Astengiyên Fêrbûnê: Di Zarokan de Dyscalculia û Dysgraphia

Pirsgirêkên hînbûnê

Çend roj berê min ji te re qala «kirAstengiyên Fêrbûnê: Di Zarokan de Dyslalia û Dyslexia«, Li ku ez di derheqê van pirsgirêkên fêrbûnê de kûr ketim nav we da ku hûn hinekî baştir wan nas bikin û her weha hin stratejîyên ku di pêşveçûna wan de alîkariya zarokan bikin jî zanibin. Lê di temenê dibistanê de bêtir pirsgirêkên fêrbûnê yên gelemperî hene û ji ber vê yekê îro ez dixwazim li ser cûda bi we re bipeyivim, lê ne kêmtir girîng, mebesta min ev e: dyscalculia û dysgraphia.

Ji ber vê yekê, ji nuha pê ve hûn ê karibin binirxînin ka ji van taybetmendiyên zarokê / a we heye an na û bi vî rengî hûn dikarin alîkariyê û piştgiriya hewce pêşkêş bikin da ku ew bikaribin encamên xwe baştir bikin. Tu hûrgulî ji dest xwe bernedin ji ber ku dyscalculia û dysgraphia ji dyslexia û dyslalia kêmtir têne zanîn lê ew ne kêmtir girîng in û ew jî pir hevpar in.

Dyscalculia çi ye

Dyscalculia seqetbûnek fêrbûnê ye ku bi matematîkê re dibe sedema pirsgirêkên cidî. Ev dijwarî bi qasî dyslexia nayê zanîn, lê ew dikare bi qasî hevbeş be jî, lê bextewerî rê hene ku alîkariya zarokên bi dyscalculia bikin, yan bi pêşkeftina behreyên wan ên matematîkî an jî xurtkirina xwe-rûmeta wan. Lê pêşîn hûn hewce ne ku bizanin ew çi tam e.

Dyscalculia rewşek mejî ye ku bandor li kapasîteya têgihiştin û xebitandina bi hejmaran û têgehên bîrkariyê dike. Hinek zarokên ku bi bêsebrî ne dikarin têgehên bingehîn fêhm bikin her çend ku ew ji bo fêrbûn û ji bîr kirinê ya jimaran pir dixebitin. Ew dikarin fam bikin ku di dersa matematîkê de çi bikin, lê ew fam nakin çima ew dikin. Ango, ew ji mantiqa pêvajoyê fam nakin. Her weha dikare biqewime ku zarok ji mantiqa bîrkariyê fam bikin lê ne ewle ne ku çawa û kengî zanînê ji bo çareserkirina pirsgirêkan bikar tînin.

Pirsgirêkên hînbûnê

Normalîe van zarokan bi gelemperî di babetên din de pirsgirêkên ku têkiliya wan bi bîrkariyê re tune ne. Ev dikare bibe sedema fikar û xweseriya kêm, lê ew dêûbav in ku hêza wan heye ku vê yekê biguherînin da ku zarok xwe jêhatî hîs bikin û di tu rewşê de, bêkar. Hûn hewce ne ku amûrên ku bi zarokê we re herî baş dixebitin bibînin, ji ber ku ji bîr mekin ku dyscalculia jiyanek dom dike, lê ev nayê vê wateyê ku zarokê we nekare bextewar û serfiraz be.

Meriv çawa dikare alîkariya zarokek bi dyscalculia bike

Di alîkariya zarokek bi dyscalculia de, dê pir girîng be ku dêûbav û pisporên perwerdehiyê ji bo encamên baş bi dest xwe ve bibin yek. Gava ku pisporek zarokek bi dyscalculia teşxîs kir, ew ê kêliyek be ku hûn bikaribin li çareyên herî çêtir bigerin da ku hûn hîs bikin ku hûn bikaribin bi pirsgirêkên bîrkariyê re rû bi rû bimînin her çend ew ji xort û keçên din ên xwedan xwedan heman pileya mezinbûnê zehmetiyên têgihiştinê mezintir in.

