Mes daugiau mokomės iš savo nesėkmių nei iš savo sėkmės. Thomas Edisonas nepaprastai nesėkmingai bandė išrasti elektros lemputę. Kai žurnalistas paklausė, koks jausmas žlugti 1.000 kartų, Edisonas atsakė: „Nepasisekiau 1.000 1.000 kartų. Lemputė buvo XNUMX žingsnių išradimas “.
Deja, mes gyvename amžiuje, kuriame didelis dėmesys skiriamas tiesioginei sėkmei. Nesėkmė netoleruojama. Tėvai taiso vaikų namų darbus, kad pagerintų pažymius. Jie ginčijasi su mokytojais, kurie bando nustatyti sritis, kuriose reikia tobulinti jų vaikus.
Tačiau klaidų darymas yra būtina mokymosi dalis. Turime mokytis iš savo klaidų ir jas ištaisyti, kaip ir laivas, kuris dažnai pakoreguoja savo kursą, kad liktų teisingame kurse. Jei norite motyvuoti savo vaikus sunkiai mokytis ir gerai mokytis mokykloje, vienas geriausių dalykų, kurį galite padaryti, yra sukurti šeimos kultūrą, kurioje būtų gera daryti klaidas.
Vienas iš būdų tai padaryti yra pasidalinti savo klaidomis ir tuo, ko išmokote iš jų, su vaikais. Pavyzdžiui, galbūt jūs nuėjote į universitetą mokytis vienos krypties ir, pradėję dirbti, galiausiai perėjote į kitą. Dalindamiesi ta patirtimi su savo vaikais, parodote jiems, kad jiems nereikia tai daryti „teisingai“ pirmą kartą.
Jei norite išmokyti savo vaikus mylėti mokymąsi, vienas dalykas, kurio turite bet kokia kaina vengti, yra per didelis dėmesys nesėkmėms. Užuot kritikavę juos už jų klaidas, padėkite nustatyti, ko išmoko iš savo klaidų. Už pastangas giriami vaikai sunkiau dirba ir ne taip lengvai pasiduoda.
Kita vertus, vaikai, kurie bijo nesėkmių, dažniau nusimena, kai padaro klaidų. Užuot mokęsi iš savo klaidų ir judėdami toliau, tikėtina, kad jie visiškai pasiduos.