Persekitaran kejiranan mempengaruhi perkembangan kanak-kanak

  • Satu kajian oleh Universiti Seville menganalisis bagaimana persekitaran komuniti mempengaruhi pertumbuhan fizikal kanak-kanak di kawasan kejiranan yang terdedah.
  • Kajian yang diterbitkan dalam jurnal Brazil itu menilai 164 kanak-kanak sekolah di Tegucigalpa.
  • Keputusan menunjukkan hubungan positif antara persepsi sumber kejiranan dan saiz kanak-kanak.
  • Kerjasama antara Sepanyol, Honduras dan Cuba mengukuhkan kerjasama saintifik antarabangsa.

Perkembangan kanak-kanak di kawasan kejiranan yang terdedah

Universiti Seville telah mengambil langkah penting ke hadapan dalam penyelidikan mengenai kesan alam sekitar terhadap zaman kanak-kanak . Satu pasukan yang diketuai oleh Profesor Nuria Castro-Lemus telah menganalisis bagaimana ciri-ciri kawasan kejiranan yang terdedah boleh mempengaruhi perkembangan fizikal kanak-kanak yang tinggal di dalamnya. Kajian yang diterbitkan dalam Jurnal Kinantropometri & Prestasi Manusia Brazil itu memberi tumpuan kepada sampel 164 kanak-kanak sekolah berumur antara 6 dan 15 tahun di Tegucigalpa, Honduras.

Kajian yang dijalankan dengan kerjasama institusi di Sepanyol, Honduras dan Cuba mendedahkan hubungan positif antara persepsi sumber kejiranan dan pembangunan fizikal , yang diukur dengan ketinggian. Penemuan ini membuka pintu kepada strategi intervensi sosial baharu dan dasar awam yang ditujukan kepada kanak-kanak dalam konteks yang sangat terdedah.

faktor yang terlibat dalam pertumbuhan kanak-kanak
artikel berkaitan:
Menentukan faktor perkembangan kanak-kanak

Metodologi dan hasil kajian

Pasukan tersebut menilai petunjuk antropometrik seperti indeks jisim badan dan lebar sayap, berserta persepsi pelajar sendiri tentang sumber yang terdapat dalam komuniti mereka. Keputusan menunjukkan bahawa kanak-kanak yang menganggap lebih banyak sumber dalam persekitaran mereka mempunyai lebar sayap yang lebih besar, menunjukkan bahawa persekitaran sosial memainkan peranan penting dalam pertumbuhan kanak-kanak.

Nuria Castro-Lemus, profesor di Universiti Seville dan penulis utama, menekankan bahawa kesihatan kanak-kanak berkait rapat dengan tempat tinggal mereka . Pada pendapatnya, memahami bagaimana aset komuniti dapat memupuk pembangunan membolehkan reka bentuk intervensi yang lebih berkesan yang disesuaikan dengan setiap konteks sosial.

Esperanza Márquez-López, PhD dari Universiti Seville dengan pengalaman luas dalam projek kerjasama di Peru, Colombia dan Honduras, menegaskan bahawa, walaupun kerentanan adalah tinggi, kawasan kejiranan mempunyai sumber dan kekuatan yang dapat menyokong perkembangan kanak-kanak . Perspektif komuniti ini penting untuk membimbing dasar awam yang realistik.

Perkembangan kanak-kanak di kawasan kejiranan yang terdedah

pemakanan dan perkembangan kanak-kanak
artikel berkaitan:
Panduan Lengkap untuk Pemakanan dan Perkembangan Kanak-kanak

Kerjasama saintifik antarabangsa

Kerja ini menunjukkan kerjasama antara institusi di Sepanyol, Honduras dan Cuba . Universiti Seville, Universiti Autonomi Nasional Honduras dan Universiti Sains Sukan dan Budaya Fizikal Manuel Fajardo telah bergabung tenaga untuk menjalankan penyelidikan ini. Kerjasama ini mengukuhkan rangkaian penyelidikan antarabangsa dan komitmen Universiti Seville terhadap sains yang tertumpu pada impak sosial.

Para penulis percaya bahawa hasil kajian ini memberikan bukti berguna untuk membimbing program promosi kesihatan dan dasar awam yang ditujukan kepada kanak-kanak dalam konteks yang terdedah. Kajian ini bukan sahaja menyediakan data tetapi juga menggariskan kepentingan mendengar pendapat kanak-kanak itu sendiri semasa mereka bentuk strategi intervensi.

Perkembangan kanak-kanak di kawasan kejiranan yang terdedah

Keputusan yang diperoleh dalam kajian ini menggariskan kepentingan mempertimbangkan alam sekitar sebagai faktor utama dalam perkembangan kanak-kanak . Persepsi sumber komuniti dikaitkan dengan pertumbuhan fizikal yang lebih baik, membuka jalan baharu untuk intervensi sosial dan dasar awam. Kerjasama antara institusi di negara yang berbeza dan perhatian terhadap aset kejiranan adalah elemen penting untuk memastikan kesejahteraan kanak-kanak dalam konteks yang terdedah.

Pembelajaran kanak-kanak
artikel berkaitan:
Peringkat dan perkembangan kanak-kanak dari 6 hingga 10 tahun

Tambahkan sebagai sumber pilihan dalam Google