Daugelis tėvų žino, kas yra ADHD turintis vaikas, tačiau jie susiduria su visuomenės nesupratimu. Iki šiol vis dar per daug nežinoma apie šį sutrikimą ir tai sukelia vaikų stigmatizmą sakydami, kad jie yra problemiški vaikai arba neturi ribų. Niekas nėra toliau nuo tikrovės.
ADHD turintys vaikai yra impulsyvūs, nes jų prigimtis juos daro. Būtina dirbti su šiais vaikais ir įprasta tvarka, kad po truputį jie išmoktų kontroliuoti savo impulsyvumą ir suprasti savo emocijas. Bet ADHD turintis vaikas jokiu būdu neturi būti blogas vaikas iš prigimties, toli gražu ne.
Jie taip pat nesiskiria nuo kitų, jie yra tiesiog vaikai, turintys savo savitumą ir turintys suprasti savo asmenines savybes, kad galėtų juos atitinkamai auklėti ir auklėti.
Patyčios mokyklose
Patyčios ir toliau yra didelė mokyklų rykštė, todėl kiekvienas atsakingas švietimo centre asmuo turi padaryti viską, kad tai nutiktų. Nesvarbu, ar vaikai turi ADHD, ar ne, jūs tiesiog turite dirbti emocinio ugdymo srityje kaip privalomą dalyką bandyti sušvelninti šią problemą, kuri paliečia tiek daug berniukų ir mergaičių mūsų visuomenėje.
Patyčios ar patyčios yra problema, su kuria susiduriama mokyklose ir kuri tiesiogiai veikia aukų šeimas. Visame tame svarbų vaidmenį turi vaidinti ir priekabiautojų šeimos. Šeimos nariai, specialistai, patyčių liudininkai dalyvauja tam, kad tai padarytų galą.
Būtina įsisąmoninti, kad patyčias būtų galima visam laikui išnaikinti iš visų centrų. Vaikai turėtų jaustis saugūs švietimo centruose, nes būtent jie praleidžia daugiausiai laiko. Jei yra patyčių, mokymasis nebus teisingas, vaikai jausis blogai emociškai todėl problemą galima labai pabloginti.
Patyčios ir ADHD
Yra tyrimų, kurie aiškiai parodo, kad ADHD turintys vaikai beveik 10 kartų dažniau atkreipia priekabiautojų dėmesį dėl jų asmeninių savybių. Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimo (ADHD) simptomų vargu ar galima nepastebėti mokykloje.
ADHD turintys vaikai gali greitai užsitarnauti „skirtingi“, „sunkūs“ ... ir dėl to jie tampa greitu patyčių „taikiniu“. ADHD gali slopinti vaiko supratimą apie socialinius ženklus, o tai gali turėti neigiamos įtakos kasdieniams pokalbiams ir socialinei sąveikai, ką kiti vaikai greitai paima. Pašalinimas iš socialinių sluoksnių sukelia tik stiprų izoliacijos ir depresijos jausmą. Kai ADHD turintis vaikas jaučiasi atstumtas iš bendraamžių grupės, tai gali neigiamai paveikti jį emociškai ir elgesiu.
Patyčios mokykloje gali turėti rimtą įtaką ADHD turinčio vaiko mokslo rezultatams. Visame pasaulyje yra milijonai vaikų, kenčiančių nuo patyčių mokykloje, daugelis jų apie tai nesako iš baimės, kiti iš gėdos ir kiti dėl išmokto bejėgiškumo ... mano, kad neverta nieko daryti ar sakyti , nes situacija nepasikeis. Jie jaučiasi bejėgiai ir bejėgiai. Patyčios dažnai pasitaiko nesaugiems ir pasyviems vaikams, kurie turi fizinį silpnumą ir blogus socialinius įgūdžius.
Agresorius ar užpultas?
Mažai savivertę ar „kitokį“ elgesį turintis vaikas gali būti tyčiojamasi iš patyčių. Nors jie linkę vengti paguodos, jie gali atsidurti kovoje su patyčiomis nežinodami, kaip jie pasiekė tą tašką. Kai patiria patyčias ADHD turintis vaikas, jie gali emociškai per daug reaguoti, o tai „padidina“ priekabiautojus ir sukelia patyčių augimą. Deja, verksmas ar pyktis, kaip impulsyvus atsakas į provokaciją, visaip blogins problemą. Vaikai, turintys jautresnę ADHD, gali būti lengvas patyčių tikslas, jei jie laiku nedirba, kad tai išspręstų.
Taip pat yra kitų tyrimų, kurie rodo, kad ADHD turintys vaikai beveik 4 kartus dažniau patiria kitus vaikus, kurie neturi ADHD. Tai taip pat gali būti dėl tų pačių priežasčių, kodėl jie gali tapti aukomis: žemas savęs vertinimas ir viktimizacija bei net negydomi depresijos jausmai.
Patyčios ar priekabiavimas yra destruktyvus
Patyčios gali būti siejamos su ilgai trunkančiomis patyčių ir patyčių emocinėmis, psichinėmis ir fizinėmis sveikatos problemomis. Jei jūsų vaikas patiria patyčias mokykloje, be ADHD simptomų, tikėtina, kad jis patirs didelį nesaugumą, nerimą, depresiją, vienatvę, blogus miego ir valgymo įpročius ir netgi sumažėjusius akademinius rezultatus.
Jei jūsų vaikas, sergantis ADHD, mokykloje tapo patyčiomis, greičiausiai jis dalyvaus muštynėse ar rizikingoje veikloje. Būtina atidžiai stebėti, kas vyksta mokykloje, kad dirbtumėte su vaiku dėl gero emocinio ugdymo ir tvirtumo. Be to ir, žinoma, dirbti lygiagrečiai su jo savigarba ir nesaugumu ... kad tai tikriausiai sukelia tokio tipo neigiamą elgesį su kitais aukomis tapusiais vaikais.
Tiek iš šeimų, tiek iš mokyklų būtina turėti aktyvią paramos grupę patyčių aukoms, išmokti teisingų strategijų, kaip nukreipti agresorių elgesį, atsižvelgiant į jų emocinius trūkumus. Bet kuriuo atveju, tiek aukai, tiek pažeidėjui reikės dėmesio ir teisingas darbas siekiant pagerinti nestabilią situaciją mokykloje, kuri sukelia patyčias ar patyčias.
Visi vaikai nusipelno ramaus mokyklinio ugdymo, skatindami gerus santykius su savo bendraamžiais. Tai turėtų būti prioritetas už mokyklą atsakingiems asmenims, net ne tik mokantis akademinio turinio. Nes esant emociniam disbalansui nebus išmoktas ir akademinis turinys, o mokyklos tikslas bus neryškus. Nesvarbu, ar vaikai turi ADHD, ar kitokį sutrikimą ar aspektus, dėl kurių jie skiriasi, visi jie yra „vaikai“ ir turėtų būti mokomi vienodai: atsižvelgiant į jų savitumą.