Mengajar kanak-kanak membaca adalah tugas sangat indah yang dapat kita alami dalam pertumbuhannya. Kemahiran spektakuler dapat dihasilkan di mana kanak-kanak pergi temui dunia yang terbuka untuk banyak kemungkinan. Mereka akan belajar membaca dan memahami ejaan dan akan membuka pengetahuan anda untuk memahami dan memahami dari apa yang mereka wakili dengan bacaan.
Ini bukan kemampuan semula jadi tetapi memerlukan pembelajaran. Ia akan menjadi sesuatu yang selalu anda praktikkan dan ia akan membantu anda memahami dunia di sekeliling anda seumur hidupnya. Bagaimana semua pembelajaran memerlukan proses partisipatif di mana anda harus menyelaraskan semua aspek yang dikemukakan kepada anda.
Apakah kaedah terbaik untuk mengajar membaca?
Jelas bahawa dalam proses pembelajaran membaca, anak mesti kenali simbol atau huruf bertulis terlebih dahulu dan dapat melambangkannya dengan suaranya wartawan. Dari sana, anda harus menggabungkan beberapa huruf dan memberi jalan kepada kata, yang akhirnya akan disatukan ke dalam set ayat.
Permulaan untuk membaca boleh dimulakan dari 3 hingga 5 tahun Dan ada dua kaedah pengajaran. Mempunyai kaedah global di mana ia dibuat untuk mengaitkan perkataan dengan gambar dan memberikan persamaan antara beberapa perkataan dan yang lain. Dan kita ada kaedah analisis, Digunakan dari usia 6 tahun, di sini analisis perkataan dan komposisi kata-katanya dibuat dengan lebih terperinci, dengan menggunakan, misalnya, penggunaan suku kata.
Garis panduan pengajaran membaca
- Pertama sekali ialah cuba mendekatkan mereka dengan membaca. Ini dapat dilakukan sejak mereka masih muda, cubalah menarik perhatian mereka dengan buku-buku yang penuh dengan rasa ingin tahu. Cara lain yang berfungsi dengan baik adalah lihat kita berlatih membaca.
- Kaedah lain yang sangat berkesan adalah membawa mereka ke perpustakaan atau membelikannya buku dari semasa ke semasa. Membaca buku kepada mereka setiap hari sangat bermanfaat kerana mereka mula mengaitkan suara dengan kata-kata dengan pembetulan yang lebih baik.
- Sekiranya mereka sudah mengetahui hurufnya mereka harus mempraktikkan suara mereka untuk melambangkannya dengan suara yang lebih baik. Jadi apabila mereka harus mengaitkannya dengan kata-kata lain mereka dapat membacanya dengan lebih tepat. Flashcards untuk belajar abjad adalah permainan yang bagus untuk belajar huruf secara individu.
- Apabila mereka mempunyai lebih banyak latihan membaca huruf, kita boleh lakukan latihan ke belakang. Kami cuba menjadikan anak itu mewakili fonem yang anda dengar dalam ejaan. Bunyi boleh dikaitkan dengan gambar atau piktogram yang melambangkannya.
- Langkah seterusnya adalah fokus pada satu huruf dan membuatnya menemaninya dengan selebihnya huruf-huruf lain untuk membentuk perkataanDalam kes ini, anak akan lebih mudah mengaitkan surat itu dengan gambar, teknik yang serupa dengan kaedah dari awal, tetapi sangat berguna.
- Sebagai langkah beransur-ansur, adalah berusaha untuk menyelesaikan bacaan dengan memadankan perkataan untuk membuat ayat. Teknik ini sangat evolusi sekiranya gambar disisipkan di tengah-tengah ayat. Mengetahui bagaimana membentuk ayat akan sangat menggembirakan anak anda.
- Kami hanya akan mempunyai bacaan ayat yang lengkap tanpa piktogram dan ajukan soalan mengenai apa yang anda baca. Dari sana dia akan dapat membaca teks penuh dan menekankan bahawa apa yang dia baca, sehingga dapat difahami sepenuhnya untuknya. Harus cuba ingat apa yang telah anda baca.
Harus diingat bahawa kaedah ini sangat praktikal tetapi evolusinya tidak diperlukan dari satu minggu ke minggu berikutnya. Ia memerlukan lebih banyak masa untuk anak belajar proses ini dan bahkan bertahun-tahun. Anda harus memahami bahawa masing-masing berkembang secara berbeza dan kesabaran dan rasa hormat berganding bahu sehingga tidak ada tekanan untuk mana-mana pihak yang mengambil bahagian.
Membaca kad adalah topik menarik yang lain, ada artikel yang sudah diterbitkan mengenai bagaimana mereka dapat belajar membaca kad membaca, anda boleh menemuinya klik di sini.