実行および開発するのに非常に役立ちます。 これらの活動では 学生が主人公でなければならない例えば、生徒一人ひとりが、教師が選んだ、価値観や友情についての物語が書かれた物語や本から一節ずつ読むことができます。また、暴力、差別、拒絶などを扱った短い劇やシナリオを演じ、その後、生徒と話し合うこともできます。
これらのユニットの設計は、さまざまな教育段階に合わせて調整できます。
- 幼児教育と小学校の最初の数年間象徴的な遊び、固定観念のない物語、おもちゃや衣装の自由な選択、そして「みんなで面倒を見ることができる」「みんなで何でも遊べる」といったメッセージを強化する活動を通して、平等性に取り組む。
- 小学校の最終学年平等、権利、適切な扱い、感情、平和的な紛争解決に関する基本的な語彙を紹介し、差別が発生する日常的な状況を分析する。
- 中等学校および高等学校ジェンダーに基づく暴力の概念を深く掘り下げ、実際の事例に取り組み（常に配慮と敬意をもって）、統計データ、ソーシャルネットワーク、青少年の人間関係、そして家父長制が日常生活に与える影響を分析する。
私が個人的にとても気に入った動画を共有します。もしあなたの学校でも同様のものを作る機会があれば、生徒の皆さんにぜひお勧めします。これは、ジェンダーに基づく暴力の防止を目的とした、生徒たちによるキャンペーンです。 「無理やりキスしたわけでもない」カレンダーに特定の日付がマークされていても、 あらゆる種類の暴力の防止は、学年全体を通して取り組むべき課題である。それを個別指導、プロジェクト、特別活動、そしてセンターの日常生活に組み込む。
短編映画や演劇のモノローグに加えて、以下のものも非常に役立ちます。 ドキュメンタリーと女性生存者の証言これらの活動を通して、生徒たちは被害者の現実を深く理解し、ジェンダーに基づく暴力は抽象的な概念ではなく、極めて深刻な人権侵害であることを認識することができます。また、女性に対する様々な形態の暴力を取り上げ、それらを特定し、対処するための手段を提供する書籍（小説、短編小説、伝記など）を読むことも推奨されます。
スポーツを通じたジェンダーに基づく暴力の防止
スポーツは、教室からあらゆる種類の暴力を排除し、すべての生徒に同じ機会を与えるための素晴らしい活動です。 スポーツを通して彼らは奨励されています 非常に重要な値 例：多様性、連帯、共感、尊敬、寛容、協力、多様性 そして、多くの前向きな姿勢が生まれる。この場合、体育の授業におけるスポーツは、拒絶や性差別といった状況を防ぐのに役立つ可能性がある。
体育が真に予防的なツールとなるためには、以下の点が不可欠です。
- 編成する 混合チーム 男女が空間、責任、そしてリーダーシップを共有する場所。
- 「このゲームは女の子向けだ」とか「このスポーツは男の子向けだ」といったコメントは避け、 誰でも全てのアクティビティを体験できます.
- 可視性を高めるために スポーツ界における女性のロールモデル そして、男性の功績だけが評価されるべきだという考え方に疑問を投げかけること。
- 働く 敗北に直面した際の感情管理フラストレーションや競争心を抑え、ルールや同僚への敬意を強化する。
協力ゲーム、信頼関係を築くための活動、そしてグループ全体で共通の目標を達成することを目的とした活動は、相互支援の雰囲気を作り出す上で特に有効です。このような雰囲気の中では、遊び場や更衣室など、性別や性的指向に関連する嫌がらせが発生する可能性のある場所で起こりうる、いじめ、侮辱、差別などを特定し、阻止することが容易になります。
教室での感情的な教育を考慮に入れる
感情的な教育は、教室での暴力の状況を回避するための鍵です。 学生ができるなら 他人に判断されることなく、自由に感情を表現するこれにより、教室の雰囲気が改善され、一部の対立によって引き起こされる緊張が緩和され、何よりも、生徒は他者の気持ちを理解し、自分自身の感情を理解できるようになります。このようにして、生徒は 拒絶、差別、不寛容の場面を減らす.
感情に体系的に取り組むことは、子供や青少年が次のようなことを行うのに役立ちます。
- 学ぶ 彼らが感じていることを特定し、名前を付ける （恐怖、怒り、嫉妬、悲しみ、苛立ち、喜び、平静）
- 開発する アサーティブなコミュニケーションスキル 攻撃的でも服従的でもなく、必要なものを要求する。
- 認識する 支配欲や嫉妬心に関連する有害な感情 人間関係、友情、家族関係において。
- 構築する 強く前向きな自尊心屈辱や虐待を容認しないための鍵となる。
ジェンダーに基づく暴力は、何もないところから生じるものではありません。むしろ、女性に対する支配と権力を奨励する、覇権的な男性像によって助長されます。したがって、適切に構成された感情教育は、「男の子は泣いてはいけない」とか「男の子は常に強く見せなければならない」といった考え方に異議を唱え、健全な感情的知性を育むものでなければなりません。 平等主義的で思いやりのある男性性 暴力を関係性の形態として拒否する人々。
生徒の保護者との面会
もちろん、すべてが学校や教師の責任というわけではありません。彼らがすべての仕事をする必要はありません。冒頭で述べたように、教師と保護者は協力し、教室や家庭でジェンダーに基づく暴力が発生するのを防ぐ必要があります。情報提供と指導のための会合 これらは非常に有用であり、家族が暴力事件をなくすためのガイドラインを学び、適用することを推奨します。このようにして、責任感があり、感受性が豊かで、協力的で、寛容で、共感力のある子どもや若者が育まれるでしょう。
家族とのこうしたセッションでは、次のようなトピックを取り上げることが重要です。
- の必要性 伝統的な性別役割を終わらせる 家庭内（公平な役割分担、介護における共同責任）。
- の重要性 性差別的な冗談や発言を罰せずに放置してはならない。 そして、それらがなぜ有害なのかを息子や娘に説明する。
- 方法 10代の若者と話す 人間関係、ソーシャルメディア、同意、尊重、プライバシーについて。
- 関連性 一貫した大人のロールモデルを提供する 伝えようとしている価値観に関して言えば、男の子と女の子は、周囲の大人たちが互いにどのように関わり合っているかを観察することによって、平等について学ぶ。
このセクションでは、学校と保護者会（PTA）の連携についても触れることができます。これには、生徒に性、人間関係、思春期の行動、境界線、基本的人権に関する情報を提供する活動、キャンペーン、講演などが含まれます。 ジェンダーに基づく暴力の発生に直接つながる固定観念を排除する専門機関との連携や啓発キャンペーンを実施することで、これらの活動の効果は飛躍的に高まる。
男女共学の枠組み、手順、および具体的な教材
ジェンダーに基づく暴力との闘いと平等教育は密接に関係しています。子どもや青少年を教育することは、性差別的な行動が入り込む余地のない、より平等な社会を築くための鍵となります。この問題に家庭や学校で取り組むことが急務です。 幼少期から女性に対する性差別や暴力行為を認識し、それらと闘うこと.
