Meriv çawa di zarokan de eleqeya zanistê şiyar dike?

Hûn di zarokan de eleqeya zanistê şiyar dikin

Em neçar man ku di demek ku de bijîn zanist û teknolojî bi gav û gav pêşve diçin. Ji bo vê sedemê, girîng e ku zarokên me zanist û alavên ku dihêlin ew li hawîrdorek ku van mijar her ku diçe girîngtir dibin bixebitin, bi dest xwe bixin. Wekî din, zanîna zanistî dibe alîkar ku giyanek rexnegir pêşbikeve, pirsgirêkan çareser bike, raman, mantiq û afirîneriyê geş bike.

Lêbelê, ji bo gelek zarokan, dersên zanistê dijwar an bêzar in. Fêrane Zanist bi gelemperî bi teorî, formulas, çerx, hevkêşan û pirsgirêkên neçareserker re têkildar e. Lê tiştek ji rastiyê dûrtir e, pirsgirêk ne mijar bixwe ne, lê rêbaza ku ji bo hînkirina wan tê bikar anîn e.

Meriv çawa di zarokan de eleqeya zanistê şiyar dike?

Zanist dikare pir hêsan û kêfxweş be. Em tenê neçar in ji meraqa xwezayî ya zarokan û çavkaniyên ku ji me re hene sûd bigirin. Ji temenek pir piçûk ve, zarok bi her tiştê ku dora wan digire re eleqedar dibin. Dema ku ew mezin dibin, ew dest didin hev, ceribandin û pirsan dikin. Ew ji hêla xwezayî ve lêkolîner in ji ber ku hawîrdor û awayê xebata wê dizanin, ji bilî ku balkêş in, ji bo misogerkirina zindîbûnê jî hewce ne.

Ev meraqa xwerû dikare bi me re bibe alîkar ku di zanistê de, bi pêkanîna ceribandinên hêsan û bi materyalên ji bo karanîna rojane an bi hêsanî gihîştî, eleqeyek li zanistê şiyar bikin. Ger em zanîna zanistî jî bi diyardeyên jiyana rast ve girêbidin, dê eleqe hîn pirtir be ji bo wan

Hûn çawa dikarin zarokên xwe nêzîkê Zanistê bikin?

zanista kêfxweş

Ceribandin

Ne hewce ye ku hûn li malê laboratuwara we hebe. Ne ku hûn alav, an materyalên taybetî jî bikirin. Gelek ceribandin hene ku hûn dikarin bi materyalê malê çêbikin an jî pir hêsan peyda kirin. Av, balon, şemal, an jî xwarinê biceribînin. Li ser înternetê bi hezaran raman hene ku werin pratîk kirin, lêbelê, di peyamên pêşerojê de ez ê hin ceribandinên pir hêsan û kêfxweş biweşînim.

Êkirin

Xwaringeh laboratûarek hêja ye. Di wê de zarok dikarin gelek diyardeyên fîzîkî, kîmyewî û biyolojîkî têkil bikin, tevlîhev bikin û bibînin. Di heman demê de ew dikarin çêj û teşeyan jî biceribînin. Madeyan tevlihev bikin, bi xwarinê re bilîzin, çareseriyan amade bikin û li çareseriya hilberên cûda temaşe bikin, bibînin ka kîjan tişt difirin û kîjan na.

Çalakiyên wekî amadekirina qehweyek, ava kelandî, danîna cemedê di vexwarinê de an hêk sorkirin, dikarin ji me re bibin alîkar ku em vebêjin ka çareserî çi ye, guherînên di rewşa madeyê de an jî denatûkirina proteînan.

Zanistî bidin

Hûn dikarin sûdê ji diyariyek rojbûn an sersalê bigirin ku zarokên xwe amûrek zanistî bidin. Ew piştrast in ku hez dikin her tiştê ku li ber çavê veşartî bi mîkroskopê veşartî bibînin. An jî bi teleskopê ezmanan bibînin. Hin dûrbînên ku çûkan dibînin an rêbernameyek ji bo destnîşankirina nebat an ajalan jî diyariyên hêja ne ku zanistê pir balkêştir dike.

Serdana bazarên herêmî

Sûkan ew qada xebatê ya hêja ne. Di nav wan de hûn dikarin fêkî û sebzeyên demsalî, biharat, masî û qaçaxên cûda bibînin. Piçûk dikarin fêr bibin ku wan bi dîtbarî ji hev cûda dikin, yên pîr dikarin karên berfirehtir ên ku ew dibînin, taybetmendiyên wan, deverên ku ew in nîşan û xêz dikin bikin.

Muze, navendên şîrovekirinê, pêşangeh û hwd.

Ji heftê an betlaneyan sûd werbigirin ku bikin bi zarokên xwe re serdana muzeyan, pêşangehan an navendên şîrovekirinê dike. Dibe ku zarok di nihêrîna pêşîn de ramanê pir dilkêş nebînin, lê ew ê bê guman gava ku ew hemî çavkanî û atolyeyên ku van deran pêşkêş dikin bibînin ramana xwe biguherînin.

Derketinên xwezayê

zanist di warê

Fersendê bikarbînin û veqetînin rojek ber bi zanistê ve wekî malbatek geryanekê li hin derûdora xwezayî dike. Hûn dikarin bi şibaka mezin biçin zeviyê ku kêzikan bibînin an dûrbînan jî çavdêriya çûkan bikin. cûreyên heywan û nebatan nas dikin, kulîlkan an pelan dabeş dikin. Li peravê hûn dikarin tayê, lihevanînên ajal û nebatan ên li hawîrdora şor binerin, avjeniyê bikin, qalikan dabeş bikin ... . Xweza ji zarokên we re gelek derfetan peyda dike ku bibin zanyarên piçûk.

Pirtûk, lîstik û berhevok

Gelek hene pirtûk, berhevok û lîstikên li ser gelek babetên têkildarî zanistê . , Bê guman, di serdema teknolojiyê de jiyîn, serî li medyaya bihîstwerî û înteraktîf awayek hêsan e ku meriv nêzîkê cîhana zanistî bibe û hema hema hemî zarok jê hez dikin.

Bila zarokên we li şûna ku ji wan re vebêjin zanistê biceribînin.

Pir caran ji bo dêûbavan pir ceribandî ye ku çareserî û bersivan bidin. Lê ji bo ku zanistê bijî, divê zarok temaşe bikin, ceribandinan bikin, pirsan bikin, li bersivan bigerin, hîpotezan formule bikin û encaman derxînin. Netirse ku ew çewt in. Di encamê da, jiyan ceribandin û xeletî ye.

Vana di nav hezaran îmkanên ku di tiliyên me de hene de çend raman hene ku em bi zanistê kêfxweş bibin. Wekî ku hûn dibînin, ne hewce ye ku meriv laboratuwarek, ne jî materyal û amûrên tevlihev hebe. Laboratoriya me dikare jiyan bi xwe, hawîrdora ku me dorpêç dike û diyardeyên ku tê de rûdidin be. Di roja me ya rojane de, gelek fersendên fêrbûna zanistê hene. 

Di peyamên paşerojê de ez ê ji we re vebêjim ka em çawa dikarin li derûdorên cihêreng zanistê û hin ceribandinên hêsan ên ku em dikarin bi materyalên li malê hene an jî li firotgehên xweyên asayî bibînin ku em wan pêk bînin bixwînin.


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.