भाषेच्या विकासामध्ये मुला-मुलींमध्ये फरक

च्या संपादन भाषा हे निश्चित किंवा अपरिवर्तनीय काहीतरी मानले जाते, तथापि, हे वास्तविकतेपेक्षा पुढे होऊ शकत नाही, कारण भिन्न असणार्‍या मुलांच्या वयाद्वारे वैयक्तिक बदल केले जाते. विकास विविध स्तर.

भाषेच्या स्तरावर, सर्वप्रथम एक सामान्यीकरण केले जाणे आवश्यक आहे, कारण बाळाची समज (ती जे समजते) अभिव्यक्ती करण्यापूर्वी उद्भवते (शब्द ज्याने त्याचे उत्सर्जन करते). या कारणास्तव, बर्‍याच लेखकांनी त्यासंबंधीचा अभ्यास केला आहे भाषेच्या संदर्भात वैयक्तिक भिन्नता.

लैंगिक कारणास्तव फरक

अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना मुली मुलांपेक्षा परफॉर्म करते भाषेशी संबंधित सर्व बाबींमध्ये. वाक्याची लांबी आणि त्याचे आकलन आणि उच्चारण दोन्ही. मुले मुलींपेक्षा वेगवान बोलतात आणि बोलण्याचे विकार अधिक असतात.

कौटुंबिक आकार

ज्या क्रमाने मुले जन्माला येतात त्यामध्ये भरीव फरक दिसून येत नाही. एक गोष्ट स्पष्ट आहे जन्माच्या वेळी मुलांची सान्निध्य. जर सुरुवातीस वारसा मिळाला असेल तर पालक समानतेने लक्ष देण्यास अडखळतात, जेणेकरून ज्या मुलांना कमी लक्ष दिले जाईल त्यांच्या भाषेचा विकास कमी होईल.

दुसरीकडे, जुळे किंवा गुणाकारांच्या जन्मामध्ये उत्क्रांती जवळजवळ रेषात्मक असते. द निर्धारक घटक या प्रकरणांमध्ये ही संमिश्रता आहे आणि प्राप्त झालेल्या काळजीची रक्कम नाही.

सामाजिक-आर्थिक वर्ग

अभ्यास असे दर्शवितो की उच्च वर्गातील मुले मध्यम किंवा निम्न वर्गापेक्षा जास्त आहेत, वाक्याच्या शब्दांचा आणि वाक्यांच्या आकारात वाक्याच्या दोन्ही भागांचा वापर म्हणून. हे विविध कारणांमुळे आहे:

• शारिरीक स्वरुपाचा मोठ्या प्रमाणात वापर.
• शैक्षणिक संसाधने घरी उपलब्ध आहेत.
• घराबाहेर शैक्षणिक संसाधने.
• पालक त्यांच्या मुलांबरोबर वेळ घालवतात.

द्विभाषिक

सुरुवातीच्या अभ्यासांनी असे सूचित केले द्विभाषिक घरातील मुलांना विशेषतः मंद केले गेले होते अनेक भाषांना दोन्ही भाषांमध्ये प्रभुत्व मिळण्यात काहीच अडचण नसली तरी एकाभागी असलेल्या कुटुंबांपेक्षा.

संस्थाकरण

संस्थेची सर्व मुले देत नाहीत मंदबुद्धीचा भाषेचा नमुनापरंतु हे स्पष्ट आहे की मध्यम संस्थात्मक काळजी घेण्यामुळे भाषेच्या विकासावर अत्यंत विध्वंसक परिणाम होतात.

अधिक माहिती - बडबड, मुलाची भाषेचा टप्पा ज्यामुळे त्याला त्याच्या पहिल्या ख real्या शब्दात जायचे होते