Pasaulio sveikatos organizacija (PSO) ergoterapiją apibrėžia kaip „metodų, metodų ir veiksmų rinkinį, kuris terapiniais tikslais užkerta kelią sveikatai ir ją palaiko ... siekiant maksimalaus nepriklausomumo, autonomijos ir reintegracijos visais įmanomais aspektais, tokiais kaip darbas, protas, fizinis ir socialinis aspektai “.
Tai yra, ergoterapija ieško būdų, kaip asmenį gauti įgyti įgūdžių, kad galėtų veikti skirtingose srityse autonomiškai. Šio tipo profesionalai dirba ir su vaikais, turinčiais įvairių fizinių ir psichinių problemų, kaip yra vaikų, sergančių ASD. Kaip ir suaugusiems žmonėms, kurie gali sirgti įvairiomis ligomis ar traumomis.
Šiandien, spalio 27 d., Minima Pasaulinė ergoterapijos diena. Labai svarbi data tiek šios sveikatos šakos specialistams, tiek šeimoms, kurios kiekvieną dieną naudojasi visais tokio tipo terapijos pranašumais tiek vaikams, tiek suaugusiems. Nors daugelį metų buvo sunku parodyti ergoterapijos vertę, šiandien ji yra būtina atliekant intervenciją su ASS sergančiais vaikais.
Darbo terapija ASD sergantiems vaikams
Terminas ASD apima žodžius autizmo spektro sutrikimas, vaikai, kenčiantys nuo kai kurių šio sutrikimo bruožų ir savybių, dažnai kenčia dėl skirtingo brendimo. Būtent, vaikų, sergančių ASD, sunkiau pasiekti savo amžiaus gaires, pavyzdžiui, vaikščiojimas, kalbėjimas ar tualeto treniruotės. Kad šie vaikai ateityje galėtų būti nepriklausomi (tai yra kažkas subjektyvaus, nes kiekvienas atvejis yra labai skirtingas, o sutrikimo laipsniai labai skirtingi), jie dirba su jais iš daugiadisciplininės komandos.
Šioje komandoje yra ergoterapijos profesionalai. Vykdydami įvairius užsiėmimus ir žaidimus, jie dirba su vaikais siekiant maksimalaus funkcionalumo. Kažkas esminio terapijoje su ASS vaikais, nes žaisdami jie įsitraukia į kasdienę veiklą. Veikla, kurią vėliau jie galės pritaikyti skirtingiems gyvenimo aspektams.
Privalumai ASD vaikams
Vaikų ergoterapijos intervencijos atveju kiekvienu atveju siekiama, kad vaikas galėtų pats vykdyti savo veiklą pagal savo amžių. Tam dirbamos skirtingos sritys:
- Pagrindinės kasdienio gyvenimo veiklosAr tie, kurie yra susiję su savo kūno priežiūra, pavyzdžiui, apsirengimas / nusirengimas, dantų valymas, valgymas ar asmeninė higiena, Among others.
- Instrumentinė kasdienio gyvenimo veikla: Šiame bloke vykdomos veiklos, papildančios vaikų gyvenimą visuomenėje. Pavyzdžiui, padėkite sudaryti pirkinių sąrašą, vedžioti šunį ar nusipirkti smulkmenų patys sau, o tai suteikia jiems autonomiją.
- Poilsis ir miegas: Jie išmoksta atlikti tas užduotis, kurioms jie yra paruošti miegoti ir gerai pailsėti. Labai svarbu, nes daugeliui ASS sergančių vaikų dažnai sunku gerai miegoti ir ilsėtis per naktį.
- Švietimas: Tai yra įvairios veiklos rūšys, reikalingos jų mokymuisi ir jų atlikimui aplinkoje.
- Kolegija: Mokytis sėdėti savo vietoje, dalyvauti ir atlikti užduotis turėti pagal savo amžių, organizuoti namų darbus, atlikti namų darbus ir kt.
- Žaidimas: Tai pagrįsta veikla, kuri suteikia vaikui linksmybių ir pramogų.
- Laisvalaikis ir laisvalaikis: Vaikas mokosi atlikti neprivalomą veiklą, kur vaikas laisvai dalyvauja dominančioje veikloje.
- Socialinis dalyvavimas: Viena iš svarbiausių ASD turinčių vaikų darbo sričių, nes viena iš silpnųjų vietų šiuo atveju yra santykius su bendraamžiais.
Kiekvienos šios srities darbas su ASS vaikais skatina juos pagerinti jų autonomiją. Jų būdas bendrauti su bendraamžiais ir leidžia jiems maksimaliai lavinti savo įgūdžius. Taip pat pagerinamas kai kurių vaikų hiperjautrumas. Todėl ergoterapijos specialistų darbas šiuo atveju yra esminis pediatrijos srityje.