Serişteyên ku pêşî li têkçûna dibistanê bigirin

Gelek dêûbav bi tevahî bêçare dimînin dema ku zarokên wan di dibistanê de têk diçin û di dibistanê de têk diçin. Girîng e ku meriv bi zarokê re xelet bibîne bipeyive û jê bipirsin çima dema ku tê xwendinê bê motîve ye.

Tiştek bêtir xemgîn tune ku dêûbav bibînin ka çawa zarokê wan ji dibistanê kêfê nagire û ew di binê wateya xwe de baş pêk tîne. Wê hingê em ê hinekî din li ser sedemên têkçûna dibistanê biaxivin û di derbarê wê de çi dikare were kirin.

Têkçûna dibistanê

Mixabîn, têkçûna dibistanê di ronahiya rojê de ye û gelek zarok û ciwan jê dikişînin. Demotivasyona mezin dike ku gelek zarok ne eleqedar bibin ku fêr bibin û di dibistanê de têk biçin. Pirsgirêka vê yekê ev e ku di maweya dirêj de gelek ciwan hene ku di mijara ji nû ve ketina bazara kar de zehmetiyên giran hene. Bi kêmanî nebûna xwendinên mecbûrî, ew tiştek e ku gava ku barê xebatê barek bar dike.

Meriv Çawa Dikare Ji Têkçûna Dibistanê Dûr Bine

Dema ku nahêlin zarokên wan li dibistanê têk biçin divê dêûbav gelek aliyan li ber çav bigirin:

  • Girîng e ku meriv ji nêz ve xwendin û notên zarok bişopîne. Baş e ku hûn bi mamosteyan re biaxifin da ku bala xwe bidin ka dibistan çawa diçe. Dêûbav divê hişyar bin û balê bikişînin ser ku zarokê wan di çi de tevdigere dibistanê. Kêmbûna dêûbavan di jiyana zarokên wan de yek ji wan sedeman e ku têkçûna dibistanê ya navborî timûtim pêk tê.
  • Tiştek din dema ku dor tê ser nehiştina têkçûna dibistanê ew e ku di karê malê de alîkariya wî bike û xwe ji bo ezmûnan amade bike. Girîng e ku zarok hîs bike ku ew dikare xwe bispêre dêûbavên xwe û dema ku dor tê ser xwendinê ew ne bi tenê ye. Heke hûn ferq bikin ku ji bo zarok bi tena serê xwe dixwîne dijwar e û ji ber kêmbûna demê hûn nekarin, hûn dikarin hertim arîkariya pisporek baş bigerin da ku hûn dersên piştgiriyê bidin we.

Li malê, zarokên mezin bixwînin

  • Pêdivî ye ku zarok her gav têbigihîje ku piştgiriya dêûbavên wî heye û ji bo her tiştê ku ew bigire dikare li ser wan bisekine. Piştgiriyek wusa dikare di asta dibistanê an jî di asta kesane de be. Ya girîng ev e ku hûn di her dem û bêyî alîkariya kesek de tenê xwe hîs nakin.
  • Heke hûn ferq dikin ku not ne tiştê ku divê zarok hebe, baş e ku hûn li tenişta wî rûnin û hemî rastiyan analîz bikin. Divê hûn zanibin ev ji ber pirsgirêkek li derveyî dibistanê ye an berevajî ye, zarok hewceyê dersên piştgiriyê ne ku alîkariya wî bikin ku notên baştir bistîne.
  • Dema ku zarok eleqeyek mezin nîşanî lêkolînan dide û pêşî li têkçûna dibistanê digire motîvasyon girîng e. Girîng e ku meriv bi zarok re biaxive û bizanibe ku ew bi rastî çi dixwaze û destkeftiyên ku ew dixwaze di jiyanê de nîşan bike. Pêdivî ye ku dêûbav alîkariya wî bikin ku her tiştê bi xwendinê re têkildar be nîşanî û analîz bike. Ger zarok bi tevahî bê motîvasyon be û xwesteka wî ya piçûk a xwendinê hebe, bê guman ew ê di dibistanê de têk biçe.

Bi kurtî, girîng e ku meriv zanibe meriv her gav li zarokan guhdarî bike û bizanibe ku ew di derbarê xwendinê de çi dixwazin. Di pir rewşan de, nebûna danûstendina bav û kur e sedem ku têkçûna di dibistana paşîn de bav sosret digire. Têkçûna dibistanê li beşek girîng a nifûsa zarok û ciwanan zêde dibe.


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.