ಮರುಬಳಕೆ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಟಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮಗ ವಿರಾಮದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಬಹುಶಃ ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಟದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅಥವಾ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ಮತ್ತು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಲೂ ಇರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.
ಅವನು ಆಡುವ ಅಂಶವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸರಣಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಇದು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ನೀವು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದು ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಆಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅದು ಅವರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮುಖಾಮುಖಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಆಡಿದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗ ಕಾಳಜಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ?
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸಹಬಾಳ್ವೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಹಂತಗಳನ್ನು ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ. 2 ರಿಂದ 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕವರು ಇನ್ನೂ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಟದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಚಿಕ್ಕ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಲು ಅವರು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲ. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಬೆರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ.
ನಾನು ಯಾವಾಗ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು?
ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಉಳಿದ ಇತರರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬದಲಾದಾಗ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಗುವಿಗೆ ನಾವು ನೀಡಿದ ಪಾಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದಾಗಲೂ ನಾವು ಅನುಮಾನಿಸಬಹುದು.
- 2 ಮತ್ತು 4 ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ನೀವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸ್ವೇಯಿಂಗ್ ಅಥವಾ ರಾಕಿಂಗ್, ಸ್ವಯಂ-ಹೊಡೆಯುವುದು, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ತಲೆ ಹೊಡೆಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.
- ನೀವು ವಿರಾಮದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಓಡುವಾಗ ಅಥವಾ ನೆಗೆಯುವಾಗ.
- ನೀವು 5 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟಾಗ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಮನೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೋಗಬಹುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅವಧಿಗಳು. ಇಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರು ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿಯಿಂದ ಹೇಗೆ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಅದು ಪೂರೈಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ.
ಅದು ಇದೆ ಅವನನ್ನು ಸ್ವತಃ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿ ಗೌರವದಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು ರಚನಾತ್ಮಕವಲ್ಲ. ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳಿರುವಂತೆ ಒಂಟಿತನವು ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೋರಿಸಬಾರದು. ವಯಸ್ಕರು ಮೊದಲ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರಬೇಕು, ನಾವು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಇತರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಬೇಕು.
ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಅವನು ಬಲಿಪಶು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿದಾಗ ಅವನಿಗೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿಸಬೇಡ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನೀವು ದಿನವಿಡೀ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಅವನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ ನಾವು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾದ ಸವಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದೃ ac ತೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜಿತ ವಯಸ್ಕರಾಗಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.