성숙 지연은 또한 발달 지연으로 이해되며 여러 가지 원인이 있습니다. 유전 적 원인, 임신 또는 출산의 합병증 일 수 있습니다. 그러나 원인을 알 수없는 경우가 많습니다. 만성 귀 감염으로 인한 청력 상실과 같은 일부 원인은 조기에 발견되면 쉽게 되돌릴 수 있습니다.
아이의 발달 지체로 이어질 수있는 여러 가지 조건이 있습니다. 발달 지연을 피할 수있는 '올바른'방법은 없습니다. 아기가 발달 단계에 도달 할 때 고려해야 할 중요한 사항. 이를 알기 위해서는 소아과 의사와상의하여 문제를 발견해야합니다. 조기 개입은 자녀가 성숙의 지연을 극복하도록 돕는 열쇠입니다.
성숙 지연은 어떻게 처리됩니까?
처리 할 수있는 방법은 없습니다 성숙 지연 아이들에게 효과가있는 치료법은 하나뿐이 아니기 때문입니다. 각 어린이는 다르며, 그에게 무슨 일이 일어나고 있는지 정확히 알 수 있고 특정 필요에 따라 그를 치료할 수 있도록 개인화 된 방식으로 그를 알아야합니다.
아이들은 독특하고 강점과 약점에 따라 자신의 속도로 자신의 방식으로 배우고 성장하고 발전합니다. 모든 치료 계획은 개인의 필요에 초점을 맞추도록 설계되어야하므로 고려할 고유성으로 이어질 것입니다.
조기 개입이 주요 치료법이지만 발달 지연에 존재하는 기저 질환이 있는지 여부에 따라 다릅니다. 의 서비스 조기 자극 다음과 같은 측면이 포함될 수 있습니다.
-말하기 및 언어 치료
- 작업 요법
-물리 치료
-행동 요법 (예 : 자폐증 또는 ADHD 치료)
또한 다른 장애가있는 경우 자녀의 특정 상태를 관리하기 위해 현재의 치료가 필요할 수 있습니다. 발달 지연이있는 모든 아동은 무엇보다 먼저 청각 및 시력 검사를받는 것이 중요합니다. 상황을 복잡하게 만드는 치료되지 않은 시각 또는 청각 장애로 인한 지연인지 여부를 평가합니다.
성숙 지연과 장애의 차이점
성숙의 지연은 장애와 동일하지 않습니다. 의사들은 때때로 이러한 용어를 사용하여 같은 것을 지칭하지만 현실은 매우 다릅니다. 다음은 지금부터 완벽하게 차별화 할 수 있도록 설명하겠습니다.
장애
이것은 육체적 또는 정신적 문제이며 아이들은 좋은 후속 조치로 크게 향상 될 수 있지만 결코 극복하지 못할 것입니다. 장애는 학습 및 자기 관리 문제를 만듭니다. 특정 상태는 추가적인 발달 문제와 심지어 뇌 손상을 일으킬 수 있습니다.
성숙 지연
성숙 지연 또는 발달 지연은 일반적으로 육체적 또는 정신적 상태로 인해 발생하지 않으며 좋은 치료를 받으면 시간이 지남에 따라 사라집니다. 주의와 학습 문제의 징후가있을 수 있습니다. 조기 개입은 아이들의 능력 향상에 도움이되기 때문에 필요합니다. 학령기에 도달했을 때 능력이 지연되는 일부 어린이는 전문의 (치료 교육자 / a 또는 심리 교육자 / a-)를 통해주의와 강화를 받아야합니다.
자녀가 나이에 따라 목표에 도달하지 못한다면 전문가가 자녀의 현재 상황을 정확히 파악하도록 평가하도록해야합니다. 평가를 통해 문제의 원인을 찾을 수 있습니다. 또한 귀하의 필요를 충족하고 앞으로 나아갈 수있는 데 필요한 서비스와 지원을 평가할 수 있습니다.
성숙 지연의 가능한 영역
성숙 지연은 단일 영역 또는 소수에서 발생할 수 있습니다. 성숙 지연은 일반적으로 항상 두 개 이상의 개발 영역에서 발생합니다. 아동이 발달 영역에서 기본 기술을 개발할 때 성숙 지연의 가능한 원인은 다음과 같을 수 있음을 알 수 있습니다.
- 인지의 성숙 지연. 이것은 생각하고, 배우고, 문제를 해결하는 능력입니다. 아기에게는 환경에 대한 호기심이 없을 때 나타납니다. 아기의 호기심은 눈, 귀 또는 손으로 세상을 탐험 할 때이기 때문에 아기가 주변에서 일어나는 일에 관심이 없다고 환경에 설명하는 방식입니다. 어린 아이들에게는 세는 법, 색 이름 지정, 새로운 단어 배우기 등의 문제도 포함됩니다.
- 사회적 및 정서적 기술. 이것은 다른 사람들과 관계를 맺는 능력입니다. 그것은 당신의 감정을 표현하고 통제 할 수있는 능력을 포함합니다. 아기에서 그것은 그가 다른 사람에게 미소를 짓거나 의사 소통을 위해 소리를 낸다는 것을 의미하며 성숙 지연은 그가 그렇지 않을 때입니다. 어린 아이들에게는 도움을 요청하고 자신의 감정을 표현하고 표현하며 다른 사람들과 어울릴 수 있다는 의미입니다. 그렇지 않으면 성숙이 지연 될 수 있습니다.
