Veel ouders maken zich zorgen omdat ze zich realiseren dat hun kinderen denkbeeldige vrienden hebben en denken dat het een psychische stoornis is, maar niets is minder waar. Kinderen kunnen denkbeeldige vriendjes hebben en dat is geen probleem, eerder het tegenovergestelde ... het kan zelfs gezond zijn. Denkbeeldige vrienden kunnen voortkomen uit de actieve en gezonde verbeeldingskracht van jonge kinderen. Het is een manier waarop kinderen hun gevoelens moeten uiten tegenover een speelkameraadje dat, hoewel het niet echt bestaat, hen helpt om hun sociale vaardigheden te oefenen en te verbeteren.
Twee op de drie kinderen hebben een denkbeeldige vriend, dat kan een persoon, een dier of zelfs een levenloos object zijn. Op een bepaald moment tijdens hun vroege kinderjaren (gedurende de twee en drie jaar) hebben ze misschien vrienden op school, maar ze kunnen ook andere creëren met ingebeelde kenmerken, die variëren naargelang de stemming van je kind. Denkbeeldige vrienden kunnen enkele maanden meegaan, maar ze kunnen tot wel drie jaar bij uw kind zijn.
Waarom kinderen denkbeeldige vrienden maken
Er zijn nogal wat redenen waarom kinderen denkbeeldige vrienden maken als ze natuurlijke personen tot hun beschikking hebben om mee om te gaan.
- Denkbeeldige vrienden geef kinderen de mogelijkheid om controle uit te oefenen over hun omgeving, terwijl echte vrienden hun speelgoed kunnen oppakken of ze door een conflict kunnen brengen. Dit is een denkbeeldige vriend die er nooit een perfecte speelkameraad van zou maken.
- Denkbeeldige vrienden zij kunnen de gemakkelijke boosdoeners zijn wanneer kinderen ongepaste acties ondernemen zoals per ongeluk iets breken. Ze zijn ook een hulpmiddel bij het uiten van buitensporige emoties. Uw dochter kan bijvoorbeeld iets zeggen als: "Cuqui haat die schoenen en wil ze niet aantrekken", verwijzend naar het feit dat ze die schoenen niet leuk vindt.
- Denkbeeldige vrienden kan een gevoel van veiligheid en comfort helpen opbouwen in het kind, omdat ze hun de kans bieden om hun vertrouwen en moed te tonen. Ze kunnen hun eigen angsten kalmeren, je kunt bijvoorbeeld tegen jezelf zeggen om je eigen angsten te kalmeren: "Cuqui, wees niet bang voor de monsters onder het bed."
- Denkbeeldige vrienden ook kan constant gezelschap bieden, iets wat echte vrienden niet altijd kunnen doen.
Denkbeeldige vrienden een probleem?
Denkbeeldige vrienden maken deel uit van de normale ontwikkeling en in plaats van een probleem te zijn, kan het kinderen helpen om op een gezonde manier met bepaalde spanningen in hun leven om te gaan. Soms kan een denkbeeldige vriend ouders helpen erachter te komen of er een probleem is., omdat het kind het kan gebruiken als bemiddelaar van informatie zonder dat het emotionele angst hoeft te voelen.
Als de denkbeeldige vriend bijvoorbeeld bang is in het donker, is het waarschijnlijk het kind dat bang is in het donker, en het zal nuttig zijn als hij leert om behandel je angsten via je vriend. Als die denkbeeldige vriend zich altijd misdraagt of in de problemen komt, is het waarschijnlijk dat het kind de regels overtreedt of ongepast gedrag vertoont en dat er aan emoties moet worden gewerkt om dit probleem op te lossen.
Als dit soort gedrag vaak voorkomt, moeten de ouders de denkbeeldige vriend op dezelfde manier behandelen als het kind, bijvoorbeeld: «Cuqui kan zeggen dat je niet naar bed wilt, maar ik ben je moeder en het is tijd slapen. Cuqui moet ook slapen ».
Als uw kind graag met zijn vriendjes speelt, met u speelt en normaal gedrag vertoont, dan zou het hebben van een denkbeeldige vriend geen probleem moeten zijn. Als een kind in plaats daarvan liever speelt met zijn denkbeeldige vriend en zich afzondert van andere kinderen of niet met kinderen of volwassenen wil omgaan, dan zal het nodig zijn om te weten wat er gebeurt en hem te helpen 'echte' dingen te doen.
Wat kunnen ouders doen?
Als je de manier waarop je kind een relatie heeft met zijn denkbeeldige vriend niet accepteert, dan is het handig als je er niet te veel bij betrokken raakt. Je kunt je kind helpen door meestal gezamenlijke activiteiten te doen, zonder te oordelen of te kleineren als hij over zijn denkbeeldige vriend praat, respecteer dat. Als je denkbeeldige vriend altijd de schuld krijgt als je kind iets verkeerd doet, helpt het als hij denkt dat hij het ook kan oplossen. Als het kind bijvoorbeeld zegt dat het 'Cuqui' was die de melk heeft gemorst, zou je zoiets kunnen zeggen dat deze fouten ons aan het leren zijn, zodat het in de toekomst niet meer morst. Hij zal ook 'Cuqui' moeten helpen met het opruimen van de hele rotzooi.
