erziel mer eng Geschicht

Wéivill Mol ass et mat eis geschitt, datt mir um Enn vum Dag, wa mir scho mengen eise Jong schlofe geet, eis eng Geschicht erzielt?

Mir erënneren eis wuel zu där Zäit déi immens Welt vun der Fantasie, déi mir zougänglech gemaach hunn, andeems mir d'Geschichten erzielt hunn, déi vun eisen Elteren erzielt goufen, a mir wëllen eis Kanner net vun deem Genoss entzéien.

D'Wichtegkeet vun dëser Praxis, déi intuitiv duerch Generatiounen ausgefouert gouf, gouf an de leschte Joerzéngte bestätegt vu Studien, déi sech op de positiven Impakt konzentréieren, deen d'Geschichte vun de Kanner op d'Entwécklung vu verschiddene Beräicher vun der Entwécklung hunn.

An éischter Linn, wann e Papp bei säi Jong kënnt fir him eng Geschicht ze liesen, deelt hien mat him e räiche Moment vun Intimitéit an affektiven Austausch. D'Kand erkennt zu deem Moment datt all d'Prioritéite vun der Erwuesse Welt verréckelt ginn, an datt hien de richtege Protagonist an Empfänger vun der Opmierksamkeet an der Häerzen vu sengem Papp ass.

Zweetens, Storytelling bitt den Elteren d'Méiglechkeet ze spezialiséieren Messagen iwwer emotional Inhalter an iwwer Wäerter a Verhalen un hir Kanner ze dramatiséieren an ze vermëttelen.

D'Kand wäert fäeg sinn dës Form vu Kommunikatioun ze verstoen als Erwuessene seng Approche zu senger Sprooch a senge Besoinen, mat him d'Freed ze deelen déi d'Geschicht an him provozéiert.

Drëttens, déi meescht Geschichten, besonnesch déi traditionell wéi Routkäppchen, Tom Thumb oder Hänsel a Gretel, erlaben dem Kand seng eegen Ängscht a Konflikter op se projizéiert ze gesinn. Si schléissen mat enger Léisung, mat engem Happy End deen Angscht befreit: dat klengt Wiesen léist seng Schwieregkeeten. Uerdnung gëtt erëm hiergestallt, d'Kand fillt sech erëm sécher an zefridden. Wann d'Kand jonk ass, sollten dës Geschichten vun engem ganz enke Erwuessenen erzielt ginn. Hir Präsenz a Mediatioun berouegen hien a maachen d'Angscht datt d'Geschicht tolerabel generéiert.

Véiertens, d'Geschichten stimuléieren d'Kannerfantasie. Duerch si kënne se aner Realitéite virstellen wéi hir eege, onkonventionell Wesen treffen, etabléiert Coden a Richtlinne transgresséieren. Lues a lues gi se encouragéiert hir eegen Abenteuer a Personnagen ze kreéieren, dës Praxis hëlleft hir kreativ Fräiheet a Selbstschätzung ze verstäerken.

Schlussendlech entwéckelt d'Gewunnecht de Kanner Geschichten ze erzielen oder ze liesen an hinne wichteg Sprooch- a Wëssensfäegkeeten, déi et erlaben e feste Fundament fir hir Schoulerfarung opzebauen. E Beispill dofir sinn d'Fäegkeet eis eppes ze soen wat hinne ronderëm e gemeinsame Fuedem oder zentralt Thema geschitt ass an doduerch Kohärenz zu der Geschicht vermëttelt; d'Fäegkeet d'Evenementer an der Zäit ze sequenzéieren (wat als éischt geschitt ass, wat duerno); d'Fäegkeet Ursaach an Effekt Bezéiungen opzebauen, an d'Acquisitioun vun enger räicher a komplexer Sprooch.

E puer Virschléi fir Kanner Lieser ze trainéieren

• Erstellt eng Liesgewunnecht. Maacht et all Dag a zur selwechter Zäit vum Dag. D'Stonnen, déi virum Schlof viru sinn, sinn normalerweis ideal.

• Loosst d'Kand spieren datt d'Fraktioun vun der Zäit, déi fir d'Liesen zougesot ass, u sech wichteg ass. Et ass net gutt et mat aneren Aktivitéiten ze deelen.

• Genéisst mat him dee magesche Moment, a weiderginn déi Erfahrung vu Freed.

• Wielt d'Geschichten op Basis vum Alter an Interessen vun eisem Jong. In de meeschte Bicher gëtt de recommandéierte Alter vun hire Lieser uginn.

• Gitt dem Kand d'Méiglechkeet ze wielen wéi eng Geschicht hie wëll gelies oder erzielt ginn.

• Hëlleft him sech mat de Personnagen ze identifizéieren, erlaabt him d'Narratioun z'ënnerbriechen fir eppes ze froen oder ze kommentéieren, Intrigen ze kreéieren, loosst hien d'Enn erzielen.

• Léiert mam Beispill. Et ass vill méi einfach fir e Kand dat seng Eltere gesäit ze liesen, an an deem sengem Haus et Bicher sinn, gär ze liesen.

BIBLIOGRAPHIE:

Julio Enrique Correa, "D'Geschicht erzielt wéi en aktivéierten Iwwergangsobjet", Familltherapie, vol. 5, n 9, Buenos Aires, Dezember 1982, S. 147-162.

• Luciano Montero, D'Abenteuer vum Erwuessenen, Buenos Aires, Planeta, 1999. Schlussendlech entwéckelt d'Gewunnecht de Kanner Geschichten ze erzielen oder ze liesen an hinne wichteg Sprooch- a Wëssensfäegkeeten, déi hinnen erlaben e feste Fundament fir hir Erfahrung ze bauen. . E Beispill dofir sinn d'Fäegkeet eis eppes ze soen wat hinne ronderëm e gemeinsame Fuedem oder zentralt Thema geschitt ass an doduerch Kohärenz zu der Geschicht vermëttelt; d'Fäegkeet d'Evenementer an der Zäit ze sequenzéieren (wat als éischt geschitt ass, wat duerno); d'Fäegkeet Ursaach an Effekt Bezéiungen opzebauen, an d'Acquisitioun vun enger räicher a komplexer Sprooch.