ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ

ಇಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ದಿನ. ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಒಂದೇ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆನಿಮ್ಮ ಲಿಂಗ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಜನಾಂಗ, ಧರ್ಮ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಇದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆ ನವೆಂಬರ್ 20, 1959 ರಂದು ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆ ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಘೋಷಣೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಸರ್ಕಾರಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮುಖಂಡರು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಮಾತುಕತೆಗಳ ನಂತರ, ಅಂತಿಮ ಪಠ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದ, ನವೆಂಬರ್ 20, 1989 ರಂದು ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆಯಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಒಪ್ಪಂದವು ಅದರಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು 54 ಲೇಖನಗಳು ಹುಡುಗಿಯರು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುವುದು. ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಆರೋಗ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯೂ ಸೇರಿದೆ.

ಸಮಾವೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ನಾಲ್ಕು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು ಅದು ಇತರ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ತತ್ವಗಳು ತಾರತಮ್ಯರಹಿತ, ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು, ಬದುಕುಳಿಯುವ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ.

ತಾರತಮ್ಯರಹಿತ: ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ, ಎಲ್ಲ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಉನ್ನತ ಆಸಕ್ತಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಧಾರ, ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ನೀತಿಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನ, ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಕ್ಕು: ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಬದುಕುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮೂಲಭೂತ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ: ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕಿದೆ.

ಸಮಾವೇಶದ 54 ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ  ಹತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು  ಅವು ಅದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಅನುಸರಣೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ಸುಮಾರು 60 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕವುಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುವ ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಬಲಿಪಶುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನೆ, ಅವರ ಪರಿಸರ ಅಥವಾ ಅವರ ದೇಶದೊಳಗೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಧಾರ್ಮಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಥವಾ ನೈತಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗದವರನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾದ ಹಕ್ಕುಗಳು ಯಾವುವು?

ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕುಗಳು

ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾವಿರಾರು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ತಾವು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಯುದ್ಧ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಅಥವಾ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾರಣ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆರೋಗ್ಯದ ಹಕ್ಕು

ವಿಶ್ವದ ಅನೇಕ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಗುಣಪಡಿಸಲಾಗದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಬಲ್ಲ medicines ಷಧಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯದ ಕಾರಣ ಪ್ರತಿದಿನ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಹಕ್ಕು

ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸದ ದೇಶಗಳಿವೆ. ಇದು ಅವರನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಗೋಚರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಯೋಗ್ಯವಾದ ವಸತಿ ಹಕ್ಕು

ನಮ್ಮದು ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮನೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶೋಷಣೆ

ಪ್ರಪಂಚದ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಭಯಾನಕ ಗುಲಾಮಗಿರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅದು ಗಂಭೀರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. 

ಸಶಸ್ತ್ರ ಸಂಘರ್ಷದಿಂದ ಪೀಡಿತ ಮಕ್ಕಳು

ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಪಾಯದ ಗಂಭೀರ ಸಂದರ್ಭಗಳು. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ನಷ್ಟವು ಅವರನ್ನು ತೀವ್ರ ದುರ್ಬಲತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಗಳಿಗೆ (ಅತ್ಯಾಚಾರ, ಅಪಹರಣ, ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆ, ಬಾಲ ಸೈನಿಕರ ನೇಮಕಾತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ವಸ್ತುವಾಗುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಟ್ರಾಟಾ

ಪ್ರತಿವರ್ಷ, ಸಾವಿರಾರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಪಹರಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಕಳ್ಳಸಾಗಣೆಯ ರೂಪಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಲೈಂಗಿಕ ಶೋಷಣೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಅಂಗ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ.

ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳ

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಮೌನವಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಬಲಿಪಶು ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯ ಅಥವಾ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾಗ ದುರುಪಯೋಗವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಬಲಿಪಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಹೇಳುವ ಹಕ್ಕು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಲ್ಲ.

ಹುಡುಗರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ನಿಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಮದುವೆಯನ್ನು ಬಲವಂತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಅಂದಾಜು 82 ಮಿಲಿಯನ್ ಮಹಿಳೆಯರು ತಮ್ಮ 18 ನೇ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಮೊದಲು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಾಹವು ಒಂದು ಫಲವಾಗಿದೆ ಹುಡುಗಿಯ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ನಿಶ್ಚಿತ ವರನ ನಡುವೆ ಮಾತುಕತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯದು.

ಇದು, ಹುಡುಗಿಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು supp ಹಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯಂತಹ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು oses ಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ತ್ರೀ ಜನನಾಂಗದ ಊನಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ

ಬಲಿಪಶುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 4 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಾಲಕಿಯರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮದುವೆ ಅಥವಾ ಮೊದಲ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ತಾರತಮ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, a ಹುಡುಗಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ: ಆರೋಗ್ಯದ ಹಕ್ಕು, ದೈಹಿಕ ಸಮಗ್ರತೆ, ಹಿಂಸಾಚಾರದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ಅದು ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದ ಹುಡುಗಿಯರು ಸೋಂಕುಗಳು, ಸೆಪ್ಟಿಸೆಮಿಯಾ, ಮೂತ್ರದ ಸೋಂಕುಗಳು, ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಭೋಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೋವು ಮತ್ತು uti ನಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಇತರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅದೃಶ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಇತರ ರೂಪಗಳಿವೆ. ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನೆಲೆಸಿದ್ದಾರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ರೀತಿ ಅಲ್ಲ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಈ ಕೆಲವು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತವೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಳಕೆ ಅಥವಾ ವಕಾಲತ್ತು

ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಳಕೆಯು ಅಪರಾಧವಾಗಿದೆ ನಾಗರಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ 154 ನೇ ವಿಧಿ. ಹಿಂಸೆ, ಅದರ ತೀವ್ರತೆ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆನ್ನೆಯಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಪವಾಡವಿಲ್ಲ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತಿರುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಾವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ನಾವು ದುರ್ಬಲರ ವಿರುದ್ಧ ನಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದ್ದೇವೆ.

"ತಂದೆ, ತಾಯಂದಿರು ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ನಿಂದನೆಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ರಾಜ್ಯದ ಬಾಧ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ" (ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶದ 19 ನೇ ವಿಧಿ)

ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗುವುದು, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವುದು

ಅನೇಕ ಬಾರಿ, ಮಕ್ಕಳು ನಾವು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ವರ್ತಿಸದಿದ್ದಾಗ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಕೂಗುವುದು, ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುವುದು ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವುದು. ನಮಗೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾಡಿದಂತೆ ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಂತೆ ಅನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಅಥವಾ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಾವು ಇತರ ವಯಸ್ಕರ ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದಲೂ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾನಿ ದೈಹಿಕಕ್ಕಿಂತ ಹಾನಿಕಾರಕ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

"ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬೇಕು." (ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ತತ್ವ VI) 

ಮಕ್ಕಳ ಅಳಲು ಅಥವಾ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ

ನಾವು ನಿದ್ರೆಯ ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಅವರ ಜೊತೆಗಿರುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡದಿದ್ದಾಗ, ಹಸಿವು ಇಲ್ಲದೆ ತಿನ್ನಲು ನಾವು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ..., ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ನಾವು ಅವರ ಜೈವಿಕ ಲಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

"ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು" (ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ತತ್ವ VI)

ಮಗುವನ್ನು ಅದರ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು

ಕೆಲವು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ, ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಗೂಡಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಸೇರಿಯನ್ ಮಾಡುವ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಚರ್ಮದಿಂದ ಚರ್ಮವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕೆಲವು ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ,  ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಬಿಡಬೇಡಿ ಕೆಲವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ, ಹೀಗೆ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾದ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಚಾರ್ಟರ್. ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮನ್ವಯ ನೀತಿಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಕಾದಾಗ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. 

Excessive ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವನ್ನು ತಾಯಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಾರದು "(ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ತತ್ವ VI)

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಅಥವಾ ಬಿಡುವು ಇಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷೆಗೆ ಗುರಿಯಾದಾಗ, ಅದು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನಂದಿಸುವ ಹಕ್ಕು. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಇದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಕ ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ತಲೆಗೆ ಕೈ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಒಂದು ಮಗು ಶಾಲಾ ದಿನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದಿಂದ ವಂಚಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಅವನು ತುಂಬಾ ಮನೆಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಆಟವಾಡಲು ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

Games ಮಗು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಬೇಕು, ಅದು ಶಿಕ್ಷಣವು ಅನುಸರಿಸುವ ಗುರಿಗಳತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು; ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಈ ಹಕ್ಕಿನ ಆನಂದವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ "(ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯ ತತ್ವ VII)

ಶಾಲೆಯ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ

ಶಾಲಾ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ದೈಹಿಕ, ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಕಿರುಕುಳದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ವಸ್ತುಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಪೀಡಿತ ಮಗುವಿಗೆ, ಜೀವನವು ನರಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬಹುದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ.

ಇದು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು. ತಾಯಂದಿರು, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲಿದೆ ಸಹನೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ.

Type ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು. ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ಅವನನ್ನು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಬೆಳೆಸಬೇಕು. (ತತ್ವ X ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆ)

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚಿಸುವ ಹಕ್ಕು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸದೆ ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಯಸ್ಕರು.

"ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕಿದೆ." (IV ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶದ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವ).