Karališkoji ispanų kalbos akademija apibrėžia empatija kaip tapatumo su kuo nors jausmas ar sugebėjimas susitapatinti su kuo nors ir pasidalinti savo jausmais. Tai yra vienas iš emocinio intelekto reikalavimų, jis susijęs su supratimu, palaikymu ir aktyviu klausymu.
Šiame straipsnyje norime įsigilinti į empatijos aktualumas, apimtis ir pasekmės asmeniniame augime. Trumpai mes gydysime empatiją vaikystėje, čia Turite straipsnių, skirtų gilintis į dalyką, empatijos mokant, taip pat keletas bendrų klausimų.
Žmonių empatija ir vystymasis
Iš raidos psichologijos - sąvoka empatija kaip daugiamatė konstrukcija, kurioje atsižvelgiama į kognityvinį komponentą. Tai apima kitų emocijų atpažinimą ir supratimą. ir emocinis komponentas, kurį sudaro meilės ar netiesioginio atsako pasidalijimas.
į mes turime tai daryti nekeldami konfliktų, nuo pagarbos teisėms, iki kitų jausmų, jų emocijų, idėjų ir žinojimo, kaip atidžiai klausytis. Štai kodėl empatija yra tokia svarbi, nes ji veikia socialinį elgesį, pavyzdžiui, santykius šeimoje, partnerius, draugystę, agresiją, altruistinį elgesį, požiūrį į nepažįstamus žmones.
Viena iš empatijos funkcijų yra motyvacija, nes tai sustiprina ar sustiprina motyvaciją palengvinti kito žmogaus poreikį. Empatija taip pat palengvina mums pažinti kitus ir atrasti jų pykčio, džiaugsmo ar atkalbinėjimo priežastis. Neabejotinai šis gebėjimas, kaip ir jausmas, ugdo mumyse gebėjimą motyvuoti ir nukreipti save, save ir kitus.
Kaip kyla empatija vaikystėje
Hoffmanas yra pagrindinis teorija, ugdantis empatiją vaikystėje. Šis autorius pripažįsta dvi dimensijos, kurias reikia ištirti vaikų empatijoje:
- kitų vidinių būsenų pripažinimas ir
- netiesioginis afektinis atsakas.
Hoffmanas paaiškina, kad empatija vaikams prasideda ir vystosi per afektą ir pažinimą ir peržengia požiūrį į informacinį procesą. Todėl, jis vystosi lygiagrečiai socialinio pažinimo vystymosi etapams. Empatija atsiranda nuo gimimo momento. Atsitinka taip, kad iki pirmų metų kūdikis vis dar nesuvokia kitų kaip kitokių nei jis pats. Taigi skausmas, kurį suvokiate kituose, yra painiojamas su jūsų nemaloniais jausmais.
Pažangiausiais etapais, jau paskutiniuoju vaikystės laikotarpiu, vaikas atpažįsta kitus kaip fizinius subjektus, išskyrus save, kai vidinės būsenos nepriklauso nuo paties subjekto. Subrendus empatijos lygiui vaikui daugiau įtakos turės ne gyvybinė, o kitos gyvybinė padėtis. Vaikas skiria pereinamąsias ir lėtines būsenas, šis gebėjimas bus būtinas vystant visavertį gyvenimą.
Spatiškos mokyklos svarba
Jei kalbėtume apie empatiją mokant, tai yra dėl jos svarbos kasdieniame mūsų vaikų ir šeimų gyvenime. Be to, skirtingi tyrimai patvirtina mokykloje teikia didelę naudą intelektualinei ir akademinei mokinių raidai, studentės moterys.
Empatiški mokytojai, gebantys matyti ne tik pažymius, bet ir sugeba skaityti vaikams ir paaugliams, suprask juos ir suprask, kaip jie jaučiasi situacijose. Šie mokytojų tipai yra būtini kokybiškam mokymui, nes jie yra lemiantys studento sėkmę.
Empatiški mokytojai yra būtini norint apsaugoti mažuosius, padėti jiems įsitraukti kartu su bendraamžiais ir suprasti jų poreikius. Be to paskatinti juos motyvuoti, tobulinti savo akademinius įgūdžius. Paauglių atveju empatija pasireiškia matant ir klausant, labiau pasyviai nusiteikus. Laikas atkreipti dėmesį į tai, ką daro kiekvienas jaunas žmogus, ir būti atviram savo rūpesčiams.