Vaikai, kuriems sunku išmokti skaityti ar rašyti, paaugliai tuščiu protu žiūri į lentą, laukdami pertraukos, kad galėtų pažvelgti į mobiliojo telefono ekraną. Ar mes kalbame apie nepriežiūrą ar mokyklos apatija?
Tai, kas dar neseniai buvo laikoma įvairių trukdžių problema, tampa dėmesio centru, kai analizuojama naujai. ¿Kas yra ir kodėl atsiranda mokyklos apatija?? Ar mes kalbame apie sindromą ar gyvenimo greito pasaulio pasekmes?
Pakalbėkime apie mokyklos apatiją
Šiandien mokyklos apatija yra rimta problema, kuri yra šiandieninio švietimo dalis. Yra apie studentų, kurie labai nesidomi viskuo, kas susiję su mokymusi. Mokyklos apatija gali pasireikšti įvairiai: nuo vaikai, kurie vargsta klasėje ir blaško savo klasės draugus, net ir dėl „psichinės pravaikštos“Tai reiškia, kad vaikas yra fiziškai, nors jo mintys klaidžioja kitose vietose ar mintyse. Mokyklos apatija taip pat gali pasireikšti vaikų, kurie labai susitelkę į savo rūpesčius ir problemas, kas paskatina juos atsiriboti nuo to, kas vyksta klasėse.
Be nuobodulio ar blaškymosi, mokyklos apatija skiriasi tuo, kad tai yra visiškas nesidomėjimas mokymusi. Mes kalbame apie studentus, kurie nedalyvauja mokymosi sutrikimai ar sunkumų, susijusių su ankstesnėmis žiniomis, bet vaikai ir paaugliai, kurie atsisako mokytis ir priešinasi nes niekas jų nekelia iššūkių, nei budinčio mokytojo pastangos.
Kova su nuoboduliu
Nors dar yra kur tobulėti dabartinę švietimo sistemą, kurioje išlieka senosios pedagogikos kurie ne visai prisitaiko prie šių dienų vaikų poreikių, tiesa ta, kad yra mokytojų, kurie kuria įvairias strategijas, kad pritrauktų mokinių dėmesį ir domintų jų turinį. Tačiau to nepastebi vaikai, turintys mokyklos apatiją. Net atsitinka taip, kad problema peržengia mokyklos ribas, apatija pasireiškia visose jų gyvenimo srityse.
Ar tai problemiškas dabartinės eros vaisius? Individualistinis ir į vartotoją orientuotas modelis, kuris yra postmodernumo produktas, gali būti problemos dalis. Daugelis vaikų šiandien yra įpratę nedelsiant vartoti maistą, taigi ir nuolat tenkinti poreikius. Kas nutinka, kai niekas jų nebetenkina? Atsiranda nerimas ar depresija ir tai tampa matoma klasėje: nebėra jokių klausimų ar susidomėjimo, tiesiog vaiduokliai prie savo stalų.
Kaip domėtis mokykla
Be abejo, tai nėra lengva užduotis vaikai, turintys mokyklos apatiją pradeda domėtis mokymusi, tačiau yra kelios strategijos, kurios gali padėti ir būti naudingos, norint pasiekti smalsumą, priklausomybės jausmą ir mokymosi pasisavinimą.
Pirmiausia reikia aptikti tuos vaikus, kurie rodo didžiulį nesidomėjimą ir nenoriai mokosi. Svarbu skirti laiko, kad iš mokyklos kabineto rankos būtų galima pasiūlyti jiems pritaikytą stilių. Kartą mokyklos apatijos priežastysYra keletas pedagogines strategijas ir išteklius atsižvelgiant į atvejį:
- siūlykite paprastas užduotis, kai vaikai nepasitiki savimi.
- pasiūlyti mokymo, susiejančio turinį su realiu vaikų gyvenimu.
- ištirkite šeimos situaciją, kad tada nustatytumėte galimas problemas ir taip sukurtumėte bendras strategijas su tėvais.
- Paprašykite tėvų parodyti susidomėjimą mokymusi mokykloje, nes mokiniai, kurie randa paramą ir paramą šeimai, pajus, kad tai, ką jie daro mokykloje, yra svarbu.
Be abejo, viena didžiausių paslapčių įveikti vaikų mokyklinę apatiją yra tas šeimos ir mokyklos darbas kartu pasiekti vaikų susidomėjimą mokymusi mokykloje.