როგორ ვისაუბროთ ისე, რომ მოზარდებმა მოუსმინონ

თინეიჯერები

თინეიჯერი ვაჟის ან ქალიშვილის მშობლების რთული ამოცანა. თითქოს ცუნამმა მოულოდნელად ჩამორეცხა ბავშვობაში ჩამოყალიბებული კავშირი, ეჭვებითა და კითხვებით აგვივსება. როგორ ვილაპარაკოთ ისე, რომ მოზარდებმა მოუსმინონ? რა უნდა გააკეთოს მათთან მისასვლელად?

ბევრი კითხვა დაფრინავს დიდი გამოწვევების ამ ეტაპზე, სადაც ქსოვილი ძალიან თხელია და მტკიცე კომუნიკაციისა და აქტიური მოსმენის ხელოვნება უნდა განვითარდეს. მე გიწვევთ ამის გაკეთება მოთმინებითა და მონდომებით, რათა განავითაროთ ჯანსაღი კავშირი თქვენს მოზარდებთან.

მოზარდობა და იდენტობის აგება

მოზარდობა აღნიშნავს მკვეთრ და გარკვეულ ზღვარს ბავშვობასთან მიმართებაში. სულ რაღაც ორიოდე წელიწადში ბევრი ბიჭი და გოგო, რომლებიც იქამდე მოსიყვარულე და კომუნიკაბელური იყვნენ მუტაცია და მთლიანად იცვლება. ეს არ ხდება ყველა შემთხვევაში, მაგრამ შესამჩნევია გარკვეული ცვლილებები ყოფნისა და მოქმედების ხერხებში. ეს არის ჯანსაღი რამ, რადგან რატომღაც ბავშვებმა უნდა მიაღწიონ ჯანსაღ განცალკევებას დედის/მამის ფიგურისგან, რათა დაიწყონ საკუთარი იდენტობის განვითარება. და ეს გაჭრა ამ პროცესის ნაწილია.

თინეიჯერები

პირველი ნიშნები იწყება მოზარდობამდელ ასაკში, მაგრამ ხაზგასმულია დაახლოებით 13 წლის ასაკში, როდესაც მოზარდობა ძალაში იფეთქებს. ხშირია, როდესაც მოზარდი შინაგანად იქცევა და წყვეტს თავისი ისტორიების მოყოლას, რომ მას სურს იყოს მხოლოდ მეგობრების გარემოცვაში და რომ რჩება თავის იზოლირებულ ოთახში დახურული კარით. როგორც ჩანს, არაფერი გამოდგება მათთან მიახლოებაზე: ყველა გეგმა მოსაწყენია, მათ არ სურთ ოთახის გაზიარება და პასუხები მოკლე და ზუსტია. ძნელია იცოდე როგორ ვისაუბროთ ისე, რომ მოზარდებმა მოუსმინონ, როგორ მოვიქცეთ ამის გარშემო ემოციური დისტანცია.

შესაძლოა, ამ სცენარზე ერთ-ერთი საუკეთესო პასუხი არის კითხვის შებრუნება და ამგვარად იმის ნაცვლად, რომ კითხვის ნიშნის ქვეშ დააყენოთ, როგორ უნდა ისაუბროთ ისე, რომ მოზარდებმა მოუსმინონ, შეეცადონ გაშიფრონ. როგორ ვისწავლოთ მოზარდის მოსმენა. კითხვის შეცვლამ შეიძლება გამოიწვიოს კარგი შედეგი, რადგან ეს ეხება იმ ბავშვს, რომელიც იწყებს სამყაროში გასვლას და ცდილობს ამის გაკეთებას დამოუკიდებლად. მათზე მშობლების მზერა და ყოფნა არ დაეხმარება.

