Біз бұзушылық туралы айтатын болсақ, біз оларға сілтеме жасаймыз бір немесе бірнеше қоғамға жат мінез-құлық ұлда немесе қызда болатын. Немесе сіз бастамашы бола аласыз, бірақ топ сіздің мінез-құлқыңызда сізді қадағалайды, осы үзілістерде қол жеткізілген нұсқаулар мен әлеуметтік қабылданған құндылықтар бұзылады. Кейде бұл мінез-құлық топтық үйлесімділікке қауіп төндіреді.
Міне бірнеше білім беру құралдары, үйде де, балалардың өздігінен пайда болған немесе қозғалмайтын мінез-құлықтарын жою үшін қолдануға болады.
The
Үлгі бойынша бұл техника болады
Сыныптағы бұзушылық әрекеттерді шешуге қатысты жалғыз стратегия жоқ. Бұл а екенін білу өте маңызды баланың әдеттегі мінез-құлқы, немесе қыз мұны тек белгілі бір мұғалімдермен көрсетеді немесе ол ешқашан мұндай мінез-құлыққа ие болмауы мүмкін және қазір ол оны жүзеге асырады. Тиімді жұмыс істеу үшін мұғалім міндетті отбасымен сөйлесу баланың, және олардың осы әрекеттерді үйде қайталайтындығын немесе қандай жағдай түрткі болғанын білу.
Ең жиі кездесетіні - а сыныпта көрсетілген мінез-құлық туралы күнделікті жазба студенттің, онда отбасында пайда болған алдыңғы кезеңдер де атап өтілген. Бұл адаммен жұмыс істеудің ең тиімді әдісі және осылайша іс-әрекеттің әр түрлі бағыттарын іс жүзінде қолдана білу. Бұл спектакльдер отбасында нығайтылғаны қызықты.
Бұзушылық мінез-құлық негізгі бұзылыстың салдары болып табылатын жағдайлар бар назар тапшылығы, мысалы, гиперактивтіліктен, биполярлықтан, аутизмнен, тұлғаның антиәлеуметтік бұзылуынан немесе басқалардан.
Тәртіп бұзылған балаларға көмектесу
Үстелге шығарылатын алғашқы әдістердің бірі - бұл эмоциялар мен импульсті бақылау бойынша жұмыс. Осы әдістің арқасында бала өзінің бұзушылық мінез-құлқын анықтауға үйренеді және импульсты өздігінен тоқтата алады. Сіз оларға мазасыздықты азайтатын релаксация әдістерін үйрете аласыз.
Жанашырлық пен ынтымақтастықты дамыту. Біз сыныптағы барлық ұлдармен және қыздармен эмпатияны тәрбиелейтін жаттығулар жасай отырып жұмыс істей аламыз. Бір жолы - тең құқықты адамдар арасындағы ынтымақтастықты дамыту. Бала бұзылған мінез-құлқымен басқалардың көңіл-күйін білгенде, бұл олардың өзін анықтауға және әлеуметтік дағдыларын жетілдіруге көмектеседі.
Өте қызықты жаттығу - бұл балаларға тапсырма беру жауапкершілік міндеттері, не сыныпта, не мектептің өзінде. Соңғысы, бірақ маңыздысы - сыныпта жайбарақат және жайбарақат жағдай жасау. Біз үйлесім берілмеген кезде, оған қайта оралғымыз келмейді. Көбірек көрнекі әдістер, әсіресе кішкентайлар, назар аудару және қоршаған ортаны босаңсу үшін қолданылады.
Бұзушылық мінез-құлық жағдайында отбасымен үйлестіру
Әрі қарай, біз сыныпта немесе үйде болуы мүмкін бұзушылықтардың кейбір түрлерін келтіреміз. Жекпе-жектерді бастау әрекеттері тән. Жиһазға немқұрайлы қарау, материал әкелмеу, кешігіп келу, күтім мен құрмет ережелеріне бағынбау, әдейі мұғалімнің сөзін бөлу ... жалпы біз оларды қысқаша сипаттай аламыз қарсылық қатынас.
Егер сіздің ұлыңыздың немесе қызыңыздың мұғалімі немесе тәрбиешісі сіздің ұлыңызда осындай көзқарастар бар десе, ең дұрысы онымен келісу керек, балаға осы мінез-құлықтан аулақ болуға көмектесу. Бұл жазалау сәті емес, өйткені ол мектепке немесе тәрбиешіге жиіркеніш тудырады. Орталықта психологиялық қолдау бар-жоғын анықтаңыз немесе қажет деп тапсаңыз іздеңіз.
Мақсат екеуі де жағдайды өзгерту және оқушыны біріктіру, ол өзінің мықты дағдылары мен құзыреттерін ашуға және сыныптағы қатынас мәселелерін барынша азайтуға мүмкіндік беретін студент. Осылайша сіз өзіңізді сау бағалай аласыз және барлық оқу қабілеттеріңізді дамытасыз.
Бірінші болып пікір айтыңыз