- 말하기 및 언어 능력. 이것은 언어를 사용하고 이해하는 능력입니다. 아기의 경우 여기에는 옹알이와 옹알이가 포함됩니다. 나이가 많은 어린이의 경우 다른 사람들이 귀하의 메시지를 이해할 수 있도록 말하는 내용을 이해하고 올바른 단어를 사용하는 것이 포함됩니다. 이 영역의 성숙 지연은 이것이 충족되지 않을 때입니다.
- 미세하고 심한 운동 능력. 이것은 신체의 작은 근육 (미세 운동 기술), 특히 손과 큰 근육 (총 운동 기술)을 사용하는 능력입니다. 아기는 미세한 운동 기술을 사용하여 물건을 잡습니다. 유아와 미취학 아동은 도구를 사용하여 물건을 만들고, 물건을 사용하고, 그림을 그립니다. 아기는 앉고, 몸을 구르고, 걷기 시작할 때 심한 운동 능력을 사용합니다. 나이가 많은 아이들은 점프, 달리기, 계단 오르기와 같은 일을 할 때 사용합니다. 이 분야의 성숙이 지연되면이 분야에 문제가 있음을 의미합니다.
- 일상 생활에서의 활동. 이것은 일상적인 작업을 처리하는 능력입니다. 아이들에게는 식사, 옷 입기, 옷 벗기, 목욕 등의 습관이 포함됩니다.
3 살짜리 남자 아이가 XNUMX 년반 인 듯 자신을 표현하고 있고, 그 밖의 모든 것은 가끔 그가 많은 것을 이해하지 못하는 것 같고 엄지를 많이 빨고있는 것만으로도 괜찮습니다. 원인이 될 수 있습니까?
Hello Lety, 이미 알고 있듯이 언어 발달은 모든 어린이에게 동일하지 않습니다 ... 24 개월에 이야기를 설명하고 거의 완벽하게 발음하는 어린이가 있으며 3 세에 한 단어로 시작되었지만 결국 끝나는 어린이가 있습니다. 서로 잘 말합니다. 이해에 관해서는 무엇을 말해야할지 모르겠습니다. 왜냐하면 (당신의 경우인지 모르겠습니다) 때때로 우리 성인들은 그들이 몇 년 된 것처럼 이해하기를 바라는 것 같습니다. 3 년의 흡입 반사는 아마도 문제를 나타내지 않을 것입니다.
요컨대, 제 대답은 당신이 당신의 아이를 관찰하고 그의 발전을 상대화한다는 것입니다. 또한 당신이 문제가 있다고 생각한다면 당신은 전문가 (소아과 의사, 언어 치료사)와 상담하는 것입니다.
포옹.
<3
안녕하세요, 제 질문은 제 아기에 대한 것입니다. 그는 19 개월이고, 그는 29 주 조산 600gr, 그는 일 측성 구개열, 양측 구개, 입술을 가지고 태어났습니다. 저는 생후 5 개월이되었을 때 많은 일을 겪습니다. 나는 호흡기를 떠나려고하는데 그는 그가 구순 구개열에 숨을들이 마시고 1800kg의 무게로 입천장에 숨을 멈췄습니다. 그는 40 분 동안 생명이 없었지만 돌아와서 움직이지 않고 많은 분비물로 시작했습니다. 거기에서 그는 그들이 내시경을 한 인공 호흡기를 절대로 떠날 수 없었고 그는 그가 후 인두가 있고 삽입을했고 그들은 그의 입술에 수술을했고 1 월에 구개를 수술 할 것입니다. 9 년 6 개월은 활동적인 아기로 24 시간 동안 만 산소를 가지고있을 수 있지만 항상 분비물을 제거하는 데 도움을주는 활동적인 아기입니다.이게 내 아들에게 일어나는 일은 그의 성숙 지연 때문에 문제가되는 것입니까? 장애 문제? 그는 집에서 집에 XNUMX 시간 입원하고 상담을 기다려주세요, 감사합니다
나는 외로움을 느끼지 않는 9 개월 된 아기가 있습니다. 그는 우리가 그를 도와야 만합니다. 그는 기어 가지 않습니다. 우리가 그를 배에 올려 놓고 머리를 들어 올리면 그는 제가 전원을 켰을 때만합니다. TV, 내가 그에게 사진을 찍지 않으면 그는 자신의 자유 의지로하지 않기 때문에 울기 시작합니다. 그는 자신의 주위에있는 것을 가지고 놀며, 그는 그렇지 않은 것을 잡으려고 스트레칭하지 않습니다. 도착 ... 한 달 전에 소아과 의사가 혼자 앉거나 기어 가야한다고 말한 적이 없었기 때문에 우리는 그를 격려하기 시작했습니다. 이제 그들은 우리에게 초음파 검사를 보내 그가 성숙 지연이 있는지 확인하기를 바랍니다. 바구 이토라는 것만으로 ... 아빠와 처음으로 아빠가되어 걱정이됩니다 ...