მოსმენის მნიშვნელობა

მოზარდის მოსმენა ყოველთვის არ არის მოსმენა, მოსმენის შესანიშნავი გზაა დაკვირვება მის ქმედებებზე, რეაქციებზე, გარეგნობაზე და ჟესტებზე. სხეულის კომუნიკაცია ბევრად მეტს ლაპარაკობს, ვიდრე თავად სიტყვა. მეორეს მხრივ, თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხელმისაწვდომობის სტრატეგია. Რის შესახებაა? შესაძლოა, საკითხი არ არის სწავლობს მოზარდის მოსმენას რათა მიაღწიოს მას, მაგრამ შესთავაზოს საკუთარი თავი, როგორც იმ პატარა ადამიანისთვის ხელმისაწვდომი პიროვნება. ანუ, აცნობეთ მას, რომ თუ მას სჭირდება ვინმე ან რამე, მან უნდა მიაწოდოს მას მხოლოდ მაშინ, როცა ჩათვლის, რომ ეს მიზანშეწონილია. ეს შესანიშნავი გზაა სწავლობს მოზარდის მოსმენას მათ პირად სივრცეში შეჭრის გარეშე.

პირიქით, მუდმივი დიალოგი, განსაკუთრებით ჩივილებით, ჩვეულებრივ არ იწვევს კარგ შედეგს. მოზარდები დედობრივი და მამობრივი ფიგურისგან განშორებას ცდილობენ. ბოლო, რაც მათ სურთ, არის ჩვენ ვიყოთ ყველგან. ამ ეტაპზე, მოზარდებმა უნდა იგრძნონ დადასტურება, რადგან ისინი ქმნიან თავიანთ იდენტობას და აღმოაჩენენ ვინ არიან ისინი. ამიტომ, მნიშვნელოვანია მათი ემოციებისა და გრძნობების დადასტურება და თავდაჯერებულობის გამოვლენა, რაც მათ აგრძნობინებთ, რომ თქვენ მათ სერიოზულად იღებთ. ამ გზით ისინი შეძლებენ საკუთარი თვითშეფასების ჩამოყალიბებას.

მოერიდეთ ზედმეტად დიქტატორულ დირექტივებს და ამის ნაცვლად სცადეთ უფრო თავდაჯერებული დიალოგი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოძებნოთ მომენტები და რუტინები კომუნიკაციის გასამხნევებლად, როგორიცაა კვება ან გარკვეული გასეირნება ან მანქანით გასეირნება. ამისთვის სწავლობს ლაპარაკს, რათა მოზარდებმა მოუსმინონ აუცილებელია სასიყვარულო კავშირის ჩამოყალიბება, მაგრამ მკაფიო საზღვრებით, რომ ეს შეიძლება იყოს ახსნილი და რომლებშიც ახალგაზრდებსაც შეუძლიათ საკუთარი თავის გამოხატვა. თუ თქვენ მოახერხებთ მის განვითარებას, სავარაუდოა, რომ სცენაზე დამახასიათებელი გარკვეული გაცვლის მიღმა, თქვენ შეძლებთ ორივე მხარეს პატივისცემისა და თანმიმდევრულობის დიალოგის დამყარებას.

 


სტატიის შინაარსი იცავს ჩვენს პრინციპებს სარედაქციო ეთიკა. შეცდომის შესატყობინებლად დააჭირეთ ღილაკს აქ.

იყავი პირველი კომენტარი

დატოვე კომენტარი

თქვენი ელფოსტის მისამართი გამოქვეყნებული არ იყო.

*

*

  1. მონაცემებზე პასუხისმგებელი: მიგელ ანგელ გატონი
  2. მონაცემთა მიზანი: სპამის კონტროლი, კომენტარების მართვა.
  3. ლეგიტიმაცია: თქვენი თანხმობა
  4. მონაცემთა კომუნიკაცია: მონაცემები არ გადაეცემა მესამე პირებს, გარდა სამართლებრივი ვალდებულებისა.
  5. მონაცემთა შენახვა: მონაცემთა ბაზა, რომელსაც უმასპინძლა Occentus Networks (EU)
  6. უფლებები: ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ შეზღუდოთ, აღადგინოთ და წაშალოთ თქვენი ინფორმაცია.