पौगंडावस्था: परिपक्वता याचा अर्थ असामान्यता नाही

यौवन आणि संबंधित वैशिष्ट्ये पौगंडावस्थेतीलते एका पिढीकडून दुस generation्या पिढीमध्ये बदलत नाहीत, जरी अशी काही विशिष्ट सामाजिक कारणे आहेत ज्यांना परिस्थिती आहे. आमची मुलं किशोरवयीन असतील किंवा असतील, आम्हीसुद्धा ... याबद्दल अजब किंवा असामान्य काहीही नाही. खरं तर, कधीकधी 20 किंवा 30 वर्षांपूर्वी आपल्याला ते लक्षात ठेवण्यासाठी पुरेसे असते.

हा एक टप्पा आहे ज्यामध्ये ओळख तयार केली जाते, ते स्वतःला ठामपणे सांगतात, त्याच वेळी संभ्रमित आणि उत्साही वाटतात, नवीन गोष्टींचा प्रयत्न करतात, भविष्यावर लक्ष केंद्रित करतात आणि पालकांना त्यांच्या तोलामोलाच्या सहाय्याने ओळखण्यासाठी डी-आदर्श करतात. त्यांचे संप्रेरकही 'ग्रस्त' असतात आणि त्यांचा 'आनंद' घेतात ... त्यांना वाटते की समाज त्यांच्यावर खूप जास्त जबाबदारी ठेवतो, परंतु असेही दिसते की ते एक गंभीर नजरेने पाळले जातात. सर्वसाधारणपणे, म्हातारे किंवा तरूण, आम्ही अधिक चांगले करू शकतो परंतु हे विसरू न करता वयस्क मेंदूत नुकतेच परिपक्व झाले आहे, १ year वर्षाच्या मुलासारखे नाही, म्हणून त्यांच्यापेक्षा जास्त अपेक्षा करणे अवास्तव आणि मूर्खपणाचे आहे; जसे की त्यांना "त्यांच्या वेळेपेक्षा मोठे होण्यास" प्रोत्साहित करणे आहे.

आम्ही लोकप्रियतेला महत्त्व देत नाही?

आणि बर्‍याच प्रसंगी असे होत नाही की आम्ही त्यांना अक्षरशः प्रोत्साहित करतो, परंतु एकाच वेळी (विविध निर्विवाद कारणांसाठी) आम्ही दृक्श्राव्य सामग्री त्यांच्या मनात प्रवेश करू देतो. आपल्या जीवनात आपल्याला आवश्यकतेपेक्षा कमी उपस्थिती आहे.

सुमारे दोन किंवा तीन वर्षांपूर्वी मी न्यूयॉर्क टाइम्स मधील एक लेख वाचला ज्यामुळे मी अस्वस्थ झाले आणि मला येथे सामायिक करण्याची अद्याप संधी मिळाली नाही, असे शीर्षक आहे. "13 वाजता छान, 23 वाजता वाढ"… कूल 13 वाजता, 23 वाजता गमावले "असे काहीतरी. बाल विकास आणि त्यामध्ये प्रकाशित झालेल्या अभ्यासावर आधारित आहे लोकप्रियतेच्या बाजूने काही प्रारंभिक वर्तनांच्या काही संभाव्य परिणामांची चर्चा आहे, किशोर खेळू शकतात.

हे सांगणे योग्य आहे की घरी आम्हाला "लोकप्रियता" ही संकल्पना बर्‍याच वेळा पुन्हा परिभाषित करावी लागली आहे, कारण जवळजवळ पहिल्या क्षणीच जेव्हा मुले माध्यमिक शाळा सुरू करतात तेव्हा ते एक वाढते मूल्य आहे आणि अशा प्रकारे हे लोकप्रिय आहे की चमकते , की इतर “मुली” आणि “कमीतकमी” (क्षमता असलेल्या) क्षमता असणारी इतर मुले विस्थापित झाली आहेत (आणि सावल्यांमध्येही नाहीत). ते ज्या समस्या निर्माण करतात त्याबद्दल नाही, तर आपण कुटुंब आणि समाजातून ज्या पद्धतीने शिक्षण देत आहात त्याबद्दल आहे.

किशोरवयीन असतानाही जबाबदारीमध्ये शिक्षण घ्या.

आम्ही त्यांच्यात स्पर्धात्मकता, अंमलबजावणी, स्वत: ची सुधारणा (परंतु इतरांच्या खर्चाने), उत्कृष्टता (औदार्याशिवाय), निष्ठा, भौतिकवाद, व्यक्तीवाद इत्यादी विरोधी मूल्ये जागृत करतो. आमच्यातील ज्यांना आमच्या मूल्य प्रणालीचे पुनरावलोकन करावे लागेल ते प्रौढ आहेत, मला याबद्दल काहीही शंका नाही..

