пішен көп тілді балалар, олар екі тілден артық сөйлей алады, олар полиглоттар. Бұл оқыту әрқашан дерлік келеді, өйткені олар аралас отбасылар және олар сонымен қатар ата-аналарының тілінен басқа елде тұрады. Өмір бойы 30 тілді меңгерген адамдар бар, олардың кейбіреулері шашыраңқы және неміс, мандарин немесе тай сияқты әр түрлі.
Бүгін біз сізге артықшылығы, олардың көпшілігі айқын, сонымен қатар кейбір кемшіліктері балалар жас кезінен бастап бірнеше тілді үйренеді. Біз ана тілді көптілділікке де, екі тілден де артық емес үйренуге жүгінеміз.
Тілді меңгеру процесі
Вашингтондағы Джорджтаун университетінің зерттеуіне сәйкес әр түрлі тілдерді білу және қолдану мидың белгілі бір аймақтарын дамыту және зейін мен қысқа мерзімді есте сақтау сияқты басқа да танымдық қабілеттерді жақсартуға ықпал етеді.
Мүмкін, бұл бізге онша көрінбеуі мүмкін, өйткені бәріміз дерлік тілді бала кезден үйрендік, тілді үйрену және қолдану - бұл күрделі когнитивті процедуралар. Тілдерді меңгеруге әр түрлі когнитивті процестер араласады: декларативті жадыдан, тіршілік әрекеттерін, лексиканы немесе грамматикалық ережелерді еске түсіруден бастап, процедуралық жадыға дейін, бұлшықеттердің дұрыс айтылуы мен екпіні үшін бағдарламалауға жауап береді.
Сонымен бірнеше тілде өсу шетел тілін үйренудің ең оңай және жылдам тәсілі болады, және ол ана тілінен тыс шет тілі болып саналады. Басқаша айтқанда, егер испандық ата-анасы бар көп тілді қыз Германияда тұрса, оның ана тілі испанша болады және ол неміс тілін табиғи түрде және осы тілді меңгерумен қатар алады, керісінше емес. Егер сіздің ата-анаңыздың бірі сізбен, мысалы, баск тілінде сөйлесе, бұл сіздің ана тіліңіз болады.
Көптілді балалардың кемшіліктері
Біз көптілділіктің белгісіз болуына байланысты кемшіліктерден бастаймыз. Бірақ олар түзетуге оңай және азды-көпті кездесетін кемшіліктер.
- Көптілді балалар кейінірек сөйлеу. Бұл туралы ғылыми дәлелдемелер болмаса да, көптеген ата-аналар бір жастағы бір тілді балалармен салыстырғанда үш-алты айға кешігу бар деп есептейді. Бұл шындық түсінікті, өйткені ұл немесе қыз өздерінің күш-жігерін қайталауға мәжбүр болатын оқу жағдайына тап болады.
- Тілдер қоспасы. Көптілді балалар үйреніп жатқан әр түрлі тілдер арасында сөз алмасады. Бұл уақытша құбылыс және тәжірибе мен қадағалау арқылы ол еш қиындықсыз шешіледі.
- Ата-аналар үшін қосымша күш. Бірнеше тілде, оның ішінде түзету қажет болғанда оқу және жазу дағдылары, бұл ата-аналарға көбірек күш жұмсауды қажет етеді. Осы мағынада біз кітапты ұсынамыз: Бесіктен бастап көп тілді, Анна Соле Мена бізде ақпарат болған кезде. Онда көптілділікте тәрбиеленген балалардың анасы болып табылатын автордың көзқарасы бойынша бұл күмән түрлері шешіледі.
Көптілділіктің артықшылықтары
Бала кезінен алынған немесе жоқ көптілділіктің артықшылықтарын ешқайсымыз жіберіп алмаймыз. Шет тілдерін үйрену өз үлесін қосады мәдени әртүрлілікті білу, әлеуметтік бейімделуді жеңілдетеді, сонымен қатар өзін-өзі бағалау мен өзіне деген сенімділікке ықпал етеді. Көптілді балалардың ақыл-ойының икемділігі жоғары, олар шығармашылыққа бейім, олардың таңдаулы зейіні, есте сақтау қабілеті жоғары.
Шетел тілін үйренуге бала неғұрлым ертерек қосылса, соғұрлым олардың болуы ықтималдығы соғұрлым жоғары болады ондағы бәсекелестіктің жоғары деңгейі. Ұзақ мерзімді перспективада бұл жақсы жұмыс нұсқаларына қол жеткізуді және басқа мәдениеттерге кеңірек қол жеткізуді білдіреді.
Шетел тілін білу психикалық денсаулықтың артықшылығын білдіреді, яғни екі тілде сөйлеуге әкелуі мүмкін деменция проблемаларын диагностикалауды кешіктіру, 5 жылға дейін. Егер үшеуі айтылған болса, онда бұл көрсеткіш орта есеппен 6,4 жылға жетеді. Бұл шындық денсаулықтың жақсы әдеттердің, тамақтанудың, физикалық және когнитивті ажырамас мәселе екенін көрсетеді.
Бірінші болып пікір айтыңыз