多くの研究が、ジェンダーに基づく暴力は、 不平等の最も残酷な象徴 そして、学校は社会化の初期段階からその予防に取り組むための特別な場である。これは、学校が以下のことを行う必要があることを意味する。
- 組み込む 教育プロジェクトにおけるジェンダーの視点 そして彼の全ての行動において。
- レビュー カリキュラム教材および教育リソース 固定観念や性差別的な言葉遣いを避けるため。
- アプリケー 男女共学の方法論 それは「男の子の役割」と「女の子の役割」という考え方を打ち破るものだ。
- 頼りにします 明確な検出および対応プロトコル センター内外を問わず、ジェンダーに基づく暴力の事例において。
いくつかの自治コミュニティが発展してきた 機関間連携プロトコル これらのプロトコルは、予防、発見、被害者支援のための行動指針となるものです。通常、教師研修、特定の指導教材の開発、生徒が支援を求めるための安全なコミュニケーションチャネルの構築、専門サービスとの連携といった取り組みが含まれます。
多くの場合、教育規則には、ジェンダー平等、多様性の尊重に取り組む義務が明示的に含まれており、 性別、性的指向、性自認に基づく差別の禁止これはつまり、センターが、すべての人々が安全で尊重されていると感じられる共存の環境を保証し、あらゆる形態の暴力、嫌がらせ、差別が迅速かつ専門的に対処される環境を確保する必要があるということである。
教室で使える教材、視聴覚資料、文学作品
教室でのジェンダー暴力の防止に効果的に取り組むには、さまざまな 教訓的なリソース 生徒にとってより有意義な方法で学習内容を理解しやすくする。その例としては、以下のようなものがある。
- 短編映画と教育ビデオ 支配、嫉妬、屈辱、暴力といった物語を描き、尊重に基づいた代替案を提示する。
- ソーシャルスキルガイド 平等な人間関係を築き、自尊心を高め、自己主張力を養うことを目的としている。
- 若者向けの書籍や小説 女性に対する様々な形態の暴力（身体的、心理的、社会的、家庭内）を非難し、抵抗と相互支援の事例を紹介する。
- 協力ゲームとグループダイナミクス 共感、尊敬、寛容、そして包容性を促進するもの。
- 言語における性差別に取り組むための具体的な資料生徒たちが適切かつ平等に自己表現できるよう支援する。
若者が消費する歌、映画、ドラマ、ソーシャルメディアのコンテンツを批判的に分析する活動を取り入れることも興味深い。多くの歌詞やストーリーは繰り返し再現されている。 嫉妬、支配、客体化、そして権力関係 ごく当たり前のこととして捉える。生徒たちは、日常生活に非常に近いこれらの教材を使うことで、耳にするものや目にするものを異なる視点で見ることができ、様々なモデルを選択できることに気づくことができる。
の存在 歴史、科学、芸術、スポーツにおける女性のロールモデル 女性が二次的な役割しか果たしてこなかったという考え方を打破するためには、これもまた不可欠な手段です。歴史に埋もれた女性たちに関する研究プロジェクト、短い伝記、学校の廊下での展示、教室でのプレゼンテーションなどは、子どもたちのアイデンティティ形成に大きな影響を与えるシンプルな戦略です。
オンラインでは、次のようなプラットフォームがあります。 平等で教育する これらは、さまざまな教育段階に合わせた教材、ガイド、ビデオ、活動提案などをまとめており、教師がコース全体を通して継続的な指導計画を立てやすくする。
ジェンダーに基づく暴力の防止のために教室で展開できるアイデアについて、どう思われますか？ どれを取り入れたいですか？ 拒絶やジェンダー差別を防止・解消するために、教室や家庭で何か活動を行っていますか？ 各学校、各家庭は、それぞれの視点から、女性に対する暴力への敬意、平等、そして断固たる拒絶という共通の文化を築くための取り組みに貢献できます。
詳細は 平等で教育する学校におけるジェンダーに基づく暴力の防止に投資することは、危険にさらされる可能性のある女子や青少年を守るだけでなく、すべての子どもや若者がジェンダー平等に対する前向きな姿勢を持って成長するのにも役立ちます。 尊重、思いやり、共同責任の価値観人間関係が自由と真の平等に基づいた社会を築く。