आपण सर्वांनी ऐकले आहे की पौगंडावस्थेपर्यंत पोहोचणे, निर्णयांवर विचार न करणार्‍या बेपर्वा वर्तन वाढू शकते. आम्ही ही विधाने कशी घेतो यावर अवलंबून, ते केवळ लेबलसारखे वाटू शकतात, जरी सत्य हे आहे की स्पष्टीकरण त्यांच्या स्वतःच्या विकासात आहे आणि त्यातील महत्त्वपूर्ण क्षण ते पार पाडतात. तथापि, एनवायटीने नमूद केलेल्या कार्यावर ते जास्त किंवा कमी लापरवाह आहेत की नाही यावर तितकेसे लक्ष केंद्रित केलेले नाही, परंतु वारंवार धोकादायक वागणूक स्वीकारण्याकरिता, जी केवळ ते प्रभावित करण्यासाठी करतात आणि इतरांना प्रभावित करतात म्हणून.

छद्म-परिपक्वता लपलेला चेहरा असू शकतो.

यालाच छद्म-परिपक्वता म्हणतात, आणि हे एकदा प्रौढ झाल्यावर, अभ्यासाला उशीर, सामाजिक कौशल्याचा अभाव किंवा विषारी वापरामुळे कायम राखण्यात येणारी समस्या उद्भवू शकते.

आणि पौगंडावस्थेच्या नैसर्गिक विकासास मार्ग दाखवण्यापेक्षा यापेक्षा चांगले काहीही नाही. ते अधिक स्वायत्त आणि स्वतंत्र आहेत हे समजून घ्या, परंतु असे असले पाहिजे की त्यांना अल्कोहोल किंवा इतर ड्रग्जचा अवलंब करण्याची आवश्यकता नाही.. त्यांना त्यांची जागा शोधण्याची परवानगी द्या आणि त्याच वेळी सामाजिकदृष्ट्या प्रवेश केलेल्या इतर 'मोकळ्या जागांवर' प्रतिबिंबित करा परंतु कदाचित सर्वात योग्य नसेल (खाजगी परिसर, वृद्धांसाठी इव्हेंट्समध्ये उपस्थित राहणे इ.). याव्यतिरिक्त, हे माझ्यासाठी स्पष्ट आहे की कुटुंबाची उपस्थिती अद्याप आवश्यक आहे, परंतु निश्चितच दुरूनच. कारण पालक अजूनही संदर्भ आहेत, परंतु ते उदाहरण ठेवून असावेत आणि 'चांगली' मद्यपान विकत घेण्यासारख्या विचित्र गोष्टी करु नयेत जेणेकरुन ते त्यांना स्थानिक सुट्टीवर घेऊन जाऊ शकतील (म्हणजे त्यांना 'काहीही प्यावे लागत नाही').

मूल्यमापन करताना असेही घडते की आम्ही आमच्या निर्णयाकडे मुलांपर्यंत हस्तांतरित करतो आणि मग ते त्या इतर मुली किंवा मुलांकडे सादर करतात. जवळजवळ प्रत्येकाला जे आवडते तेच सर्वोत्कृष्ट नसते, उत्तम म्हणजे विविधताआणि कधीकधी एक मुलगी जी तिच्या आजी आजोबांच्या घरी काही दिवस घालवण्यासाठी एकटी प्रवास करते अशा मुलीपेक्षा ती प्रौढ असते जी प्रौढ म्हणून पोशाख करते आणि रात्री घालवण्यासाठी मद्य खरेदी करते; सुरुवातीला ती बाहेर जाऊ इच्छित नसल्यामुळे तिला विचित्र म्हणून पाहिले जाऊ शकते. कोणत्याही परिस्थितीत, स्वातंत्र्याबद्दल या समाजात अद्याप बरेच काही शिकण्यासारखे आहे आणि त्यापैकी एक आई आणि वडिलांनी त्यांच्या मुलांकडे जाणे, बोलणे, ऐकून ऐकणे, मदतीसाठी आणि वैकल्पिक मार्ग दर्शविण्याच्या अधिकाराशी संबंधित आहे. त्याऐवजी जर आम्ही स्पष्ट किंवा स्पष्टपणे काहीही मंजूर केले आणि आपली मूल्ये व्यक्त केली नाहीत तर आम्ही आमच्या मुलांना अत्यंत समृद्ध करण्याच्या योगदानापासून वंचित ठेवतो.