Hari-hari ini diperingati hari karate dan judo dunia, kedua-duanya dianggap Seni mempertahankan diri. Hari ini kami ingin memberitahu anda mengenai falsafah banyak perkara ini bidang pertahanan dan pertempuran, Ingat bahawa tentera bermaksud tentera, mereka dapat menyumbang kepada perkembangan anak-anak anda dan latihan mereka bukan hanya fizikal.
Terdapat berjuta-juta orang yang mempraktikkan seni ini di seluruh dunia, yang dua faedah utama adalah disiplin dan keyakinan diri. Tetapi kami terus memberitahu anda tentang nilai-nilai lain yang akan mereka sumbangkan kepada putera dan puteri anda.
Sejarah ringkas dan beberapa catatan mengenai seni mempertahankan diri
Kami bercakap mengenai bagaimana seni ini sampai ke dunia barat dari Timur, Jepun dan China terutamanya. Oleh itu, asal usul dan falsafahnya, sebagai cara berfikir, sudah jauh dari konsep perjuangan yang ada di Eropah. Salah satu ciri seni mempertahankan diri adalah bahawa tidak termasuk penggunaan senjata api atau senjata moden yang lain.
Sekiranya kita ingin membuat klasifikasi, klasik adalah untuk membaginya antara sistem tanpa senjata, yang akan menjadi telanjang, dan sistem dengan senjata, yang pada gilirannya khusus dalam jenis seperti busur, tombak, pedang atau tongkat.
Tetapi kami tidak mahu membosankan anda dengan semua maklumat ini, yang dapat anda temukan di internet untuk memilih mana amalan yang paling dikenali dengan anak anda, tetapi untuk menerangkan nilai-nilai yang akan diberikan oleh seni ini.
Nilai-nilai yang dibawa seni mempertahankan diri dalam pendidikan
Perkara pertama ialah mengamalkan sukan dengan semua faedah fizikal bahawa ini berlaku dalam perkembangan kanak-kanak. Namun demikian, kita mesti menambahkan isu-isu lain, seperti kepatuhan kepada falsafah hidup atau tatakelakuan, kodifikasi kaedah berkesan yang terbukti selama ribuan tahun, perlindungan diri, disiplin mental, ketekunan, pembinaan watak, rasa hormat dan keyakinan diri.
Bermula sebagai anak untuk berlatih taekwondo, judo, kun-fu, karate atau mana-mana disiplin oriental akan memberi anak alat penting yang akan menolong anda menenangkan watak anda, merasa lebih selamat dan lebih terkawal. Sebaik-baiknya, seni mempertahankan diri harus diajar oleh seseorang yang tahu banyak tentang subjek, mempunyai kemahiran pedagogi, untuk mendapatkan kepercayaan anak. Guru menjadi guru, yang bukan sahaja mengajar bahagian sukan, tetapi harus menjadi teladan dan panduan dalam pelbagai bidang kehidupan.
Walaupun tendangan, pukulan, blok digunakan dalam seni mempertahankan diri, mereka adalah pertahanan diri dan disiplin menyerang, jangan lupa, kepada anak-anak mereka diajar di atas segala hormat. Walaupun mereka banyak mengeluarkan adrenalin semasa kelas, mereka diajar di luar ini pengetahuan tidak dipraktikkan, kecuali jika berlaku keperluan atau sebagai alat pembelaan. di sini Anda mempunyai artikel pelengkap tentang bagaimana mengembangkan tingkah laku yang bertanggungjawab pada anak-anak.
Berumur di mana senang memulakan latihan
Seni mempertahankan diri yang paling biasa dan disyorkan untuk kanak-kanak adalah judo, karate dan taekwondo. Ia bergantung pada sukan dan disiplin yang anda pilih, adalah menarik untuk bermula pada satu usia atau yang lain. Tetapi, ia harus selalu menjadi pilihan bersama antara ibu bapa dan anak-anak. Tidak ada gunanya mengarahkan anak lelaki atau anak perempuan anda ke karate, misalnya, jika mereka tidak bersetuju. Penolakan adalah guru yang paling teruk. Saya telah memberi anda contoh karate kerana menurut beberapa pakar, ini akan menjadi seni mempertahankan diri pertama yang dimulakan. Ia boleh diamalkan karate dari usia tiga tahun. Tetapi jika anak anda lebih suka modaliti lain, judo, misalnya, 5 tahun disyorkan untuk dimulakan. Dan dalam hal ini diperlukan tahap kepekatan dan kemahiran yang jauh lebih tinggi, serta kemampuan untuk mengawal.
Ini bukan peraturan yang tepat kerana terdapat sekolah yang telah membangunkan program untuk kanak-kanak yang lebih muda, antara dua dan empat tahun, yang biasanya memusatkan perhatian pada kemampuan untuk menumpukan perhatian, mengembangkan kemahiran psikomotor, seperti keseimbangan atau koordinasi, dan memfokuskan kelas dalam bentuk permainan.