Ji dibistanê îhtîmal e ku ew hewce ne adaptasyonên nefermî bikin da ku fêrbûna matematîkî garantî bike û hewcedariyên zarok li ber çav bigire. Her çend zarokê / a we bêsebeb be jî, ev nayê vê wateyê ku ew bi zarokek din re xwedan heman astengiya fêrbûnê hewceyê heman bala ye, her zarok cûda ye û pêdivî ye ku meriv bizanibe divê ew çawa bi rengek taybetî were lênihêrîn da ku pêş bikeve potansiyela wî bi tevahî.

Ji malê ew ê hewce be bi îmkanên zarokê bawer bikin û wî zext nekin ku ji ya ku jê tê ew e ku bike. Pêdivî ye ku fêrbûn wekî lîstikek were hîs kirin û ne wekî cezayek be, lewma divê alîkariya li malê li ser lîstikên bîrkarî û jiyana rojane be. Di heman demê de dibe ku ramanek baş be ku hûn bi psîkologê perwerdehiyê re têkilî daynin da ku ew di pêvajoya çêtirbûnê de alîkariya we bikin.

Pirsgirêkên hînbûnê

Dysgrafia çi ye

Ger zarokê / a we pirsgirêk heye ku xwe bi nivîskî îfade bike, dibe ku hûn dixwazin di derheqê dysgrafiya de bêtir zanibin. Zehmetiyên nivîsandinê li zarokan hevpar in û carinan jî dikarin ji pirsgirêkên baldarî an hînbûnê derkevin. Dêûbav hewce ne ku bizanin çima zarokên wan pirsgirêkên nivîsandinê hene da ku ji wan re arîkariya ku hewce ne bigerin. Dysgraphia dikare jiyanek dom bike, lê stratejî û derman hene ku ji alîkariyek pispor dikarin alîkariya zarok bikin ku nivîsandina xwe baştir bike, ev dikare wî di dibistanê de baştir bike û dikare xwe bi nivîskî vebêje.

Ji ber vê yekê, dysgraphia rewşek e ku ji ber pirsgirêkên di geşedana mejî de dibe sedema pirsgirêkên di derbirîna nivîskî de, ji ber vê yekê ew tiştek tune ku zarok tembel be. Ji bo zarokek bi dîsgrafî nivîsîn bi pênûs û rêxistina nameyan pir dijwar e, ji ber vê yekê nivîsandin dikare ji wan re hinekî nerehet be. Piraniya bijîşk û psîkolojîstan dê behsa "derbirîna nivîskî ya xetimandî" an "nexweşiya fêrbûna taybetî" bikin ku ji dysgrafiyê re binav bikin. Pêdivî ye ku meriv fêhm bike ku nivîsandina hêdî an bêserûber ne nîşana veşartinê ye, û ne jî ew e ku zarok têra xwe hewl nade. Nivîsandin komek tevliheviya behreyên motorê yên hêja û pêvajoya ziman hewce dike. Ji bo zarokên bi dysgrafiya pêvajoya nivîsandinê dijwartir û hêdîtir e, bêyî arîkariya pêwîst zarokên bi dysgrafiya dikarin di dibistanê de zehmetiyan bikişînin.

Pirsgirêkên hînbûnê

Meriv çawa alîkariya zarokek bi dysgrafia dike

Ji dibistanê, pêdivî ye ku ji zarokên bi dysgrafiya re were alîkarî kirin ku bi baldarî û adaptasyonên nefermî di nivîsandinê de fêrbûn û pêşkeftina xwe baştir bikin. Bi vî rengî zarok dê karibe arîkariya hewce bistîne da ku karibe li ser pirsgirêkên fêrbûnê bixebite. Lê ji bo ku dibistan vê arîkariya zêde binirxîne, ew ê hewce be ku zarok ji hêla pisporek ve were teşxîs kirin û dysfografiya were nas kirin.

Ji malê, hûn dikarin li ser dysgrafiya jî bixebitin. Ya sereke ev e ku hûn bi psîkopedagogê re têkilî daynin da ku hûn stratejiyan peyda bikin û bi zarok re bi rêkûpêk bixebitin û bişopînin. Of bê guman, karê li malê hatî kirin divê lîstikvan û kêfxweş be da ku zarok hîs bike ku nivîsîn ne tenê pêdivî ye, di heman demê de kêfxweş e jî.

 


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin. qadên pêwist in bi nîşankirin *

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.